如题所述
以下是十八课鹅和牛的笔记:
一、字词
1.会认字组词
称谓;拳头-拳击;吁哩哩哩;衣襟-胸襟;胳膊-赤膊;酒瓶-瓶子;恐怖-可怖;欺负-欺骗
2.多音字
吁:yū吁哩哩哩;xū气喘吁吁
3.会写字组词
触摸-摸底;甚至-甚是;下跪-跪下;捶背-捶打;绕行-环绕;顽皮-顽抗;脖子-围脖;脱落-脱离;大概-概括;惹怒-招惹;昏乱-昏迷;握手-把握;摔碎-摔倒;凭借-凭据;掐住-掐算
二、整体把握课文
按事情发展顺序写:第1-4段:我们欺负牛、惧怕鹅的原因及平时的行为表现;第5-12段:详写“我”被鹅追赶、袭击,金奎叔帮“我”赶走鹅的全过程;第13-15段:金奎叔的话改变了“我”对牛和鹅的看法和态度。
课文讲述“我”常欺负牛,怕鹅,在一次放学回家的途中被鹅追赶、袭击,吓得惊慌失措,金奎叔帮“我”赶走了鹅,借金奎叔的话改变了“我”对牛和鹅看法及态度的故事。故事告诉我们:要根据客观实际,有自己的认识和看法,换个角度看问题,不盲目惧怕事物,同时也不因为自己强就欺负别人。
三、重点、难点解析
1.结合课文中的批注,想想可以从哪些角度给文章作批注,和同学交流。
答:课文中的批注1是对课文内容有疑问的地方作批注;批注2是对写法的点评;批注3、4是对课文内容体会较深的地方作批注;批注5是对有启发的地方作批注。批注的角度还很多,比如对人物评价,读课文时产生的感受和联想……
2.一边默读一边画出相关词句,体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
答:相关词句见课文,重点关注人物的动作、神态、心理等。“我”见到鹅时是害怕;被鹅追赶、袭击时是恐慌、狼狈。
3.说说为什么“直到现在,我还记着金奎叔的话”。
答:金奎叔的话,告诉“我”这样的道理——不要看别人怎么说就轻易相信,要根据实际有自己的认识和判断;不盲目惧怕事物,别人无理欺负你,要敢于抗争。他的话还启示“我”——换个角度看问题(别人不一定那么强,自己不一定那么弱),结果就会不一样;同时也不要因为自己强就欺负别人。这些话对“我”影响深远,所以到现在都没有忘记金奎叔的话。