如题所述
数学考试需要注意的那些事：
1、遇到没见过的图形、文字多又长的题目是阅读理解题，不要慌，只要你读懂了题目，就会解题。
2、遇到一看不会做的题，要认真审题，仔细分析题意，几分钟后仍想不出解题方法，要做下面的题目，最后再做此题。
3、遇到猜想角度的题目，要用量角器测量，一般是30°45°60、90°，或它们的和与差，遇到猜想线段是否相等的探索题，要用三角板或直尽测量其是否相等，如是填空题，选择题直接选上填上即可；如果是猜想后要求证明的题，再给出证明。
4、遇到列方程或不等式的应用题，如已知量不够，要用设辅助未知数的办法将有关的量表示出来，再列出方程，最后将辅助未知数消去。
5、如遇到与一元二次方程有关的题目，一定要注意处理此类题目的三步曲，以ax2+bx+c=0(x1，x2为其二实根)为例：第一步a≠0 第二步Δ≧0 第三步x1+x2=–b/a x1。x2= c/a
6、如遇到求角度的问题，一般要将角放在一个直角三角形里，求出其三角函数值，再求角度即可。
7、遇到有关几何的计算题，要从以下几方面切入：
(1)勾股定理(2)。相似三角形(3)。三角函数(4)。弧长、扇形(5)面积
1、遇到没见过的图形、文字多又长的题目是阅读理解题，不要慌，只要你读懂了题目，就会解题。
2、遇到一看不会做的题，要认真审题，仔细分析题意，几分钟后仍想不出解题方法，要做下面的题目，最后再做此题。
3、遇到猜想角度的题目，要用量角器测量，一般是30°45°60、90°，或它们的和与差，遇到猜想线段是否相等的探索题，要用三角板或直尽测量其是否相等，如是填空题，选择题直接选上填上即可；如果是猜想后要求证明的题，再给出证明。
4、遇到列方程或不等式的应用题，如已知量不够，要用设辅助未知数的办法将有关的量表示出来，再列出方程，最后将辅助未知数消去。
5、如遇到与一元二次方程有关的题目，一定要注意处理此类题目的三步曲，以ax2+bx+c=0(x1，x2为其二实根)为例：第一步a≠0 第二步Δ≧0 第三步x1+x2=–b/a x1。x2= c/a
6、如遇到求角度的问题，一般要将角放在一个直角三角形里，求出其三角函数值，再求角度即可。
7、遇到有关几何的计算题，要从以下几方面切入：
(1)勾股定理(2)。相似三角形(3)。三角函数(4)。弧长、扇形(5)面积
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