如题所述
人死犯三杀的意思就是说已经死了,然后还有饿就是说饭了三个哦五行里边的煞气了,所以就嗯,丢失了魂魄
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第1个回答 2020-09-07
这个都是一些迷信的说法,历史遗留下来的,所以我们不要去好奇他是什么意思,也不要去相信。
第2个回答 2020-09-07
也就是说人死的时候会有这三个方面相冲的地方,所以说尽量避开,嗯,让死去的人也能够安宁,不受任何打扰。
第3个回答 2022-06-18
良好的规则意识
规则意识很重要,不然等待我们的就是这些:带出门了就带不回来,强行带就哭闹;随时随地要吃零食,不给就哭闹;看见玩具就要买,不买就哭闹…… 总之就是很难带。
大家都知道规则制定后就要坚持,但魔鬼在细节中,很多问题会让规则不容易坚持。有这几点要注意。
1、规则要清晰、确保能够执行,要有支持的环境。
清晰:如果要规定零食时间,必须具体化,比如睡完午觉就吃。 规定的时间太含糊,比如睡完午觉过一会再吃,那孩子可能午觉起来就开始问:到时间了没?到时间了没?
确保规则能够执行:比如,要求2、3岁孩子睡前自己收好所有玩具。这么大的孩子没什么目标导向,可能收一会就玩一会,1个小时也未必能收好。这就是孩子还做不到的规则。再比如:再玩10分钟改成再骑5圈滑板车,因为孩子不理解10分钟的概念。
有支持的环境:比如,把零食放在看不到的地方,以免孩子看到就想吃,不利于规则坚持。
2、孩子大一点,制定规则前要跟孩子商量、解释,让孩子可接受,也让大人可接受。
小刘从小怕洗头,不喜欢水在眼睛里、耳朵里。每次洗个头,叫声能把我震出耳鸣。不洗头又不行。为洗个头,我真是操碎了心。很小的时候说不通道理,又不肯戴洗头帽,只好硬洗。但硬洗又怕他落下什么阴影。后来我的做法是:一方面多带他玩水、游泳、把头扎进水里给他看、洗头给他看,希望能帮助他克服恐惧。另一方面,给他看关于洗头的绘本、科普头皮的知识,希望他能知道为什么要洗头。我们还给他把头发剪到很短,方便洗;也摸索出了洗头水不进眼睛的方法。
做了这些准备工作后,等他大一点,我们一起商量了洗头的频率:夏天隔天洗一次,冬天五天洗一次。这当然不符合我的要求,我希望夏天每天都洗,冬天三天洗一次。但他觉得太频繁,于是商量得出了前面的方案,并由小刘自己记录洗头日。尽管每次到了洗头时间,小刘还是会呲哇乱叫,但至少会乖乖站在那里不乱跑了。
最近小刘又出幺蛾子了:不想洗澡。他把洗澡洗头规律变成了这样:第一天洗澡洗头、第二天不洗澡不洗头、第三天洗澡不洗头、第四天不洗澡不洗头,然后再循环。我想了想也能接受,于是让他自己掌握规律,就当数学启蒙了。
3、同一阶段,规则不要太多。如果要增加规则,最好等到前面的规则内化为习惯后再增加。
不少人肯定都有这样的经验:已经跟孩子规定了零食时间和零食数量,但孩子总是想要打破,吃完了巧克力还要饼干,吃完了饼干还想要冰淇淋,没完没了,大人不同意就闹给你看。小刘经常边哭边说:“妈妈,我真的想,那个真的太好吃了。”。肯定要坚持的,不然,明天又会来一场。 但坚持规则,还要顶住哭闹不发火、没情绪,真的消耗内力!
我内力不够深厚,一天多来几次就绷不住要发火。所以我不难为自己,同一时间段,不制定太多规则。
现在小刘吃零食掌握的很好:午觉后,自己去零食筐找零食,如果是小份(比如一颗红枣夹核桃),就挑三样;如果是大份,会自觉挑两样或拿来跟我分享。我在不在场都一样。
其他各种规则也都接受的不错,所以目前我们基本没大冲突,于是我想增加一个新规则了:自己睡觉,妈妈不再陪着。
最后说一点关于规则的思考:大家都知道规则要坚持,但规则是不是一定不能打破?比如穿衣服这件事,大人如果老是代劳,不利于孩子成长,但有时会遇到孩子就是不想自己穿,怎么办?一种是孩子发脾气,不肯穿,这要找出发脾气的原因。还有一种就是因为懒,或者想撒娇,这种情况下,有时我会玩笑式的帮忙拉一把:“我看到有一只小懒虫爬出来了。”,有时我也会撒个娇,说妈妈也好累你自己穿吧。尽量在愉快的气氛下解决问题,而不是冷冰冰的坚持原则,希望让他独立的同时也感受到亲密和爱。本回答被网友采纳
规则意识很重要,不然等待我们的就是这些:带出门了就带不回来,强行带就哭闹;随时随地要吃零食,不给就哭闹;看见玩具就要买,不买就哭闹…… 总之就是很难带。
大家都知道规则制定后就要坚持,但魔鬼在细节中,很多问题会让规则不容易坚持。有这几点要注意。
1、规则要清晰、确保能够执行,要有支持的环境。
清晰:如果要规定零食时间,必须具体化,比如睡完午觉就吃。 规定的时间太含糊,比如睡完午觉过一会再吃,那孩子可能午觉起来就开始问:到时间了没?到时间了没?
