如题所述
认知的四个层次:
1. 不知不知:个体对于自身知识的缺乏毫无意识,即处于无知的无知状态。
2. 知己不知:个体认识到自己存在知识上的不足,即意识到自己的无知。
3. 知己自知:个体不仅认识到自己的知识,还能准确评估自己的理解程度,即理解自己的已知。
4. 不知己知:个体对于他人的知识和观点缺乏认识,即不了解他人所知。
人的认知能力与认识过程紧密相连,认知实为认识过程的产物。通常,感知(包括感觉和知觉)、思维(包括想象、联想和思考)等活动均属于认识范畴。认识过程是主观对客观的映射,即通过主观认识反映客观现实,使客观事物在主观世界中得以体现。
1. 不知不知:个体对于自身知识的缺乏毫无意识,即处于无知的无知状态。
2. 知己不知:个体认识到自己存在知识上的不足,即意识到自己的无知。
3. 知己自知:个体不仅认识到自己的知识,还能准确评估自己的理解程度,即理解自己的已知。
4. 不知己知:个体对于他人的知识和观点缺乏认识,即不了解他人所知。
人的认知能力与认识过程紧密相连,认知实为认识过程的产物。通常,感知(包括感觉和知觉)、思维(包括想象、联想和思考)等活动均属于认识范畴。认识过程是主观对客观的映射,即通过主观认识反映客观现实,使客观事物在主观世界中得以体现。
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