一年级在和再的区别及用法

一年级在和再的区别及用法如下：

1、把再看作一种事情的前进发展，可以是线性的发展

第二次，有时指多次（再次、再而衰）。重复，多指未然（再听一遍）。承接上个动作（吃饱再坐车）也可以看作是上升式的发展。更加（再勇敢一点）。

2、而“在”的使用范围比较广

用作动词时，核心意义是“存在”（无所不在）。由本义引申开来，存在于某处，则可看作是“居于、处于”的意义（在房间里）。居于的位置不是某个地方而是某个集体、官职等比较虚的概念时，可以看作“属于、身处”（在位）。

用作介词时，表示动作、情状所涉及的处所、时间、范围等。（在夜里、在途中）。用作副词时，表示现时进行的动作（正在）。总体看来，从意义上判断，“再”多表动（涉及过去或未来或比较）的意义，“在”多表静（涉及现在）的意义。

在结构方面：

“再”可作数词或副词，在现代汉语中通常置于谓语中心语前充当状语。“再”后面往往直接修饰中心语，不需要在其后添加其他成分。

“在”表“正在”义时，其后也是直接连接中心语；但除此以外，用作介词时均需要连接处所、时间、范围等才能构成介词短语修饰中心语。“在”可以用作动词，而“再”则不能。