如题所述
1.活动设计意图
一般活动设计的意图都是根据教材而来,设计的时候需要从教材入手,分析教育的意义和价值,从而设定活动的具体表现形式,结合幼儿年龄的特点,加上孩子们的水平和能力,综合考虑之后,设计的活动方案需要切合教学意义。一般设计的意图字数要求不多,尽量言简意赅。
2.活动的目标
活动的目标相当于写一篇文章时候的中心思想,活动的目标就是活动的意义所在。围绕着知识展开,或者是跟情感相关,但是都是以幼儿为主要对象,所以目标描述的时候可以具体也可以抽象,但所制定的目标一定是贴合实际孩子年龄的。
3.活动的过程
活动的过程设计的时候需要避免无效的学习,整个过程的设计都是围绕活动的目标进行的,最好能设置的环环相扣,让课堂生动形象有趣,在活动环节上需要有一定的逻辑关系,要能在过程中层次分明,循序渐进,由浅到深。在问题的设置上,一般采用开放式答案的提问方式,这样能开阔孩子们的思维和视野。在过程中还需要对孩子们进行引导,从感受到理解再到体验,通过这样的过程就能加深孩子们对某一事物更清楚的认知。
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