如题所述
个人认为不对，0不能做被除数，0做被除数也没意义，简单理解就是没有东西怎么分。与小学教材有出入，在小学数学教学中有这么个规定：0不能做除数。原因是：在小学数学中除法定义是乘法的逆运算，就是已知积与一个因数求另一个因数的运算。从整数除法定义中可以知道：如果bq=a,那么a÷b=q当a=0,b≠0时，∵
b×0=0，∴
0÷b=0（这是除法的补充定义）但除数b不能是零，这是因为如果b=0，那么
1、当a≠0时，由于任何数乘0都不可能等于整数a，所以a÷0的商就是不存在的。
2、当a=0时，因为任何数和0相乘都得0，所以a÷0的商是不确定的。
我们知道，在加法、减法与乘法中，和、差（如果存在）与积都是唯一的，
在除法中也要排除商（如果存在）不是唯一的情况，因此规定在除法中，除数不能是0。
我个人认为0是可以做除数的，被除数除以0等于被除数。就好比5个苹果，没有人来分，他还是五个苹果，真么会没有意义呢？
之所以得出0做除数没有意义的结论，基础是除法的定义，那么我们有没有考虑过除法的定义是否准确呢，如果除法的定义本身就有漏洞或者说不准确，那么0做除数没有意义的结论还会有多大的意义呢？我认为这是个值得考虑的问题。
b×0=0，∴
0÷b=0（这是除法的补充定义）但除数b不能是零，这是因为如果b=0，那么
1、当a≠0时，由于任何数乘0都不可能等于整数a，所以a÷0的商就是不存在的。
2、当a=0时，因为任何数和0相乘都得0，所以a÷0的商是不确定的。
我们知道，在加法、减法与乘法中，和、差（如果存在）与积都是唯一的，
在除法中也要排除商（如果存在）不是唯一的情况，因此规定在除法中，除数不能是0。
我个人认为0是可以做除数的，被除数除以0等于被除数。就好比5个苹果，没有人来分，他还是五个苹果，真么会没有意义呢？
之所以得出0做除数没有意义的结论，基础是除法的定义，那么我们有没有考虑过除法的定义是否准确呢，如果除法的定义本身就有漏洞或者说不准确，那么0做除数没有意义的结论还会有多大的意义呢？我认为这是个值得考虑的问题。
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