如题所述
都说有这个规律。因为教改的周期是三年一次。也就是每三年换一次内容。第一年新内容，出题人也需要适应，有时候头脑还停留在上个教改方案里，所以出的题目和改变的内容有不大一样的地方，又不超纲，学生自然觉得难。然后通过成绩，反映给上面，这一年的题出难了。第二年的时候，出题人也适应了，老师也知道出题人的思路了，所以教给学生的答题方式和思维方式也是和出题人相适应的，所以学生做起来就觉得简单。于是分数普遍升高。上面又觉得出简单了，所以第三年又会弄出难题来。学生们的分数又低了，于是才能名正言顺的上马下一个教改方案。
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