如题所述
如果要培养孩子养成学习好习惯，家长自己就要有经常学习的好习惯。所谓言传身教，家长的一言一行对于孩子来说，都是学习和模仿的榜样。所以，家长自己在业余时间经常看书学习，对于孩子来说，有潜移默化的感化作用。家长们切不可一边要孩子学习，一边自己却以麻将娱乐为要事。
居家要设有单独书房。
不管居家面积大小，最好要设有单独书房。书房内也不要求书柜的大小和书籍的多少，只要有家庭成员喜欢的和需要的书籍，就可以了。除了设置书房以外，同时还可以在客厅的合适位置，设立几个书柜以放置可以随时阅讯的书籍报纸等。
要经常带孩子逛书店。
除了家庭设立读书区以外，经常带孩子逛逛书店，感受群体的读书氛围，对于孩子养成良好的学习习惯，也是必不可少的环节之一。在品牌大型书店一般都设有读书角，很多读者会静静地坐着看书；慢慢的，孩子会被这样的氛围所浸染，就逐渐的爱上读书了。
为孩子购买合适书籍。
当孩子对读书逐渐喜欢的时候，就会提出购买书籍的要求；这时家长们在区别书籍种类的同时，需要随时为孩子购买合适的书籍。在购买书籍的同时，随时与孩子沟通，读书爱书的一些细节，教会孩子养成爱护书籍的好习惯。
家庭成员开展读书讨论。
如果家庭成员先后阅读了同一册书，还可以在茶余饭后的时间，开展读书后感想的讨论和学习。类似的读书讨论，可以帮助孩子理清书籍中作者传达的主题与脉络，弘扬的正义，倡导的理念等。
及时鼓励孩子的点滴收获。
对于孩子从读书中得到的点滴收获，家长要记得及时进行鼓励和表扬。就具体的书籍读后收获的表扬，对于孩子以后拓宽读书种类，收获更高境界的精神食粮，具有相当的激励作用。
居家要设有单独书房。
不管居家面积大小，最好要设有单独书房。书房内也不要求书柜的大小和书籍的多少，只要有家庭成员喜欢的和需要的书籍，就可以了。除了设置书房以外，同时还可以在客厅的合适位置，设立几个书柜以放置可以随时阅讯的书籍报纸等。
要经常带孩子逛书店。
除了家庭设立读书区以外，经常带孩子逛逛书店，感受群体的读书氛围，对于孩子养成良好的学习习惯，也是必不可少的环节之一。在品牌大型书店一般都设有读书角，很多读者会静静地坐着看书；慢慢的，孩子会被这样的氛围所浸染，就逐渐的爱上读书了。
为孩子购买合适书籍。
当孩子对读书逐渐喜欢的时候，就会提出购买书籍的要求；这时家长们在区别书籍种类的同时，需要随时为孩子购买合适的书籍。在购买书籍的同时，随时与孩子沟通，读书爱书的一些细节，教会孩子养成爱护书籍的好习惯。
家庭成员开展读书讨论。
如果家庭成员先后阅读了同一册书，还可以在茶余饭后的时间，开展读书后感想的讨论和学习。类似的读书讨论，可以帮助孩子理清书籍中作者传达的主题与脉络，弘扬的正义，倡导的理念等。
及时鼓励孩子的点滴收获。
对于孩子从读书中得到的点滴收获，家长要记得及时进行鼓励和表扬。就具体的书籍读后收获的表扬，对于孩子以后拓宽读书种类，收获更高境界的精神食粮，具有相当的激励作用。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2022-10-28
一）、从“坐、立、行、说”起步，培养学生良好的行为习惯。
学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是“坐、立、行、说”的姿势总有个规范。坐如钟、立如松、行如风、说如潮，要通过长期的训练，逐步使之内化为学生的一种习惯。
（二）、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。
孝敬是中华民族的传家宝，也是家庭和睦的基石。小学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德礼仪要求，应当从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯，这是社会文明交往的重要根基。
（三）、从爱同学、爱老师、爱南小、爱洋县，培养学生高尚的爱国情怀。
小学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此，在教育中，我们应坚持低起点、重实际的做法。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，做到：理解老师，勤奋学习；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体。再进一步，就应该引导学生了解我县的历史、人文、风俗和日新月异的发展面貌，激发学生对故乡的热爱与关心，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的理想的种子本回答被网友采纳
学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是“坐、立、行、说”的姿势总有个规范。坐如钟、立如松、行如风、说如潮，要通过长期的训练，逐步使之内化为学生的一种习惯。
（二）、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。
孝敬是中华民族的传家宝，也是家庭和睦的基石。小学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德礼仪要求，应当从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯，这是社会文明交往的重要根基。
（三）、从爱同学、爱老师、爱南小、爱洋县，培养学生高尚的爱国情怀。
小学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此，在教育中，我们应坚持低起点、重实际的做法。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，做到：理解老师，勤奋学习；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体。再进一步，就应该引导学生了解我县的历史、人文、风俗和日新月异的发展面貌，激发学生对故乡的热爱与关心，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的理想的种子本回答被网友采纳
