如题所述
什么有个美丽的小岛,把湖水分成如下:
湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边叫日潭,南边叫月潭。小岛的周围有各种各样的鲜花,有红的、黄的、白的、紫的,真像个美丽的大花坛。在日潭和月潭里,有各种各样的鱼,有的在水里游来游去,有的在岛上跳来跳去。
天空中还有美丽的鸟儿,它们在岛上自由地飞翔。整个湖面被小岛分成了两半,左边是月潭,右边是日潭。两个潭里的水清澈见底,里面还有各种各样的鱼儿在游来游去。日潭和月潭之间有一座小桥,人们可以方便地往来于两个潭之间。
在湖的中央,有一座美丽的小岛,岛上长满了各种各样的鲜花,五颜六色,非常美丽。小岛的周围还有一圈柳树,它们像一道绿色的屏障,保护着小岛。小岛上有一些古老的建筑,这些建筑非常壮观,给人留下了深刻的印象。
岛上的居民非常友善,他们热情好客,乐于助人。在岛上,你可以品尝到各种美食,包括当地的海鲜和特色小吃。此外,小岛上还有许多历史悠久的景点和遗迹,如古老的寺庙、雕刻和壁画等。这些景点和遗迹见证了小岛的悠久历史和丰富的文化底蕴。
在日潭和月潭中,你可以进行各种水上活动,如划船、钓鱼和游泳等。而在小岛上,你可以享受漫步在美丽的花园中,或者在海滩上晒太阳。在这里,你可以感受到大自然的美丽和宁静。
当夜幕降临时,小岛上的灯光闪烁,照亮了整个湖面。在月光下的小岛,更显得神秘而美丽。这真是一个令人向往的地方!当夜幕降临时,小岛上的灯光闪烁,照亮了整个湖面。在月光下的小岛,更显得神秘而美丽。这真是一个令人向往的地方!在小岛上,夜晚是宁静的,是温暖的,也是神秘的。
月光洒在湖面上,照亮了整个湖面,也照亮了小岛上的每一个角落。漫步在月光下的小岛,仿佛置身于一个梦幻的世界中。微风轻轻吹过,柳树摇曳,发出沙沙的声音,如同自然的交响乐。
湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像,叫日潭南边像,叫月潭。
《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的课文,作者是吴壮达,朗读者是陈亮。
课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历,然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状,展示了日月潭的景色特点,表达了作者对日月潭的由衷赞美。
课文原文
①日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
②日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半。北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
③清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
④中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨, [9] 日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
⑤日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
课文解析
这是一篇写景的短文,描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。
课文共有五个自然段,依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。在这样的对比中,感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文,赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。
本文文质兼美,五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。风姿教学中我主要通过情境促读,读中悟情的教学方法引导学生对景之美、文之美的品味,激起学生对日月潭及台湾宝岛的热爱之情。