如题所述
荷花
星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼看见了那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞。上面布满了晶莹的水珠，粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。
我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。
“谁能说出荷花的好处？”爸爸一边欣赏一边问道。
弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以说。”我说：“荷花很美，它的地下茎－－莲藕也可以吃。”
爸爸说：“荷花的好处的确很多，但是有一样最可贵：荷花虽然生长在淤泥里，可是开的花是那样清爽干净。荷花不怕淤泥，而在淤泥中勇敢地生长着。”
我说：“那么荷花最可贵的是出污染而不染了？”
“对。”爸爸接着说，“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都要坚持正义，保持高尚的品格。不要做那种随波逐流的人。”
我们一边谈论一边思索，渐渐地离开了荷花池，渐渐看不见娇艳的荷花了。
星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼看见了那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞。上面布满了晶莹的水珠，粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。
我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。
“谁能说出荷花的好处？”爸爸一边欣赏一边问道。
弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以说。”我说：“荷花很美，它的地下茎－－莲藕也可以吃。”
爸爸说：“荷花的好处的确很多，但是有一样最可贵：荷花虽然生长在淤泥里，可是开的花是那样清爽干净。荷花不怕淤泥，而在淤泥中勇敢地生长着。”
我说：“那么荷花最可贵的是出污染而不染了？”
“对。”爸爸接着说，“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都要坚持正义，保持高尚的品格。不要做那种随波逐流的人。”
我们一边谈论一边思索，渐渐地离开了荷花池，渐渐看不见娇艳的荷花了。
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第1个回答 2012-12-01
荷花
星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼看见了那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞。上面布满了晶莹的水珠，粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。
我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。
“谁能说出荷花的好处？”爸爸一边欣赏一边问道。
弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以说。”我说：“荷花很美，它的地下茎－－莲藕也可以吃。”
爸爸说：“荷花的好处的确很多，但是有一样最可贵：荷花虽然生长在淤泥里，可是开的花是那样清爽干净。荷花不怕淤泥，而在淤泥中勇敢地生长着。”
我说：“那么荷花最可贵的是出污染而不染了？”
“对。”爸爸接着说，“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都要坚持正义，保持高尚的品格。不要做那种随波逐流的人。”
我们一边谈论一边思索，渐渐地离开了荷花池，渐渐看不见娇艳的荷花了。
1.解释词语。
随随波逐流：
2.用“‖”给文章分段，并写出段意。 一、随波逐流:比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
二、1、第一段和第二段为一层：我们全家到公园去观赏荷花。
2、第三段至倒数第二段为第二层：我们述说着荷花的好处和它出淤泥而不染的品质，爸爸教导我们要像荷花一样做人。
3、最后一段为第三层：我们离开了荷花池，但荷花不随波逐流的高贵品质影响了我们。
星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼看见了那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞。上面布满了晶莹的水珠，粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。
我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。
“谁能说出荷花的好处？”爸爸一边欣赏一边问道。
弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以说。”我说：“荷花很美，它的地下茎－－莲藕也可以吃。”
爸爸说：“荷花的好处的确很多，但是有一样最可贵：荷花虽然生长在淤泥里，可是开的花是那样清爽干净。荷花不怕淤泥，而在淤泥中勇敢地生长着。”
我说：“那么荷花最可贵的是出污染而不染了？”
“对。”爸爸接着说，“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都要坚持正义，保持高尚的品格。不要做那种随波逐流的人。”
我们一边谈论一边思索，渐渐地离开了荷花池，渐渐看不见娇艳的荷花了。
1.解释词语。
随随波逐流：
2.用“‖”给文章分段，并写出段意。 一、随波逐流:比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
二、1、第一段和第二段为一层：我们全家到公园去观赏荷花。
2、第三段至倒数第二段为第二层：我们述说着荷花的好处和它出淤泥而不染的品质，爸爸教导我们要像荷花一样做人。
3、最后一段为第三层：我们离开了荷花池，但荷花不随波逐流的高贵品质影响了我们。
第2个回答 2012-12-01
1.解释词语。
随随波逐流：
2.用“‖”给文章分段，并写出段意。 一、随波逐流:比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
二、1、第一段和第二段为一层：我们全家到公园去观赏荷花。
2、第三段至倒数第二段为第二层：我们述说着荷花的好处和它出淤泥而不染的品质，爸爸教导我们要像荷花一样做人。
3、最后一段为第三层：我们离开了荷花池，但荷花不随波逐流的高贵品质影响了我们。
真诚为您解答
随随波逐流：
2.用“‖”给文章分段，并写出段意。 一、随波逐流:比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
二、1、第一段和第二段为一层：我们全家到公园去观赏荷花。
2、第三段至倒数第二段为第二层：我们述说着荷花的好处和它出淤泥而不染的品质，爸爸教导我们要像荷花一样做人。
3、最后一段为第三层：我们离开了荷花池，但荷花不随波逐流的高贵品质影响了我们。
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