我现在在学韩语,但是就是口语不行,还有听力也不好,请问有哪位学过的朋友给指点一下!我的单词还好就是听力不行!急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
要问韩语中“听说读写”那样最难，只怕一般人都会说“说！”（我说的是一般人，变态侨胞除外）
根据自己近一年来学韩语的经历，今日在此专对于“说”的提高给出自己的看法。
作为在韩国学习韩语的语言生，与其他人相比有着得天独厚的优势。只要人不傻，上课稍加听讲，在“听读写”方面都会有极快的进步，唯独“说”提高的最艰难，同一环境中同学水平也最参差不齐。在此介绍一下自己以及周边同学的口语修炼秘籍，希望对广大同学有所帮助。
特型
一，
积极交友型：此类朋友几乎可以从韩语一句不会的时候开始，广交韩国朋友，一起出去吃饭喝酒郊游娱乐，长时间的耳濡目染，就算上课完全不听，其口语水平也是可圈可点。，
优点：在娱乐中学习，轻松自在。并且学的得的语调自然语句通顺，时间一长大有以假乱真之势
缺点：语法不足，不能对语言有一个全面理性的认识，开始或许起步很快，但随着学习的加深在遣词造句及文采语言质量方面会有极大缺陷，慎之慎之。
典型：咱详明大的XX大姐
二，
家有亲戚型：此类朋友因有亲戚照顾，生活无虑衣食无忧，又有免费家教陪练口语，介绍工作，照顾生活，可谓目前之最理想型。
优点：多得没话说啊
缺点：或许有人管会觉得不太自在，谁知道呢？
典型：延世的变态侨胞们。（但是他们为啥写不行哩？）
一般型
以上两类朋友都需要或性格或背景的条件制约，但作为广大普通老百姓，既没有天生的交际才能也没有合适的亲戚友人该如何是好呢？
作为普通的老百姓首先要有普通老百姓的觉悟，自己没有他人的优势便要用努力来弥补不足。又分为课堂学习以及课下努力
最简单的便是背课文，背诵是提升口语的捷径，他跳过了繁琐的自我创造的过程直接将正确优秀的语句注入大脑，多读多背可以锻炼语感，令漂亮的句子脱口而出，好处多多啊。
老师在授课时所讲的语句都是正确自然的，他不仅是练习听力的最佳材料，也是将口语从书面化转向自然化的最佳途径，注意其中句与句之间的连接，语法的应用，语调及停顿等因素，必要时也可以小声重复。他可以帮助你快速造出自然漂亮的长句子。
或许我们会有这样的经历，脑袋里明明想好的句子，但以说出嘴就不是那回事。口语需要必要“出口”练习，否则满腹的文才只得憋在肚子里当个哑巴。
各个语学院所教授的内容都大差不差，但课堂上口语练习的时间方法及效率方面却大大不同。口语是给别人的第一印象，人们往往会根据口语水平来判断你掌握程度的高低。（一般都是先面试再笔试，试想你说都说不出来，还指望你能写的多好？）因此口语教学质量的优劣往往就决定了这个语学院教育水平的高低。这也是我从详明转到延世最深刻的体验。
在我刚转去延世的时候，被问及延世的教学内容如何的时候，我回答说讲课内容差不多。其实有些地方还没有详明的老师讲的详细（我的小洋帕啊），我费了那么大劲转到延世却只得了这么一个结果，甚至有些后悔。但在延世学习了一个学期之后，却是对他发自内心的叹服：不愧是韩语教学的最高学府。正是因为体会到了他优秀的口语教学系统。
详明的学生国籍组成较为单一，各国学生也仅仅禁锢于自己的国家圈子，相互之间的交流不多。跟自己国家的人说什么韩语啊，于是愉快的韩语练习时间就这么浪费了。详明的课堂也较为死板，一般是老师一人大唱独脚戏，学生情绪不高，要学生开口很难，即使一个一个点名也说不出来几句。
