如题所述
您好。
观书有感：
例如：
5月11日
朱熹有两首诗，分别是《观书有感》其一和其二，其二是这样的：
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
前几天有人和我说，有些书读来感觉理解不了，其实这很正常，如果读书的时候感觉理解不了，读起来很累，那么不妨把书放下，也许现在并不是一个正确的时间来读这本书，而且，读书本来应该是快乐的，告别了校园，除非是为了考取某个证书获得什么资质，否则读书都不应该是以需要理解什么记住什么为目的，我们需要做的就仅仅是读书而已。
读书到一定的阶段，有了一定的阅读量，有些事情借着书中的信息想明白了，看开了；某段历史了解到了；某些典故弄清楚了；等等等等，也许在有了这些积累以后，再次拿起那本曾经让你觉得很累的书的时候，你就不觉得累了。
最近我在读木心文集，已经读完的有《即兴判断》，《鱼丽之宴》，《西班牙三棵树》，目前正在读的是《素履之往》，kindle上还在看《云雀叫了一整天》，由于我没有对诗歌有个比较系统的学习，所以在读《西班牙三棵树》和《云雀叫了一整天》的时候感觉有点摸不到头脑，特别是现代诗，感觉大部分都理解不到其精髓，但诗集中有些引用古诗的部分却能体会到其文字的优美，韵律的优雅，这其实是小学到高中这段时间一点点的学习帮助到我的，《即兴判断》和《素履之往》中有很多是木心先生对西方艺术和文学的看法和调侃，而由于我对这方面完全不了解所以在读到相关段落的时候真心不知所云，但有一段话是这样的：“梭罗啊，有便请到我家里来做客，我住的可是五英里外才有邻居的木屋啊。”由于我知道这事《瓦尔登湖》的梗，所以能够领会木心先生对梭罗的调侃，这只是其中一个例子，可能有些书，我们真的是要多读一些别的作品，多学一些别的知识才能看得懂的，这样一想想，还真的是很有意思呢。
希望能够帮到您，谢谢，望采纳。
观书有感：
例如：
5月11日
朱熹有两首诗，分别是《观书有感》其一和其二，其二是这样的：
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
前几天有人和我说，有些书读来感觉理解不了，其实这很正常，如果读书的时候感觉理解不了，读起来很累，那么不妨把书放下，也许现在并不是一个正确的时间来读这本书，而且，读书本来应该是快乐的，告别了校园，除非是为了考取某个证书获得什么资质，否则读书都不应该是以需要理解什么记住什么为目的，我们需要做的就仅仅是读书而已。
读书到一定的阶段，有了一定的阅读量，有些事情借着书中的信息想明白了，看开了；某段历史了解到了；某些典故弄清楚了；等等等等，也许在有了这些积累以后，再次拿起那本曾经让你觉得很累的书的时候，你就不觉得累了。
最近我在读木心文集，已经读完的有《即兴判断》，《鱼丽之宴》，《西班牙三棵树》，目前正在读的是《素履之往》，kindle上还在看《云雀叫了一整天》，由于我没有对诗歌有个比较系统的学习，所以在读《西班牙三棵树》和《云雀叫了一整天》的时候感觉有点摸不到头脑，特别是现代诗，感觉大部分都理解不到其精髓，但诗集中有些引用古诗的部分却能体会到其文字的优美，韵律的优雅，这其实是小学到高中这段时间一点点的学习帮助到我的，《即兴判断》和《素履之往》中有很多是木心先生对西方艺术和文学的看法和调侃，而由于我对这方面完全不了解所以在读到相关段落的时候真心不知所云，但有一段话是这样的：“梭罗啊，有便请到我家里来做客，我住的可是五英里外才有邻居的木屋啊。”由于我知道这事《瓦尔登湖》的梗，所以能够领会木心先生对梭罗的调侃，这只是其中一个例子，可能有些书，我们真的是要多读一些别的作品，多学一些别的知识才能看得懂的，这样一想想，还真的是很有意思呢。
希望能够帮到您，谢谢，望采纳。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-10-24
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
