核心素养内容的选择原则包括哪些

核心素养内容的选择原则包括：以人为本，学会尊重理解并包容他人；博专兼顾，注重人文精神赓续；追求真善美，形成健康的审美取向与能力。

大学生应具有健康的审美情趣，能“正确辨别和追求真、善、美，自觉摆脱和抵制假、恶、丑”，将对“真善美”的追求，融入心灵与血液。

同时，能通过多姿多彩的文体活动增加审美的深度，“提高自身的艺术修养和鉴赏能力”。其次，创造真善美，具有拓展并升华美的行动力。艺术是最好的心灵教育，体育是最好的精神滋养，大学生应“在艺术中陶冶情操，在体育中挑战自我，在生活中发现美好”。

社会参与

责任担当

社会责任：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责。

国家认同：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化。

了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。