要全,还要简单易懂[因为本人理解能力实在有限].谢谢!
短语结构类型 一、并列短语
词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。
1、类型
⑴ 名+名 文化教育 今天或明天(名词短语)
⑵ 动+动 调查研究 愿意并实行(动词短语)
⑶ 形+形 光辉灿烂 庄严肃穆(形容词短语)
⑷ 代+代 我和他 这样那样(名词短语)
⑸ 数量+数量 四面八方 千秋万代 三斤五两(名词短语)
2、并列短语一般前后可以互换位置。
例如: 工厂 农村 我 你 他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。
⑴ 时间顺序:春、夏、秋、冬
⑵ 大小顺序:省、市、县
⑶ 年龄顺序:老、中、青
⑷ 逻辑顺序:继承和发展 接近文学和爱好文学
⑸ 语言习惯:男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
3、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同。 例如: 姐姐和我(名词+代词) 勤劳 勇敢 不怕苦(形+形+代) 二、偏正短语
1、前偏后正:“偏”修饰、限制“正”。
⑴ 定+中(名、代),如:(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐
⑵ 状+中(动、形),如:[很]好看[独立]思考[慢慢]地走
2、旧语法:“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。新语法:统一为“的”。
三、动宾短语
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词+宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如: 消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠
四、述补短语
A、动+补
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如:
看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 、跑得快 、走的急
五、形补短语
B、形+补
以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如: 机灵得很 密得不透气 漂亮极了
六、主谓短语
陈述与被陈述的关系。名词(代词)+动词(形容词)
主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”
结构形式:A名+动 B名+形 C代+动 D代+形例如:
觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅
特殊主谓短语:名词做谓语。
例如:
今天星期三 明天国庆节 他中等身材
七、复指短语
两部分组成,语法地位一样,所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分。
例如: 首都北京 厂长老王 华罗庚教授 他自己 咱们学生 母子二人
鲁迅先生 美丽这个词 春秋两季 封建统治阶级枣地主 我们每一个人
复指短语都是名词性的,中间一般不能加入虚词;加后意义有变化。
例如:
我们渔民,我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语,如:我们渔民,我们这些渔民。 八、方位短语
由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、时间。
例如:
井冈山上 月光下 他们之间(名词)
吃饭以前 改革中 回收之间(动词)
树林东边 操场上(处所)
六十分以下 三十岁以上(范围)
开会以前 一年以上 解放后枣(时间) 九、量词短语
由数词或指示代词加上量词组成。
1、数量短语:一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包
2、指量短语:这种、那种、这堆、这次、那回。
十、介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。
介加名、介加代、介加名词短语
例如:
为人民(服务) 对群众(说) 从现在(起) 关于课堂纪律问题
当黎明到来的时候 按规定(办理) 把大门(推开)
十一、“的”字短语
定语用结构助词“的”名词短语,有很多可以省去后面的中心词,进而构成“的”字短语,它的性质和作用与其他名词短语相同。
类型:
1、名词+的 这本书是哥哥的。
2、代词+的 这本书是我的。
3、动词+的 现在生活水平提高了,人们吃的、穿的、用的好多了。
在冰场上滑冰的是一位姑娘。
4、形容词+的 红的是花、绿的是草 十二、“所”字短语
“所”加在动词前,组成名词性短语。
例如:
所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所图
“所”字短语一般不独立使用。
练习:
1、指出下列短语的结构
风俗习惯(并列) 变化规律(偏正) 历史悠久(主谓) 整修一新(动补)
交头接耳(并列) 思维敏捷(主谓) 废寝忘食(并列) 前程远大(主谓)
全神贯注(主谓) 襟怀坦白(主谓) 挥手之间(偏正) 愚公移山(主谓)
竞选州长(动宾) 销售计划(偏正) 色彩缤纷(主谓) 交通规则(偏正)
风和日丽(并列) 激动不已(动补) 禁止吸烟(动宾) 辛勤耕耘(偏正)
巍峨挺立(偏正) 不断发生(偏正) 气氛热烈(主谓) 继往开来(并列)
2、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是那个,属于什么类型短语。
⑴ 祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好
⑵ 看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去
⑶ 十分伟大 我的书包 小声地说 追歼敌人 很热闹
⑷ 讲解语法 讲述清楚 种植玉米 制造火箭 听故事
⑸ 用圆珠笔(写)对于我们 按照习惯 必然产生 被大雨(淋)
⑹ 报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真 读和写
3、比较判断短语类型
经济发展(主谓) 历史悠久(主谓) 描写景物(动宾) 市场繁荣(主谓)
发展经济(动宾) 悠久历史(偏正) 景物描写(偏正) 市场的繁荣(偏正)
表达见解(动宾) 我的弟弟(偏正) 我国文学(偏正) 小说散文(并列)
表达的见解(偏正) 我和弟弟(并列) 我国的文学(偏正) 小说和散文(并列)
短语按功能分类与结构分类比较
1、名词短语
并列:文化教育、语言文字
