如题所述
四年级语文下册(五四制部编教材)
15、白 鹅
学习要点解析
一、主要内容理解。(了解)
课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动地描绘,从姿态、叫声、步态和吃相这几个方面写出了白鹅的高傲。表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。
二、重点生字词的背诵和默写。(必考)
叫嚣 引吭大叫 狂吠 局促不安(cù) 颇像 京剧 奢侈(shē chǐ) 一丝不苟 譬如 倘若 侍候(shì)(待) 饭馆 脾气 窥伺 供养(gōng)
三、词语理解:(知识积累)
1、左顾右盼:向左右两边看。文中指白鹅骄傲得意的神情。
2、郑重:文中指白鹅严肃认真的样子。
3、引吭大叫:指扯开喉咙大喊大叫。
4、局促不安:文中指鸭子举止拘束,心中不安的样子。
5、奢侈:挥霍浪费钱财,过分追求享受。文中指白鹅吃的食料并不是很高档。
6、一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。文中指白鹅吃食吃得非常认真。
7、从容不迫:文中白鹅吃食时不慌不忙,沉着镇定。
8、窥伺:文中指狗暗中观望,等待时机偷吃白鹅的食料。
9、扬长而去:大模大样地径自走去。
10、不胜其烦:烦得使人受不了。
11、三眼一板:形容做事有条理。
四、认识掌握过渡段。(知识积累)
过渡段(第二自然段):鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
1、这个过渡段的前文点明了鹅的高傲,后文从鹅的叫声、步态和吃相三方面具体介绍鹅的高傲。
2、过渡段和过渡句一样,起到了承上启下的作用。
五、掌握多音字:(重点)
看:kān(看守 看门 看家 看护)kàn (看书 看望 看待 照看)
六、语句理解。
1、“鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”这句话把鹅和鸭的步调比较着写有什么好处?
(这样写更能突显出白鹅步调从容,大模大样的傲然风范。)
2、“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。”这句中把鹅称作“鹅老爷”,你从中体会到了什么?
(体会到了大白鹅目中无人,唯我独尊,傲气十足的形象。)
15、白 鹅
学习要点解析
一、主要内容理解。(了解)
课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动地描绘,从姿态、叫声、步态和吃相这几个方面写出了白鹅的高傲。表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。
二、重点生字词的背诵和默写。(必考)
叫嚣 引吭大叫 狂吠 局促不安(cù) 颇像 京剧 奢侈(shē chǐ) 一丝不苟 譬如 倘若 侍候(shì)(待) 饭馆 脾气 窥伺 供养(gōng)
三、词语理解:(知识积累)
1、左顾右盼:向左右两边看。文中指白鹅骄傲得意的神情。
2、郑重:文中指白鹅严肃认真的样子。
3、引吭大叫:指扯开喉咙大喊大叫。
4、局促不安:文中指鸭子举止拘束,心中不安的样子。
5、奢侈:挥霍浪费钱财,过分追求享受。文中指白鹅吃的食料并不是很高档。
6、一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。文中指白鹅吃食吃得非常认真。
7、从容不迫:文中白鹅吃食时不慌不忙,沉着镇定。
8、窥伺:文中指狗暗中观望,等待时机偷吃白鹅的食料。
9、扬长而去:大模大样地径自走去。
10、不胜其烦:烦得使人受不了。
11、三眼一板:形容做事有条理。
四、认识掌握过渡段。(知识积累)
过渡段(第二自然段):鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
1、这个过渡段的前文点明了鹅的高傲,后文从鹅的叫声、步态和吃相三方面具体介绍鹅的高傲。
2、过渡段和过渡句一样,起到了承上启下的作用。
五、掌握多音字:(重点)
看:kān(看守 看门 看家 看护)kàn (看书 看望 看待 照看)
六、语句理解。
1、“鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”这句话把鹅和鸭的步调比较着写有什么好处?
(这样写更能突显出白鹅步调从容,大模大样的傲然风范。)
2、“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。”这句中把鹅称作“鹅老爷”,你从中体会到了什么?
(体会到了大白鹅目中无人,唯我独尊,傲气十足的形象。)
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