如题所述
作为幼儿教师，练就一双敏锐的眼睛，善于观察幼儿方法如下：
1、认真的工作态度：要提高幼儿教师的观察能力，首先必须要有认真的工作态度。来到自己的工作地方，一颗心就要全部的都放在自己的工作岗位上，尤其是幼儿，还不擅长表达自己的所需，有时候就是一瞬间的表情变化，如果你当时没有把心放在幼儿的身上，很有可能就会忽略了幼儿的这个表情。
2、有一双善于发现问题的慧眼：幼儿教师要提高观察自己的观察能力，需要一双慧眼。这双眼睛可以观察到孩子一切细微的表情，从而去了解幼儿的心理活动，解决其问题。
比如：幼儿在作做游戏的时候，小眉头稍稍的皱了一下，做教师的你及时的捕捉到了，依据其所表达出来的信息是不愿意做参加这个游戏，或是有一些身体不适，这时候就可以通过与其耐心的交流，鼓励幼儿参与集体互动。因此在日常的生活当中，就要有意识的训练自己的观察能力，关注周遭的一切，注意相关事物之间的联系。
3、要有敏锐的听力：幼儿教师要提高自己的观察能力，除了要有一双慧眼外，还需要有敏锐的听力。因为在课堂上，你眼前所出现的就是课堂上的景象，课堂外发生的一些事情就需要用自己的双耳来辨别。比如有小朋友出去解手了，这个时候你在教育全班的幼儿的时候，耳朵里还要随时关注着窗外、走廊里出现的一些与平常不一样的声音。
4、要有丰富的理论知识：要提高幼儿教师的观察能力，还需要有丰富的理论知识。要知晓幼儿的心理特点，知晓幼儿的肢体语言，肢体语言所散发出来的是什么信息，只有知晓了理论知识，才可以为你的观察能力提供一臂之力。
观察幼儿行为的意义
1、观察是通过有目的、有计划地考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现。包括其言语、表情和行为，可以分析儿童心理发展的规律和特征。
2、观察法是研究学前儿童心理活动的最基本方法,因为幼小儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。
3、同时《幼儿园教育指导纲要(试行)》也指出平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等是倨傲与评价的重要依据。
