如题所述
两种情况：一种是这个孩子很能忍耐，在内心抗争，但是知道辩解无用，能克制住自己。另一种是很懦弱或者说内向，不敢抗争。第一种虽说能锻炼自己涵养和沉着冷静心态，有成大事的潜质，但是憋闷太久，如果没有发泄的途径，将会造成强烈的逆反心理，毕竟还是孩子，未必知道要在自己内心用理智和平和化解内心的委屈和不满，也许就会找其它途径去发泄，好的话，可能在发泄中更加历练自己，不好的话，会冲动地做上海自己或者别人的事情，反而适得其反，性格变得偏激不堪。第二种显然也不好，过于内向的话，将来很难适应社会，性格也容易阴郁甚至发展成偏激。要了解具体是哪种情况，给予相应的疏导。孩子没错的地方要给予肯定和鼓励，建立其信心，不对的地方也要平和地分析错在哪里，但是，不能用过激的解决方法。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2008-06-24
心里状态可能是不对的，但是从表面上说，这样做并不是错误的，就算被冤枉了，应该做的也不应该是辩解而是承认错误。有则改之无则加勉嘛～不过孩子应该做不到这样，这就需要你常常跟孩子探讨和心理开导了，如果合适的话可以单独去找老师泡泡茶聊聊这些问题。一方面告诉老师其实孩子的问题有时候存在一些误会，但是更主要的是希望老师有没有什么建议，当然最主要的意思是老师能够配合改造下孩子的性格。毕竟孩子醒来的大部分时间都在学校，解决性格问题最好的方式就老师的配合了
第2个回答 2008-06-25
好样的！
您孩子是个沉得住气的人，但您还需稍稍开导他一下。知道您作为家长信任他关心他。让他心态趋向平和即可。这种性格的人往往是能干大事的人。如果是女孩的话就更加难能可贵。这种孩子面对老师能如此平静。显得大气。
您孩子是个沉得住气的人，但您还需稍稍开导他一下。知道您作为家长信任他关心他。让他心态趋向平和即可。这种性格的人往往是能干大事的人。如果是女孩的话就更加难能可贵。这种孩子面对老师能如此平静。显得大气。
第3个回答 2008-06-25
好孩子 ！！
别人说什么就说去，只要自己心情和身心不要被伤害掉
自己处于明确主导位置就行
管他的老师骂什么
别人说什么就说去，只要自己心情和身心不要被伤害掉
自己处于明确主导位置就行
管他的老师骂什么
第4个回答 2008-06-25
你的一一个知心朋友的身份与他接近，帮他打开心结。而不要一长辈的口吻教训他
