小学二年级乘除法应用题

如题所述

竖式除法  1、能正确掌握除法竖式的书写格式,掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。  2、进一步体会除法的意义。  有余数的除法  1、体会有余数除法的意义。  2、积累正确的试商方法。  4、能用竖式正确计算有余数除法,了解余数一定要比除数小。  5、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。  分苹果(竖式除法)  知识点:  1、掌握表内除法竖式的书写格式。  2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。  分橘子(有余数的除法(一))  知识点:  1、体会有余数除法的意义。  2、会用竖式表示有余数的除法,了解余数一定要比除数小。  分草莓(有余数的除法(二))  知识点:  1、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀,两数相乘的积最接近被除数,而又比被除数小。  2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。  租船(有余数除法的应用(一))  知识点:  灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。  派车(有余数除法的应用(二))  知识点:  灵活运用有余数除法及相关知识解决生活中的简单实际问题。二年级除法应用题主要有三类,1、有45个苹果,平均放在9个盘子里,每盘放几个?这一类实际上是平均分2、有45个苹果,平均每盘放5个,可以放几盘?这一类实际上是包含除3、小红有15个苹果,小明有5个苹果,小红的苹果数量是小明的几倍?这一类是倍数关系,求倍数。不过倍数关系里还有一类是求一倍量,好像不是二年级的内容,我可以再举个例子:小红有15个苹果,小红的苹果数量是小明的3倍,小明有多少个苹果?至于数只要是九九乘法表的就行,这叫表内除法。做应用题,不在于数量,而在于分类型找到解题方法,最好会讲题,明确数量关系,否则累死了也是死记硬背,而且思维能力也得不到锻炼,将来上高年级分析能力也不强。如果实在是要求数量的话,上面的三道题,你换换数字,换换要分的东西,就可以变出好多题目来。参考资料:我是小学老师
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  推荐于2017-11-25
1、小明有7张图片,的图片张数是小明的5倍。小刚有几张图片?
2、二年级2班上体育课,老师让23名同学打蓝球,19名同学做操。 ①全班共有多少个同学? ②打蓝球的同学比做操的多几人? 3.二年级(1)班的同学种了6行花,每行8棵,一共种了多少棵? 4.小林家收南瓜7个,冬瓜42个,冬瓜的个数是南瓜的几倍? 5.有35米白布,每5米做一条被单,可以做几条被单? 6、欢欢和她的4位同学做红花,每人做6朵,一共做了多少朵? 7、一本故事书35页,小明5天看完,小华7天看完,他们俩谁看得快? 8、同学们排队做操,如果每行站9人,刚好站了4行,如果站6行,每行站多少人? 10、一个甜筒2元,一杯可乐3元,一个汉堡10元,一个鸡腿5元。 (1)买4个甜筒和一个汉堡要多少钱? (2)12元够买5杯可乐吗? (3)你还能提出一个问题并解答出来吗? 11,一个班有五个小组,一个小组有六个人,请问全班有多少人?本回答被网友采纳
第2个回答  2013-02-04
1)校长对小红说:”今年我校人数是去年的5倍,去年有100人,今年有多少人?”
2)李老师说:“我们班的人数是二班人数的2倍,我们班有48人,二班有多少人?”
3)小明和小红同时从A地出发,3小时后小明所走的路程是小红的3倍,小明走了45千米,小红走了多少千米?
4)小刚有篮球50个,小兰的乒乓球是他的5倍,小兰的乒乓球是小明的10倍,小明有多少个乒乓球?
5)陈爷爷家有西瓜50个,南瓜40个,张爷爷说:“我们家的西瓜是你们家的5倍。”陈爷爷说:“你们家西瓜的总数是南瓜的10倍。”求南瓜有多少个?
第3个回答  2013-01-31
1、菊花有36朵平均分给9个小朋友每个小朋友分到几朵
2、有30块巧克力平均分给6个同学每个同学可以分到几块
3、6个小朋友吃18个桃子平均每人吃多少个
4舞蹈班在5个年级中挑选团员每个年级预备挑8名同学问舞蹈班共需要挑选多少团员
5每个小学有6个年级第一小学平均为每个年级分配有8位老师问全校共有多少位老师
第4个回答  2013-02-02
1、小明有7张图片,小刚的图片张数是小明的5倍。小刚有几张图片?
2、二年级2班上体育课,老师让23名同学打蓝球,19名同学做操。全班共有多少个同学?
打蓝球的同学比做操的多几人?

相关了解……

你可能感兴趣的内容

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 非常风气网