如题所述
凑整数,十位算十位的,个位算个位的,比如:
76-25:十位7-2=5,个位6-5=1,所版以等于51。
76-37:十位7-3=4,个位6-7=-1,很明显权个位不够减,所以这就要先算个位,向十位接一位。
个位16-7=9,十位6-3=3(十位7被借一位,所以为6),所以等于39。
23+56:十位2+5=7,个位3+6=9,所以等于79。
27+56:十位2+5=7,个位7+6=13,个位加起来多了一位,所以多出来的加到10位上,7+1=8,个位13去掉一个十位1,还剩个位3,所以结果为83。
扩展资料:
1、坚持循序渐进的学习方法教你的孩子加减到100,从最简单的加减到10。例如5+2=?6-3=?经过孩子非常熟悉的计算,在逐步过渡到十倍数的整数运算。这样的知识储备完善后,加减法可以教孩子在100以内完全掌握。这样,孩子就有了一个逐渐适应的过程。有时,孩子们会在算术中数手指。父母应该训练孩子的记忆力,让他们摆脱数手指的问题。
2、熟记算法口诀100以内的加减法有很多公式,这些可以给孩子。如果是两位数相加,如果是9,减去1,如果是8,减去2,以此类推。如果两位数相减,就是1加9,加2加8。有了这些公式,孩子可以很容易地计算出小于100的加减法。孩子们学习了这些公式后,必须牢记在心。
当然,孩子们对这些东西是陌生的,如果他们不能很好地理解它们,他们的记忆就会变慢。父母应该耐心,慢慢引导。
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