如题所述
【一】
教学目标:
1. 学会6个生字及生字组成的词语。
2. 正确、流利地朗读课文。
3. 理解课文内容,懂得伙伴之间,要团结友爱,互相帮助。
教学重、难点:
1. 读懂句子,理解词语。
2. 识字,写字。
教学过程:
第一课时:
一、图片引入,激发兴趣
二、识记生字,初读课文
三、再读课文,了解大意
四、布置作业
第二课时:
一、复习旧知
二、图文结合,了解内容
三、总结全文
四、布置作业
【二】
教学目标:
1. 学会13个生字,1种偏旁,会写7个生字。
2. 通过朗读比较,联系上下文,了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思,体会加上描述动作情态的词语使句子更生动形象。
3. 正确、流利地朗读课文,读准“不”的变调;通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。
4. 了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性,感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。
教学重点:
1、识字,写字。2、读好小公鸡和小鸭子的对话。
教学难点:
1、注意“不” 的 变调;
2、初步体会“偷偷地、飞快地等词语的用法。
教学准备:
1. 课文朗读动漫。
2. 小鸡、小鸭的相关知识。
3. 教学辅助课件。
教学时间安排: 两课时。
【三】
教学目标:
1、学会本课5个生字和新词。会使用常用词语。能正确理解句子的意思和课文内容。了解鸭子和鸡的不同特征。教育学生要团结友爱、互相帮助。
2、能正确说出第三自然段的主要意思。
3、能用“一块儿”、“飞快地”造句。
4、能有表情地、流畅地朗读课文。会默写课文。
教学重点:
正确理解句子的意思和课文内容。
教学难点:
用“一块儿”、“飞快地”造句。
教具准备:
放大课文、挂图
教学时间: 4课时
教学过程:
第一课时:
一、导入新课,揭示课题。
二、指导学生看图,初读课文,学习生字词。
三、巩固练习。
四、作业。
第二课时:
一、复习检查。
二、细读课文,理解课文内容。
三、巩固练习。
四、作业。
第三课时:
一、复习检查。
二、读讲第三自然段。
三、总结全文。
四、作业。
第四课时:
一、复习检查。
二、做课后练习题。
三、作业。
教学目标:
1. 学会6个生字及生字组成的词语。
2. 正确、流利地朗读课文。
3. 理解课文内容,懂得伙伴之间,要团结友爱,互相帮助。
教学重、难点:
1. 读懂句子,理解词语。
2. 识字,写字。
教学过程:
第一课时:
一、图片引入,激发兴趣
二、识记生字,初读课文
三、再读课文,了解大意
四、布置作业
第二课时:
一、复习旧知
二、图文结合,了解内容
三、总结全文
四、布置作业
【二】
教学目标:
1. 学会13个生字,1种偏旁,会写7个生字。
2. 通过朗读比较,联系上下文,了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思,体会加上描述动作情态的词语使句子更生动形象。
3. 正确、流利地朗读课文,读准“不”的变调;通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。
4. 了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性,感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。
教学重点:
1、识字,写字。2、读好小公鸡和小鸭子的对话。
教学难点:
1、注意“不” 的 变调;
2、初步体会“偷偷地、飞快地等词语的用法。
教学准备:
1. 课文朗读动漫。
2. 小鸡、小鸭的相关知识。
3. 教学辅助课件。
教学时间安排: 两课时。
【三】
教学目标:
1、学会本课5个生字和新词。会使用常用词语。能正确理解句子的意思和课文内容。了解鸭子和鸡的不同特征。教育学生要团结友爱、互相帮助。
2、能正确说出第三自然段的主要意思。
3、能用“一块儿”、“飞快地”造句。
4、能有表情地、流畅地朗读课文。会默写课文。
教学重点:
正确理解句子的意思和课文内容。
教学难点:
用“一块儿”、“飞快地”造句。
教具准备:
放大课文、挂图
教学时间: 4课时
教学过程:
第一课时:
一、导入新课,揭示课题。
二、指导学生看图,初读课文,学习生字词。
三、巩固练习。
四、作业。
第二课时:
一、复习检查。
二、细读课文,理解课文内容。
三、巩固练习。
四、作业。
第三课时:
一、复习检查。
二、读讲第三自然段。
三、总结全文。
四、作业。
第四课时:
一、复习检查。
二、做课后练习题。
三、作业。
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