如题所述
在家庭教育中，很多时候孩子与家长的观点总是相悖，尤其是孩子有着自己的看法，而家长总会用过来人的身份，希望孩子能够听从自己的安排，那么在这种情况下，家长究竟是该据理力争还是循循善诱引导孩子呢？
一、两人的观点问题
在这种情况下，家长对孩子最好的教育或许是先认同孩子的说法，而后再对孩子进行教育，循循善诱，令他认同自己的观点。通常当孩子提出观点，但是这个观点与家长观点相悖的时候，如若家长与其距离力争，往往会引起更大的争论，两人据理力争之中，谁都不肯退一步，从而会令孩子变得更加恼火，家长也不知该如何缓解这种局面。
所以在最开始的时候，家长首先是表面认同孩子的观点，然后再细细思考孩子的观点，究竟对错与否，毕竟孩子提出的观点并不就代表他们就是错误的，很多时候家长只是认为孩子太小，所以才对他们的观点不予采纳罢了，但是只要回想他们的观点，或许也会发现其中孩子的闪光点。
二、两人各说有理
有的家长在孩子提出观点的时候，会选择一定要让孩子认同自己，事实上这种做法便是错误的。因为孩子提出观点，说明他有了自己的见解，有了自己的独特看法，那么在这个时候，家长如果还要争论，其实是对他们观点的一种不认同，是对他们的否定。
每一个人都是不同的，对于同一个事情个人的看法更是不一样，有的人可能会认为这件事情是对的，而有的人从自己的角度出发则是认为这件事情是错误的，那么从两人的个人角度出发而言，我们无法去判断这件事情的对错与否。在孩子和家长的观点一事上便是如此，两人各说有理，孩子提出观点无非是希望家长能够认同思考自己的观点而已，那么这个时候家长只要做到这一点，便已足够。
三、循循善诱的方法
若是家长能够看到更深层次的缘由与孩子进行交流，并且将他们的观点整理好之后，再与孩子进行交流，反而能够促进家长与孩子之间的关系，而这也是所谓的循循善诱。有的家长会认为循循善诱是要引导孩子认可自己的观点，但事实上最好的教育，是根据孩子的观点帮他们提炼出观点中心，并且就某件事情的对错与否与孩子进行讨论，让他们明白自己的观点的可行之处与不可行之处。据理力争的时候，往往会让家长和孩子都争吵得面红耳赤，这对两人的关系毫无帮助，而循循善诱反而能够促进两人的关系，还能让孩子认识到自己的观点对错，又何乐而不为呢？