与此相对，延世的学生国际组成十分丰富，并且相互之间处于一种十分友好轻松开放的氛围之中，下课走廊上人声沸腾，用韩语同外国同学聊天是十分自然的事情。延世的课堂也相当活跃，一有机会老师便会提出讨论问题让大家自由发言，同学来自不同的国家，因此即使对同一个问题的看法也可能大相径庭，讨论通常进行的十分活跃甚至出现激烈的争吵（历史遗留问题等）此时的感受是什么呢？你会忘却这是课堂，你会十分积极的动用一切你能动用的韩语（说别的人家听得懂吗？）去与对方交流，争辩，表达自己，表达自己的国家，而不会把它当成学习中的负担仅仅为了拿一个好的课堂分数（当然，这一点也很重要）。其它诸如选择班，座谈会，今日话题，情景演讲大会等等活动都十分积极调动学生主动参与。你是主动还是被动，这一点非常重要。
4级以前我非常害怕开口，说不出来什么，现在不同，开口自然。我不打工，没什么韩国朋友，仅靠在校的练习便自信掌握了一个4级毕业生应有的水平。
希望大家能注意到课堂练习的重要性，我们交这么贵的学费来学习自然要利用一切资源为自己服务。就算学校不能为我们提供这样一个环境，我们也要尽量争取努力创造。课堂上有老师在，会给你纠正错误（各式各样的错语），也有同学，会形成互动，让你越说越想说。并且还可以活跃课堂气氛，使课程变得有趣。更重要的是，大部分人似乎除了上课时间更没有机会说韩语，所以紧抓课堂这个机会可使你的学习事半功倍。
自然课堂发言不足的同学就要加重课下的努力练习了，有朋友找朋友，去教会的区教会，打工的找人唠嗑，有七大姑八大姨在的更好。总之，每天最好保证一定的韩语自然听说交流时间（就是对话）。
还有最后一点，我们出国学韩语，要主动跟韩国人接触，至少也要是个不懂中文的外国人，有了非说韩文不可的氛围，才能更自然主动的表达。本国的朋友固然重要，但过分拘泥于自己国家的交流却是对学习的阻碍（可不是让你抛亲弃友啊），希望大家能勇敢的走出去，更好的享受自己的留学生活。
根据自己近一年来学韩语的经历，今日在此专对于“说”的提高给出自己的看法。
作为在韩国学习韩语的语言生，与其他人相比有着得天独厚的优势。只要人不傻，上课稍加听讲，在“听读写”方面都会有极快的进步，唯独“说”提高的最艰难，同一环境中同学水平也最参差不齐。在此介绍一下自己以及周边同学的口语修炼秘籍，希望对广大同学有所帮助。
特型
一，
积极交友型：此类朋友几乎可以从韩语一句不会的时候开始，广交韩国朋友，一起出去吃饭喝酒郊游娱乐，长时间的耳濡目染，就算上课完全不听，其口语水平也是可圈可点。，
优点：在娱乐中学习，轻松自在。并且学的得的语调自然语句通顺，时间一长大有以假乱真之势
缺点：语法不足，不能对语言有一个全面理性的认识，开始或许起步很快，但随着学习的加深在遣词造句及文采语言质量方面会有极大缺陷，慎之慎之。
典型：咱详明大的XX大姐
二，
家有亲戚型：此类朋友因有亲戚照顾，生活无虑衣食无忧，又有免费家教陪练口语，介绍工作，照顾生活，可谓目前之最理想型。
优点：多得没话说啊
缺点：或许有人管会觉得不太自在，谁知道呢？
典型：延世的变态侨胞们。（但是他们为啥写不行哩？）
一般型
以上两类朋友都需要或性格或背景的条件制约，但作为广大普通老百姓，既没有天生的交际才能也没有合适的亲戚友人该如何是好呢？
作为普通的老百姓首先要有普通老百姓的觉悟，自己没有他人的优势便要用努力来弥补不足。又分为课堂学习以及课下努力
最简单的便是背课文，背诵是提升口语的捷径，他跳过了繁琐的自我创造的过程直接将正确优秀的语句注入大脑，多读多背可以锻炼语感，令漂亮的句子脱口而出，好处多多啊。
老师在授课时所讲的语句都是正确自然的，他不仅是练习听力的最佳材料，也是将口语从书面化转向自然化的最佳途径，注意其中句与句之间的连接，语法的应用，语调及停顿等因素，必要时也可以小声重复。他可以帮助你快速造出自然漂亮的长句子。
