小学二年级语文小猫咪穿鞋子公开课教案
《小猫咪穿鞋子》一课是教科版义务教育课程标准教材二年级下册中的精读课文。本课以拟人的手法,用浅显而形象的语言,通过小猫咪与公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗的对话,以及听了猫妈妈的话和自己的实践,明白了爪子的用处。课文语言生动活泼,接近儿童口语。 通过这篇课文的学习使学生知道公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗的爪子的作用各不相同,从而激发学生探究大自然的奥秘的兴趣。 〖设计理念〗
《语文课程标准》把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”放在第一学段阅读教学阶段目标的第一条。二年级的阅读教学应采取多种手段让每一个学生都喜欢读书,主动地读书,进而视读书为一种乐趣、一种享受,并使学生通过读书实践,“向往美好的情境”,感受语言的优美”和“感受阅读的乐趣”。
〖教学目标〗
1、知识与技能:读懂课文内容,能够正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。
2、过程与方法:通过小组合作学习,培养合作学习能力。借助多读,有感情地朗读,培养学生语感。
3、情感态度与价值观:培养学生仔细观察生活,认识事物的能力。
《语文课程标准》把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”放在第一学段阅读教学阶段目标的第一条。二年级的阅读教学应采取多种手段让每一个学生都喜欢读书,主动地读书,进而视读书为一种乐趣、一种享受,并使学生通过读书实践,“向往美好的情境”,感受语言的优美”和“感受阅读的乐趣”。
〖教学目标〗
1、知识与技能:读懂课文内容,能够正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。
2、过程与方法:通过小组合作学习,培养合作学习能力。借助多读,有感情地朗读,培养学生语感。
3、情感态度与价值观:培养学生仔细观察生活,认识事物的能力。
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