初中物理课件———滑轮及液体压强

初中物理注重培养学生的动手能力、实验探索能力、科学探究精神。注重知识与生活的联系，培养学生对物理学知识的应用能力，注重概念的学习理解，有大量的物理量和物理规律，有的还比较抽象。对学生的逻辑思维和数学功底有一定要求，很多物理规律，必须借助公式表达出来，具体问题很多会涉及复杂的情境分析和数学计算。
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九 年 级 物 理 复 习 提 纲

一、牛顿第一定律 惯性：
一切物体在 的时候，总保持 状态或 。这就是牛顿第一定律，也叫
定律。我们把物体保持 的性质叫惯性。（能用惯性概念解释有关的惯性现象。）
二、力的合成：
1、如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的作用效果相同，这个力就是那几个力的 。
2、同一直线上、方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小 、合力的方向跟这两个力的方向 。
3、同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小 、合力的方向跟较 的那个力相同。
三、二力的平衡：
物体在受到几个力的作用时，如果保持 状态或 ，我们就说这几个力 。作用在 个物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且 ，这两个力就彼此平衡（合力为零）。
四、质量、密度
（1） 叫质量。任何物体都有质量，物体的质量不随 、 、 及温度的变化而变化。质量的单位是 （kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。实验中常用 来测量物体的质量。
（2）托盘的天平使用方法：
1、使用前先把天平放在 上，把游码置于标尺左端的 处。
2、再调节横梁的平衡螺母，使指针指在分度盘的 处，这时横梁平衡。
3、使用时被测物体放在 盘，砝码放在 盘，用镊子向右盘加减砝码并调节 在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，物体质量等于右盘内所有砝码的 加上 。（物体和砝码位置放反则用减法）
（3） 某种物质的 叫做这种物质的 。密度是物质的一种 。通常用字母 表示密度， 表示质量， 表示体积，计算密度的公式可写为： 。
（4）如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，那么密度的单位就是： 。
（5）纯水的密度是 kg/m3= g/cm3，水银的密度是 ，它表示 。
1 m3 = dm3 (L)= cm3 (Ml)= mm3。
（6）要测物体的密度，应首先测出被测物体的 和 ，然后利用密度公式 求出密度值。对于液体和形状不规则的固体的体积可以用 来测量。
密度的应用： （1） 利用公式 求密度，鉴别物质；（2）利用公式 求质量。（3）利用公式 求体积。
六、浮力
（1）流体对浸入其中的物体产生 的托力，这个托力在物理学中就叫浮力。
（2）称量法求浮力的公式是： 。
（3）原因法求浮力的公式是： 。
七、阿基米德原理
1、浸入液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的 。公式是 ，变形式有 和 。（该原理也适用于气体）。
2、浮力的大小与排开液体的 和 有关，浸没的物体浮力的大小与 无关。
八、物体的浮沉条件：
（一）物体的 浮 沉 情 况 决定于它受到的
和 的 大 小。
1、物体浸没在液体中时： ①当F浮＜G物时，物体 ； ②当F浮＞G物时，物体 ；③当F浮＝G物时，物体 或 。
2、漂浮和悬浮的区别：（V排与V物的区别）

