如题所述
1、有以下:
(1)选择适合你背诵的图书,选择图书的原则:
① 选择略高于或等于自己目前英语水平的图书。
② 选择自己对其内容感兴趣的图书。
③选择自己以前未阅读过的图书。要知道,“炒夹生饭”更困难,并且容易失去兴趣。
(2)把文章中的每一个句子读熟、读准、读流畅,模仿跟读时应注意的问题:
①节奏问题。英语和汉语不同,英语是一种有节奏的语言,说英文就象我们唱歌一样。每个句子包含多个节奏,每个节奏包含一个重读音节和若干个弱读音节。英语的节奏是为了阅读流畅和强调,没有明确的划分规则,你只能通过大量的模仿来意会。
② 停顿问题。对于长句子,你要跟读准确、流畅,必须特别注意换气时的停顿。英语中不能随便停顿,只能在一个意群后停顿,否则你说的英语,老外就不能明白。
(3)记忆课文:
反复读全文,每篇新课文要跟读50遍以上,直到课文背得滚瓜烂熟,不假思索。这样才能忘记母语,自觉地用英语思考。
(4)掌握单词是最重要的,理解每个单词的意思,然后再去读课文,去理解课文的意思,最后再去背诵,这样背诵英语课文的话,可以更好的提升背诵效率。也就是要先去理解了这篇文章再去背诵,这样背诵对以后的写作也是有很大帮助的。
(5)背诵一篇文章当中的固定句式部分,一些短语之类的,然后熟悉掌握课文内容意义之后,再去通背整篇文章。背诵课文不能急躁,要循序渐进,先积累简单的英语词汇、短句,然后再慢慢的背诵长句子。时间长了之后,就逐渐熟练对课文中的那些关联词以及其他的一些复杂句式,背起来也就会越来越容易了。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2020-09-18
选择适合你背诵的图书,选择图书的原则:
① 选择略高于或等于自己目前英语水平的图书。
② 选择自己对其内容感兴趣的图书。
③选择自己以前未阅读过的图书。要知道,“炒夹生饭”更困难,并且容易失去兴趣。
(2)把文章中的每一个句子读熟、读准、读流畅,模仿跟读时应注意的问题:
①节奏问题。英语和汉语不同,英语是一种有节奏的语言,说英文就象我们唱歌一样。每个句子包含多个节奏,每个节奏包含一个重读音节和若干个弱读音节。英语的节奏是为了阅读流畅和强调,没有明确的划分规则,你只能通过大量的模仿来意会。
② 停顿问题。对于长句子,你要跟读准确、流畅,必须特别注意换气时的停顿。英语中不能随便停顿,只能在一个意群后停顿,否则你说的英语,老外就不能明白。
(3)记忆课文:
反复读全文,每篇新课文要跟读50遍以上,直到课文背得滚瓜烂熟,不假思索。这样才能忘记母语,自觉地用英语思考。
(4)掌握单词是最重要的,理解每个单词的意思,然后再去读课文,去理解课文的意思,最后再去背诵,这样背诵英语课文的话,可以更好的提升背诵效率。也就是要先去理解了这篇文章再去背诵,这样背诵对以后的写作也是有很大帮助的。
(5)背诵一篇文章当中的固定句式部分,一些短语之类的,然后熟悉掌握课文内容意义之后,再去通背整篇文章。背诵课文不能急躁,要循序渐进,先积累简单的英语词汇、短句,然后再慢慢的背诵长句子。时间长了之后,就逐渐熟练对课文中的那些关联词以及其他的一些复杂句式,背起来也就会越
① 选择略高于或等于自己目前英语水平的图书。
② 选择自己对其内容感兴趣的图书。
③选择自己以前未阅读过的图书。要知道,“炒夹生饭”更困难,并且容易失去兴趣。
(2)把文章中的每一个句子读熟、读准、读流畅,模仿跟读时应注意的问题:
①节奏问题。英语和汉语不同,英语是一种有节奏的语言,说英文就象我们唱歌一样。每个句子包含多个节奏,每个节奏包含一个重读音节和若干个弱读音节。英语的节奏是为了阅读流畅和强调,没有明确的划分规则,你只能通过大量的模仿来意会。
② 停顿问题。对于长句子,你要跟读准确、流畅,必须特别注意换气时的停顿。英语中不能随便停顿,只能在一个意群后停顿,否则你说的英语,老外就不能明白。
(3)记忆课文:
反复读全文,每篇新课文要跟读50遍以上,直到课文背得滚瓜烂熟,不假思索。这样才能忘记母语,自觉地用英语思考。
(4)掌握单词是最重要的,理解每个单词的意思,然后再去读课文,去理解课文的意思,最后再去背诵,这样背诵英语课文的话,可以更好的提升背诵效率。也就是要先去理解了这篇文章再去背诵,这样背诵对以后的写作也是有很大帮助的。
(5)背诵一篇文章当中的固定句式部分,一些短语之类的,然后熟悉掌握课文内容意义之后,再去通背整篇文章。背诵课文不能急躁,要循序渐进,先积累简单的英语词汇、短句,然后再慢慢的背诵长句子。时间长了之后,就逐渐熟练对课文中的那些关联词以及其他的一些复杂句式,背起来也就会越