如题所述
听障儿童语言康复训练方法:
1.听觉训练:发展儿童的听觉理解能力,在交流活动中使用听觉的能力,使倾听成为孩子的生活方式。
2.发音训练:可以做舌唇操、口腔气流控制练习等方法。
3.语言训练:指导孩子的正确发音,多练习发音,可以尝试用语言沟通,不使用手语、唇语。
4.认知训练:指导孩子将听力和口语结合到孩子生活中的各个方面,得到认知能力的发展。
5.沟通训练:指导孩子想要表达时用成句的语言来沟通,用语言来表达自己的需求和情感,多沟通,与孩子建立信任的情感关系。
听障儿童主要是指那些听力有障碍,由一定原因导致听不见或者听不清的听力残疾的儿童。从而导致无法与人进行正常交流,无法进行正常的社会交往活动。
听力障碍指听觉系统中的传音、感音以及对声音的综合分析的各级神经中枢发生器质性或功能性异常,而导致听力出现不同程度的减退。习惯称为耳聋。
只有听力严重减退才称之为聋,其表现为患者双耳均不能听到任何言语。而听力损失未达到此严重程度者,则称为听力减退。
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