如题所述
第一，第一个动词所表示的意义不同。
兼语句里的第一个动词多为使令性动词，而主谓短语作宾语的句子里，主要动词常常是表示心理活动或知觉、感觉等意义的动词。
因此，凡是“使、请、派、让、叫、催、逼、劝、托、教、留、命令、任命、禁止、要求、请求、吩咐、动员、阻止、发动、组织、号召、引导、指示、鼓励、培养、选举”等一类动词，一般是构成兼语句；凡
是“想、怕、相信、希望、知道、赞成、反对、记得、以为、认为、了解、表示、担心、
打
算、感到、看见、听见、证明、反映、标志、指出、说”等一类动词，后边的主谓短语一律作宾语。
第二，第一个动词支配的对象不同。
兼语句里前面动词涉及的对象只是兼语(
即涉及的只是某人或某物)，不包括兼语的陈说部分。例如“母亲打发我们过黄河”，其中“打发”涉及的对象只限于“我们”其发问的方式是：“母亲打发谁?”“母亲打发我们做什么?
”必须这样加两问才能把后边的内容问出来。
主谓短语作宾语的句子，主要动词涉及的对象是整个主谓短语(即涉及的是一件事情的整体)。例如“我猜想他回来了”，其中“猜想”所涉及的是“他回来了”这样完整的一件事情。
其发问的方式只能是：“你猜想什么?”动词后加一个问语就可以把后边的内容问出来。
第三，语音停顿和插入状语的位置不同。
从语音停顿来看，主谓短语作宾语的句子，在动词和主谓短语之间可以有语音停顿，
如“我猜想——他回来了”；兼语句中，前一个动词和兼语之间不能停顿，如不能说“你叫
——他回来”，兼语句的语音停顿只能在兼语之后，如“你叫他——回来”。
从插入状语的位置来看，主谓短语作宾语的句子，主谓短语前或主谓短语中可以插入时间名词或副词，如“我猜想昨天他回来了”或“我猜想他昨天回来了”；兼语句只能插在兼语之后，而不能插在兼语之前，如可以说“你叫他明天回来”，
但不能说“你叫明天他回来”。
第四，从能否变换语序来看。
主谓短语作宾语的句子，结构关系不像兼语句那么紧密，作宾语的主谓短语往往可以移到句首，如可以说“他回来了，我猜想”；兼语句不能这样变换语序，如不能说“他回来，你叫”。
第五，从语义关系来看。
兼语句中前一个动词与兼语陈说部分有一定的因果关系，如“你叫他回来”中的“回来”是“叫”的结果，因为“叫”了，所以才“回来”。
主谓短语作宾语的句子，主要动词与主谓短语里的动词没有这种因果关系，因为“他回来”并不是“我猜想
”的结果。
兼语句里的第一个动词多为使令性动词，而主谓短语作宾语的句子里，主要动词常常是表示心理活动或知觉、感觉等意义的动词。
因此，凡是“使、请、派、让、叫、催、逼、劝、托、教、留、命令、任命、禁止、要求、请求、吩咐、动员、阻止、发动、组织、号召、引导、指示、鼓励、培养、选举”等一类动词，一般是构成兼语句；凡
是“想、怕、相信、希望、知道、赞成、反对、记得、以为、认为、了解、表示、担心、
打
算、感到、看见、听见、证明、反映、标志、指出、说”等一类动词，后边的主谓短语一律作宾语。
第二，第一个动词支配的对象不同。
兼语句里前面动词涉及的对象只是兼语(
即涉及的只是某人或某物)，不包括兼语的陈说部分。例如“母亲打发我们过黄河”，其中“打发”涉及的对象只限于“我们”其发问的方式是：“母亲打发谁?”“母亲打发我们做什么?
”必须这样加两问才能把后边的内容问出来。
主谓短语作宾语的句子，主要动词涉及的对象是整个主谓短语(即涉及的是一件事情的整体)。例如“我猜想他回来了”，其中“猜想”所涉及的是“他回来了”这样完整的一件事情。
其发问的方式只能是：“你猜想什么?”动词后加一个问语就可以把后边的内容问出来。
第三，语音停顿和插入状语的位置不同。
从语音停顿来看，主谓短语作宾语的句子，在动词和主谓短语之间可以有语音停顿，
如“我猜想——他回来了”；兼语句中，前一个动词和兼语之间不能停顿，如不能说“你叫
——他回来”，兼语句的语音停顿只能在兼语之后，如“你叫他——回来”。
从插入状语的位置来看，主谓短语作宾语的句子，主谓短语前或主谓短语中可以插入时间名词或副词，如“我猜想昨天他回来了”或“我猜想他昨天回来了”；兼语句只能插在兼语之后，而不能插在兼语之前，如可以说“你叫他明天回来”，
但不能说“你叫明天他回来”。
第四，从能否变换语序来看。
主谓短语作宾语的句子，结构关系不像兼语句那么紧密，作宾语的主谓短语往往可以移到句首，如可以说“他回来了，我猜想”；兼语句不能这样变换语序，如不能说“他回来，你叫”。
第五，从语义关系来看。
兼语句中前一个动词与兼语陈说部分有一定的因果关系，如“你叫他回来”中的“回来”是“叫”的结果，因为“叫”了，所以才“回来”。
主谓短语作宾语的句子，主要动词与主谓短语里的动词没有这种因果关系，因为“他回来”并不是“我猜想
”的结果。
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