偏正:一朵茶花、千斤重担
复指:司机老王、母女二人
方位:树林东边、月光下
量短:一个、六本
“的”字短语:学校的、买菜的
“所”字短语:所有、所见
2、动词短语
并列:调查研究,吃、喝、玩、乐
偏正:奋勇前进,一定去
动宾:消灭敌人,进行斗争
动补:走一趟,吃饱
3、形容词短语
并列:好和坏、又细又长
偏正:非常漂亮、很高
形补:强得多、好得很
4、主谓、介宾是单独的两种短语。
选出下列说法错误的一项(C)
A、保卫祖国 调查研究 热烈祝贺 保持安静(动词短语)
B、风俗习惯 复习题港 我的志愿 伟大祖国(名词短语)
C、雄伟壮丽 赏心悦目 美丽极了 我们高兴(形容词短语)
D、人民强大 成果辉煌 大地振动 房屋倒了(主谓短语)
判断短语类型的窍门
短语是由词和词构成的,短语可以作为句子成分;大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
词和词构成短语,形成一定的结构关系和短语成分:
1.并列短语:由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分。
例如:报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨
2.偏正短语:由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语,修饰句词的词语是定语,修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系,是偏和正的关系。定语用“( )”表示,状语用“[ ]”表示,中心语不标符号。
例如:(汉语)语法、(祖国)大地
[完全]相信、[小心]翻阅、[更加]坚强、[多么]伟大
3.动宾短语:由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后,是动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所等。
例如:吃晚饭、盖房子、住石洞
有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语,离动词远的叫远宾语。
例如:给我笔、教你一首歌
4.补充短语:由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后,对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样,补充短语分为两类,一是动补短语,一是形 补短语。补语用“〈 〉”表示。
例如:洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉
5.主谓短语:由主语和谓语组成。主语在前,表示陈述对象;谓语在后,表示陈述的内容。主语、谓语之间用“?”标示,“?”之前是主语,之后是谓语。
例如:红旗?飘扬、天气?好
一个短语一个成分或每一个成分,还可以扩展成短语。这样短语中包含短语,成为复杂的短语。扩展后的短语,能够表达比较复杂的思想感情或动作行为,例如:
迷人的秋色--一派迷人的秋色--好一派迷人的秋色
走进来--急急忙忙走进来--神色慌张、急急忙忙走进来
另外,介宾短语、的字短语等也很常用。
介宾短语如:从今天(开始),向我(走来),对学校的情况(很熟悉)等。
的字短语如:男的(排左边),大红的(是牡丹)。
词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。
1、类型
⑴ 名+名 文化教育 今天或明天(名词短语)
⑵ 动+动 调查研究 愿意并实行(动词短语)
⑶ 形+形 光辉灿烂 庄严肃穆(形容词短语)
⑷ 代+代 我和他 这样那样(名词短语)
⑸ 数量+数量 四面八方 千秋万代 三斤五两(名词短语)
2、并列短语一般前后可以互换位置。
例如: 工厂 农村 我 你 他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。
⑴ 时间顺序:春、夏、秋、冬
⑵ 大小顺序:省、市、县
⑶ 年龄顺序:老、中、青
⑷ 逻辑顺序:继承和发展 接近文学和爱好文学
⑸ 语言习惯:男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
3、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同。 例如: 姐姐和我(名词+代词) 勤劳 勇敢 不怕苦(形+形+代) 二、偏正短语
1、前偏后正:“偏”修饰、限制“正”。
⑴ 定+中(名、代),如:(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐
⑵ 状+中(动、形),如:[很]好看[独立]思考[慢慢]地走
2、旧语法:“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。新语法:统一为“的”。
三、动宾短语
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词+宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如: 消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠
四、述补短语
A、动+补
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如:
看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 、跑得快 、走的急
五、形补短语
B、形+补
以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如: 机灵得很 密得不透气 漂亮极了
六、主谓短语
陈述与被陈述的关系。名词(代词)+动词(形容词)
主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”
结构形式:A名+动 B名+形 C代+动 D代+形例如:
觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅
特殊主谓短语:名词做谓语。
例如:
今天星期三 明天国庆节 他中等身材
七、复指短语
两部分组成,语法地位一样,所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分。
例如: 首都北京 厂长老王 华罗庚教授 他自己 咱们学生 母子二人
鲁迅先生 美丽这个词 春秋两季 封建统治阶级枣地主 我们每一个人
复指短语都是名词性的,中间一般不能加入虚词;加后意义有变化。
例如:
我们渔民,我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语,如:我们渔民,我们这些渔民。 八、方位短语