确保规则能够执行:比如,要求2、3岁孩子睡前自己收好所有玩具。这么大的孩子没什么目标导向,可能收一会就玩一会,1个小时也未必能收好。这就是孩子还做不到的规则。再比如:再玩10分钟改成再骑5圈滑板车,因为孩子不理解10分钟的概念。
有支持的环境:比如,把零食放在看不到的地方,以免孩子看到就想吃,不利于规则坚持。
2、孩子大一点,制定规则前要跟孩子商量、解释,让孩子可接受,也让大人可接受。
小刘从小怕洗头,不喜欢水在眼睛里、耳朵里。每次洗个头,叫声能把我震出耳鸣。不洗头又不行。为洗个头,我真是操碎了心。很小的时候说不通道理,又不肯戴洗头帽,只好硬洗。但硬洗又怕他落下什么阴影。后来我的做法是:一方面多带他玩水、游泳、把头扎进水里给他看、洗头给他看,希望能帮助他克服恐惧。另一方面,给他看关于洗头的绘本、科普头皮的知识,希望他能知道为什么要洗头。我们还给他把头发剪到很短,方便洗;也摸索出了洗头水不进眼睛的方法。
做了这些准备工作后,等他大一点,我们一起商量了洗头的频率:夏天隔天洗一次,冬天五天洗一次。这当然不符合我的要求,我希望夏天每天都洗,冬天三天洗一次。但他觉得太频繁,于是商量得出了前面的方案,并由小刘自己记录洗头日。尽管每次到了洗头时间,小刘还是会呲哇乱叫,但至少会乖乖站在那里不乱跑了。
最近小刘又出幺蛾子了:不想洗澡。他把洗澡洗头规律变成了这样:第一天洗澡洗头、第二天不洗澡不洗头、第三天洗澡不洗头、第四天不洗澡不洗头,然后再循环。我想了想也能接受,于是让他自己掌握规律,就当数学启蒙了。
3、同一阶段,规则不要太多。如果要增加规则,最好等到前面的规则内化为习惯后再增加。
不少人肯定都有这样的经验:已经跟孩子规定了零食时间和零食数量,但孩子总是想要打破,吃完了巧克力还要饼干,吃完了饼干还想要冰淇淋,没完没了,大人不同意就闹给你看。小刘经常边哭边说:“妈妈,我真的想,那个真的太好吃了。”。肯定要坚持的,不然,明天又会来一场。 但坚持规则,还要顶住哭闹不发火、没情绪,真的消耗内力!
我内力不够深厚,一天多来几次就绷不住要发火。所以我不难为自己,同一时间段,不制定太多规则。
现在小刘吃零食掌握的很好:午觉后,自己去零食筐找零食,如果是小份(比如一颗红枣夹核桃),就挑三样;如果是大份,会自觉挑两样或拿来跟我分享。我在不在场都一样。
其他各种规则也都接受的不错,所以目前我们基本没大冲突,于是我想增加一个新规则了:自己睡觉,妈妈不再陪着。
最后说一点关于规则的思考:大家都知道规则要坚持,但规则是不是一定不能打破?比如穿衣服这件事,大人如果老是代劳,不利于孩子成长,但有时会遇到孩子就是不想自己穿,怎么办?一种是孩子发脾气,不肯穿,这要找出发脾气的原因。还有一种就是因为懒,或者想撒娇,这种情况下,有时我会玩笑式的帮忙拉一把:“我看到有一只小懒虫爬出来了。”,有时我也会撒个娇,说妈妈也好累你自己穿吧。尽量在愉快的气氛下解决问题,而不是冷冰冰的坚持原则,希望让他独立的同时也感受到亲密和爱。本回答被网友采纳