或许我们会有这样的经历，脑袋里明明想好的句子，但以说出嘴就不是那回事。口语需要必要“出口”练习，否则满腹的文才只得憋在肚子里当个哑巴。
各个语学院所教授的内容都大差不差，但课堂上口语练习的时间方法及效率方面却大大不同。口语是给别人的第一印象，人们往往会根据口语水平来判断你掌握程度的高低。（一般都是先面试再笔试，试想你说都说不出来，还指望你能写的多好？）因此口语教学质量的优劣往往就决定了这个语学院教育水平的高低。这也是我从详明转到延世最深刻的体验。
在我刚转去延世的时候，被问及延世的教学内容如何的时候，我回答说讲课内容差不多。其实有些地方还没有详明的老师讲的详细（我的小洋帕啊），我费了那么大劲转到延世却只得了这么一个结果，甚至有些后悔。但在延世学习了一个学期之后，却是对他发自内心的叹服：不愧是韩语教学的最高学府。正是因为体会到了他优秀的口语教学系统。
详明的学生国籍组成较为单一，各国学生也仅仅禁锢于自己的国家圈子，相互之间的交流不多。跟自己国家的人说什么韩语啊，于是愉快的韩语练习时间就这么浪费了。详明的课堂也较为死板，一般是老师一人大唱独脚戏，学生情绪不高，要学生开口很难，即使一个一个点名也说不出来几句。
与此相对，延世的学生国际组成十分丰富，并且相互之间处于一种十分友好轻松开放的氛围之中，下课走廊上人声沸腾，用韩语同外国同学聊天是十分自然的事情。延世的课堂也相当活跃，一有机会老师便会提出讨论问题让大家自由发言，同学来自不同的国家，因此即使对同一个问题的看法也可能大相径庭，讨论通常进行的十分活跃甚至出现激烈的争吵（历史遗留问题等）此时的感受是什么呢？你会忘却这是课堂，你会十分积极的动用一切你能动用的韩语（说别的人家听得懂吗？）去与对方交流，争辩，表达自己，表达自己的国家，而不会把它当成学习中的负担仅仅为了拿一个好的课堂分数（当然，这一点也很重要）。其它诸如选择班，座谈会，今日话题，情景演讲大会等等活动都十分积极调动学生主动参与。你是主动还是被动，这一点非常重要。
4级以前我非常害怕开口，说不出来什么，现在不同，开口自然。我不打工，没什么韩国朋友，仅靠在校的练习便自信掌握了一个4级毕业生应有的水平。
希望大家能注意到课堂练习的重要性，我们交这么贵的学费来学习自然要利用一切资源为自己服务。就算学校不能为我们提供这样一个环境，我们也要尽量争取努力创造。课堂上有老师在，会给你纠正错误（各式各样的错语），也有同学，会形成互动，让你越说越想说。并且还可以活跃课堂气氛，使课程变得有趣。更重要的是，大部分人似乎除了上课时间更没有机会说韩语，所以紧抓课堂这个机会可使你的学习事半功倍。
自然课堂发言不足的同学就要加重课下的努力练习了，有朋友找朋友，去教会的区教会，打工的找人唠嗑，有七大姑八大姨在的更好。总之，每天最好保证一定的韩语自然听说交流时间（就是对话）。
还有最后一点，我们出国学韩语，要主动跟韩国人接触，至少也要是个不懂中文的外国人，有了非说韩文不可的氛围，才能更自然主动的表达。本国的朋友固然重要，但过分拘泥于自己国家的交流却是对学习的阻碍（可不是让你抛亲弃友啊），希望大家能勇敢的走出去，更好的享受自己的留学生活。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2008-04-04
口语啊 必须找韩国人 联系啊 毕竟我们的课本上的对话其实有很多是不常用的口语 其次就是多看汉剧 了解最新的口语啊 因为电视里面的是最地道的了 你要是韩愈专业的就多找老师交流吧 折旧市我自己联系的方法 只有外国人说你行了 才证明你差不多了本回答被提问者采纳