由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、时间。
例如:
井冈山上 月光下 他们之间(名词)
吃饭以前 改革中 回收之间(动词)
树林东边 操场上(处所)
六十分以下 三十岁以上(范围)
开会以前 一年以上 解放后枣(时间) 九、量词短语
由数词或指示代词加上量词组成。
1、数量短语:一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包
2、指量短语:这种、那种、这堆、这次、那回。
十、介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。
介加名、介加代、介加名词短语
例如:
为人民(服务) 对群众(说) 从现在(起) 关于课堂纪律问题
当黎明到来的时候 按规定(办理) 把大门(推开)
十一、“的”字短语
定语用结构助词“的”名词短语,有很多可以省去后面的中心词,进而构成“的”字短语,它的性质和作用与其他名词短语相同。
类型:
1、名词+的 这本书是哥哥的。
2、代词+的 这本书是我的。
3、动词+的 现在生活水平提高了,人们吃的、穿的、用的好多了。
在冰场上滑冰的是一位姑娘。
4、形容词+的 红的是花、绿的是草 十二、“所”字短语
“所”加在动词前,组成名词性短语。
例如:
所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所图
“所”字短语一般不独立使用。
练习:
1、指出下列短语的结构
风俗习惯(并列) 变化规律(偏正) 历史悠久(主谓) 整修一新(动补)
交头接耳(并列) 思维敏捷(主谓) 废寝忘食(并列) 前程远大(主谓)
全神贯注(主谓) 襟怀坦白(主谓) 挥手之间(偏正) 愚公移山(主谓)
竞选州长(动宾) 销售计划(偏正) 色彩缤纷(主谓) 交通规则(偏正)
风和日丽(并列) 激动不已(动补) 禁止吸烟(动宾) 辛勤耕耘(偏正)
巍峨挺立(偏正) 不断发生(偏正) 气氛热烈(主谓) 继往开来(并列)
2、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是那个,属于什么类型短语。
⑴ 祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好
⑵ 看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去
⑶ 十分伟大 我的书包 小声地说 追歼敌人 很热闹
⑷ 讲解语法 讲述清楚 种植玉米 制造火箭 听故事
⑸ 用圆珠笔(写)对于我们 按照习惯 必然产生 被大雨(淋)
⑹ 报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真 读和写
3、比较判断短语类型
经济发展(主谓) 历史悠久(主谓) 描写景物(动宾) 市场繁荣(主谓)
发展经济(动宾) 悠久历史(偏正) 景物描写(偏正) 市场的繁荣(偏正)
表达见解(动宾) 我的弟弟(偏正) 我国文学(偏正) 小说散文(并列)
表达的见解(偏正) 我和弟弟(并列) 我国的文学(偏正) 小说和散文(并列)
短语按功能分类与结构分类比较
1、名词短语
并列:文化教育、语言文字
偏正:一朵茶花、千斤重担
复指:司机老王、母女二人
方位:树林东边、月光下
量短:一个、六本
“的”字短语:学校的、买菜的
“所”字短语:所有、所见
2、动词短语
并列:调查研究,吃、喝、玩、乐
偏正:奋勇前进,一定去
动宾:消灭敌人,进行斗争
动补:走一趟,吃饱
3、形容词短语
并列:好和坏、又细又长
偏正:非常漂亮、很高
形补:强得多、好得很
4、主谓、介宾是单独的两种短语。
选出下列说法错误的一项(C)
A、保卫祖国 调查研究 热烈祝贺 保持安静(动词短语)
B、风俗习惯 复习题港 我的志愿 伟大祖国(名词短语)
C、雄伟壮丽 赏心悦目 美丽极了 我们高兴(形容词短语)
D、人民强大 成果辉煌 大地振动 房屋倒了(主谓短语)
判断短语类型的窍门
短语是由词和词构成的,短语可以作为句子成分;大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。
词和词构成短语,形成一定的结构关系和短语成分:
1.并列短语:由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分。
例如:报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨
2.偏正短语:由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是中心语,修饰句词的词语是定语,修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系,是偏和正的关系。定语用“( )”表示,状语用“[ ]”表示,中心语不标符号。
例如:(汉语)语法、(祖国)大地
[完全]相信、[小心]翻阅、[更加]坚强、[多么]伟大
3.动宾短语:由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后,是动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所等。
例如:吃晚饭、盖房子、住石洞
有的动词(如“给、送、教、告诉”等)可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语,离动词远的叫远宾语。
例如:给我笔、教你一首歌
4.补充短语:由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后,对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样,补充短语分为两类,一是动补短语,一是形 补短语。补语用“〈 〉”表示。
例如:洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉
5.主谓短语:由主语和谓语组成。主语在前,表示陈述对象;谓语在后,表示陈述的内容。主语、谓语之间用“?”标示,“?”之前是主语,之后是谓语。
例如:红旗?飘扬、天气?好
一个短语一个成分或每一个成分,还可以扩展成短语。这样短语中包含短语,成为复杂的短语。扩展后的短语,能够表达比较复杂的思想感情或动作行为,例如:
迷人的秋色--一派迷人的秋色--好一派迷人的秋色
走进来--急急忙忙走进来--神色慌张、急急忙忙走进来
另外,介宾短语、的字短语等也很常用。
介宾短语如:从今天(开始),向我(走来),对学校的情况(很熟悉)等。
的字短语如:男的(排左边),大红的(是牡丹)。
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