如题所述
数学考试需要注意的那些事:
1、遇到没见过的图形、文字多又长的题目是阅读理解题,不要慌,只要你读懂了题目,就会解题。
2、遇到一看不会做的题,要认真审题,仔细分析题意,几分钟后仍想不出解题方法,要做下面的题目,最后再做此题。
3、遇到猜想角度的题目,要用量角器测量,一般是30°45°60、90°,或它们的和与差,遇到猜想线段是否相等的探索题,要用三角板或直尽测量其是否相等,如是填空题,选择题直接选上填上即可;如果是猜想后要求证明的题,再给出证明。
4、遇到列方程或不等式的应用题,如已知量不够,要用设辅助未知数的办法将有关的量表示出来,再列出方程,最后将辅助未知数消去。
5、如遇到与一元二次方程有关的题目,一定要注意处理此类题目的三步曲,以ax2+bx+c=0(x1,x2为其二实根)为例:第一步a≠0 第二步Δ≧0 第三步x1+x2=–b/a x1。x2= c/a
6、如遇到求角度的问题,一般要将角放在一个直角三角形里,求出其三角函数值,再求角度即可。
7、遇到有关几何的计算题,要从以下几方面切入:
(1)勾股定理(2)。相似三角形(3)。三角函数(4)。弧长、扇形(5)面积
1、遇到没见过的图形、文字多又长的题目是阅读理解题,不要慌,只要你读懂了题目,就会解题。
2、遇到一看不会做的题,要认真审题,仔细分析题意,几分钟后仍想不出解题方法,要做下面的题目,最后再做此题。
3、遇到猜想角度的题目,要用量角器测量,一般是30°45°60、90°,或它们的和与差,遇到猜想线段是否相等的探索题,要用三角板或直尽测量其是否相等,如是填空题,选择题直接选上填上即可;如果是猜想后要求证明的题,再给出证明。
4、遇到列方程或不等式的应用题,如已知量不够,要用设辅助未知数的办法将有关的量表示出来,再列出方程,最后将辅助未知数消去。
5、如遇到与一元二次方程有关的题目,一定要注意处理此类题目的三步曲,以ax2+bx+c=0(x1,x2为其二实根)为例:第一步a≠0 第二步Δ≧0 第三步x1+x2=–b/a x1。x2= c/a
6、如遇到求角度的问题,一般要将角放在一个直角三角形里,求出其三角函数值,再求角度即可。
7、遇到有关几何的计算题,要从以下几方面切入:
(1)勾股定理(2)。相似三角形(3)。三角函数(4)。弧长、扇形(5)面积
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