3、沉浮条件的应用：密度计（液体的密度与V排成 比）、盐水选种，潜水艇（通过改变 实现上浮和下沉的）、轮船（始终处于漂浮状态F浮=G物，从河里驶入海里时要上浮一些）、气球和飞艇（通过改变 实现上浮和下沉的）。
（二）实心物体的浮沉也可由它的 和液体的 的大小来判定。 ①当 时，物体上浮； ②当 时，物体下沉； ③当 时，物体悬浮。
（三）平衡法求浮力的公式是： 。
九、压强
1、垂直作用在物体受力面上的力叫 。压力的方向是 于受力面且指向 。压力的作用效果由 和 共同决定的。
（注意：压力不是重力，对于水平放置的物体来说，压力等于重力。）
2、物体 上受到的 叫压强，用符号 表示。压强是描述 的物理量。压强的定义式是： ，压强的单位是： ，用符号 表示。
3、增大和减小压强：
由公式P=F / S可知：受力面积一定时，增大 就可以增大压强；压力一定时，增大 可以减小 。
十、液体的压强 连通器
1、液体的压强是由于 而产生的，由于液体具有流动性，使液体对容器的侧壁和底部都有压强。液体内部向 方向都有压强。液体内部的压强随 的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强 。液体的压强还与 有关。
2、计算液体压强的公式是： 。由公式可知：液体的压强只与 和 有关；液体的压强与液体重力的大小，液体质量的大小，体积的大小无关，与容器的形状和大小无关。
3、上端 ，下部 的容器叫连通器。
4、连通器的特点：连通器里的同种液体在 的情况下，各容器中的液面总保持 （原理：两边产生的压强相等是原因）。
十一、大气压强
1、大气对浸在它里面的物体产生的压强叫 ，简称 或 。（原因是大气也受到重力的作用而且具有流动性）
2、历史上著名的 实验证明了大气压的存在。 实验第一个精确测出大气压的值，在这个实验中，当管内水银面下降到某一高度后，管内上方是 、管外水银面受 大气压的作用，是 支持着管内的水银柱，这一定高度的水银柱产生的压强跟大气压强 。通常把 Pa的压强叫标准大气压，它相当于 毫米高水银柱产生的压强。大气压强可以用 测量。
3、大气压值随高度的增加而 。一切液体的沸点，都是气压减小时 ；气压增大时 。
温度不变时，一定质量的气体的体积越小，压强 ；体积越大，压强 。
十二、流体的流速与压强
流体的流速越 的地方，压强就 。（会解释有关现象）
十三、简单机械（杠杆、滑轮和滑轮组）
1、在力的作用下，能够绕 转动的硬棒（可以是弯曲的）叫做杠杆，这个固定点叫 。使杆杠 的力叫动力， 的力叫阻力，从支点到动力的作用线的距离叫做 ，从支点到阻力的作用线的距离叫做 。
2、杠杆的平衡条件是： ，用公式可表示为 。动力臂L1是阻力臂L2的n倍，动力F1就是阻力F2的 倍。
3、三种杠杆：（1）省力杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；这种杠杆，省了 ，费了 。（2）费力杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；这种杠杆，费了 ，省了 。（3）等臂杠杆：动力臂 阻力臂，动力 阻力；这种杠杆，既不 也不 。（天平和定滑轮就是一种 杆杠）
4、奇动偶定原理： 使用滑轮组时，直接承担重物的绳子段数为n。若n为偶数时，则绳子的固定端挂在 滑轮上；若n为奇数时，则绳子的固定端挂在 滑轮上。
5、定滑轮实质上是一个 杠杆；使用定滑轮不省 ，但能改变 。
6、动 滑 轮 实 质 上 是 一个动力臂等于阻力臂 倍的杠杆；使用动滑轮能省 ，但不能改变 。
7、使用滑轮组既可以 ，又可以改变 ；使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的 ，即F=（G物+G动）/n 。S=nh 。（水平放置时F=f/n ，S=nS/）
十四、功和能
1、一个力作用在物体上，使物体在 上通过一段 ，这个力就对物体做了功。力学里所说的功包含两个必要的因素：一是 ；二是 。功的计算公式： ，式中F表示作用物体上的力，S表示物体在力的方向上通过的距离，W表示力对物体做的功。功的国际单位是 ，用符号 表示。
2、使用任何机械都不能省 ，这个结论叫做 。1、动能是物体由于 而具有的能量，它的计算公式是 ，说明动能的大小与物体的
和 有关。
3、重力势能是物体由于 而具有的能量，它的计算公式是 ，说明重力势能的大小与物体的 和 有关。
4、弹性势能是物体由于 而具有的能量，它的计算公式是 ，说明动能的大小与物体的 和 有关。
5、机械能是 和 的总称。数学表达式是 。
6、内能是物体内部所有分子 和 的总和，它的大小与物体的 有关。改变物体内能的方法有 和 。
7、热量是指热传递过程中吸收或放出 的多少。他的计算公式是 ，也可写成 或 。
十五、机械效率
1、有用功是对人们有用的功（通常W有用=Gh），额外功是对人们没有用，但又不得不做的功。
动力做的功就叫总功：总功=有用功+额外功。即W总=W有用+W额外（通常W总=FS）。
2、机械效率是 跟 的比值，用字母 表示。机械效率的公式是： 。（任何机械的效率都小于1）
3、滑轮组的机械效率公式还可写成
或 。它只与 和 有关。
十六、功率
1、单位时间里完成的 叫做功率，用 符号 表示，功率是表示物体 的物理量；
2、计算功率的公式是： ，功率的国际单位是 ，用符号 表示。

滑轮 就是 物理 器件
中考 只考 物理实验
你们 老师 会教你们怎么 作实验 的
实验学会 就OK咯 ~~~！！！
我 是 过来人 相信 我本回答被提问者采纳

滑轮是初3上半学期的吧大哥初2学的是浮力 初中逃课 学习2不误的方法 数学不要拉课 语文课古文不要拉 英语 初1随便 初2认真学习语法(单词是要背的) 初2物理爱听不听(公式要背) 初3化学要背 要多看 数学要多做题目 英语要背的更疯狂 物理也要多做 多看 政治只背初三的 多背. 这样只要你不是傻子 基本中考OK 想当年我初2玩传奇的时候 基本上上课就是睡觉,作业也很少做 初3努力了一学年照样 进中等高中.
不能带坏孩子 汗 滑轮 分动滑轮和顶滑轮 好简单的你回去多看看物理书 一定要看懂 这种东西懂了很简单