如题所述
我从宝宝哭泣，我会模仿人口运动的观察，然后去“咿咿”。运动发音，最后讲述了单词，单词，单句话，复杂的句子.这是孩子早期言语能力的逐步发展，一个过程也是儿童语言智能发展的渐进表现。受遗传学，营养，教育等因素影响，每个孩子的言论都不同，但一般来说，基本的语音能力可以在0-3岁时完成。与开发早期儿童相比，不同的儿童有4-6个月的差异。如果他们超过这个时间限制，那么孩子们有一个发展迟缓的问题。
父母必须知道0〜3岁儿童的语言发展令接下来，让我们来看看0-3岁的语言发展顺序，让父母能够了解他们的孩子的语言技能是“堕落”。0-1岁语言储备0-3个月新生儿已经开始表达他们的需求和感受，他们开始对声音敏感，特别是高音，就像他们母亲的声音；3-6个月将确定声源，开始朝向声音的方向，并将开始链接声音和图像，显示社交和笑声；咿咿学，将尝试发出一个简单的音节，如“ba”，“ma”，“ga”，并在调用名称时尝试发出声音响应；
6-9个月可以重复一定的元音和辅音，如“ma，ba-ba”的音调，但没有什么可以模仿声音，发音正在越来越多，更像是真正的语言开始了解一些单词，如挥手告别欢迎，鼓掌等。9-12个月我会开始谈论一些基本的语言，我可以了解一些词。例如，问他“手的地方”，会看它；会点头，摇头，用语言扑灭自己；1-2岁语言12-18个月可以称为“爸爸”，“妈妈”，也可以说更多熟悉的人或事物；可以理解越来越多的单词，他们可以说的词汇；
18-24个月我开始用我的名字打电话给自己；宝宝将沉迷于各种声音，词汇量增加，开始掌握这个词的能力，如“不喝水”，“想要neinei”，可以与他人进行简单的对话；2-3岁语言宣传册期25-30个月开始概念大小，数量，颜色，形状等。将使用“形容词”，它会说简单的综合句子，与成年人交谈；结束将有8到10首歌曲（4〜6句，每句话5〜7个单词）将说大约5〜6个单词常用的词汇；
30-36个月词汇量累积越来越多，开始爱，可以回答，了解问候，可以告诉.它可以使用大约500个字来说有5到6个字的复杂句子。0-3岁是婴儿早期语言开发的敏感期，婴儿的语言发展是动态，连续和不一致的。因此，父母必须密切关注孩子的发展过程，为正常儿童的发展创造一个良好的语言环境，如果孩子有一个缓慢的语言和缓慢，就必须在早期治疗早期休息！
第二，据脑成像技术显示，我们刚才说了，3-7岁大脑中掌握语言学习的“布罗卡区”异常灵敏，这一时期学习的第二语言，会被大脑认定是“母语“，终生不会遗忘。
孩子在小的时候，可塑性较强，语言学习是在潜移默化中完成的，越早接触语言学习，对孩子越有帮助。
如果可以，从小给孩子提供一个双语环境，不仅不是负担，反而为孩子今后上学的时候学习第二种语言提供较高的效率。
