不是排比句,,是段落排比,,就一个段落,,再仿写句式差不多的段落,,主题不一样
A.基础储备卷
(时间:30分钟 分值:50分)
1.按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”一句的结构,分别以“春天”“夏天”“秋天”和“冬天’为对象,各仿写一个句子。注意抓住季节特征,采用相同的语言结构。(8分)
春天:百花争艳的春天是充满活力的季节 ;
夏天: 烈日曝晒的夏天是富有热情的季节;
秋天: 瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节;
冬天: 白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
2.仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(4分)
让我们来做花的事业吧,把花香传给别人;
让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯; , 。
3.仿照例句,另写一个句子。(4分)
例句:没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。
没有 的聚积,就没有 。
4.仿照例句,以“理想”为话题续写,使之形成语意连贯的一组排比句。(6分)
例句:理想是一块璞玉,需要你去打磨、雕琢;
理想是一粒种子, ;, 。
5.根据下列例句,再写一个句子。(4分)
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
仿句: , 。
6.根据下列例句特点,再写一个句子。(6分)
例句:生命像火焰,火在舞蹈,那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达。
仿写:生命像 , , 。
7.根据下列例句,再写一组句子。(6分)
例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:语文是 ,让人 。
语文是 ,让人 。
语文是 ,让人 。
8.仿照划线句子,再写一组句子。(8分)
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , ; , 。
9.模仿“历史是一本书,时间是一支笔”写一个句子。(4分)
仿写: , 。
B.综合提升卷
(时间:45分钟 分值:50分)
1.下面的文字,先介绍风沙的进攻有两种方式,然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构,写一段话,内容自定。(4分)
风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强。一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进。沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬,城郭变成丘墟。
2.仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。(2分)
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , 。
3.紧接下句再写两个句子,要求与下句的话题一致,句式、修辞手法相同。(2分)
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林; , 。
4.根据语境,仿照画线的句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(4分)
人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海; , ; , 。
5.例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。(4分)
仿句: , _______________________。
6.根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子。(2分)
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风,我将 。
(2)如果我是春雨,我将 。
7.人们都爱秋天,爱他的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(2分)
仿句:
8.仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句。(3分)
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
①
②
③
9.仿照下面一句话的句式,仍以“人生”开头,仿写两句话,组成一个排比句。(4分)
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼; ; 。
10.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(4分)
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力; , ; , 。因此,我们看问题需要用辩证的观点。
11.仿照例句的句式和修辞方法,仍以“她”为开头补写两个句子。(4分)
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她 ;她 。
12.请在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(4分)
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园,你只盼无愧地做花园中普通的一朵; , 。虽是一棵,却能抗击风雨;虽是一朵,却能装扮春天; , 。这样的人生也就无悔了。
13.依照下面的例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同,上下文意连贯,并运用比喻的修辞方法。(2分)
例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
仿写:人生是 , 。
14.仿照下面句子,改变地点和内容,在后面的横线上写一个句式相同的句子。(4分)
我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想, ;我梦想, 。
15.仿照“奋斗需要立志高远,需要真才实学,需要真抓实干。”的句式,在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话。(2分)
16.下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字,读后模仿这段文字的句式和语言特点,以“一对老人”开头,以“雨中的牵手是一幅耐读的图画”结尾,另写一个感人的画面。要求:意境优美,想象合理,画面感强,大致符合例句句式和语言特点。(3分)
一对恋人走在小巷里,那情景再寻常不过。但下雨天,他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞,身上多了件米黄色的风衣,那效果便会截然不同。一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画。
C.新颖考题集萃卷
(时间:45分钟 分值:50分)
1.仿照下面的例句,以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。(3分)
例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
仿句:
2.仿照下面的句式,再写一个这样的句子。(4分)
特别是夏末秋初,你看吧:青的萝卜,紫的茄子,红的辣椒,又红又黄的西红柿,真是五彩斑斓,耀眼争光。
3.仿照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整,每句补写部分不得超过10个字。(5分)
事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说:人生就是 。
奋斗说:人生就是 。
勤劳说:人生就是 。
困难说:人生就是 。
挫折说:人生就是 。
4.读下面这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。(2分)
如果你是大河/
如果你是峰峦/何必在乎别人把你当成平地
如果你是春天/何必为一瓣花朵的凋零而叹息
/何必为还没有结出果实着急
如果你就是你/那就静静微笑沉默不语
5.读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯。(3分)
小时侯, 上学后, 长大后,
母爱融在乳液里, , 母爱藏在枕头里,
吮着它, , 枕着它,
香甜甜。 。 爱意绵绵。
6.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子。(3分)
示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句:(1)
(2)
(3)
7.按下面语段的内容及句式仿写两个句子。(2分)
思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦过黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境,思念使边塞诗人老态龙钟东望故园,思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使 ,思念使 。
8.在下列横线上,仿照加线句子再续写两个句子。(2分)
人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉, , 。
9.仿照例句,再写一组句子。(3分)
例句:A是一座金字塔,是进取;B是两颗联结在一起的心,是友谊;C是未满的月牙儿,是缺憾。
仿句: , ; 。
10.仿照例句,运用比喻,另写一组句子。(可选择新的本体和喻体,句意须前后关联,字数不一定与原句相同。)(4分)
例: 一棵树,
是一艘大地的船。
大地的船,
为春风升起绿帆。
11.仿照例句,在横线上填上适当的词语。(2分)
例:花朵把春天的门推开了
把夏天的门推开了; 把秋天的门推开了。
12.自由选取一具体形象,运用“写物寓意”的手法,创造一句“名言”。(3分)
例 船:永远在风浪中生活,但从来没有因此而停航。
13.教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意.(3分)
你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师)
请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。
14.根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子。(3分)
例句:太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。 , ; , ; , 。
15.仿写句子,使内容句式都与前句协调。(4分)
例:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。幸福是“ ”。幸福是“ ”。
16.仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。(4分)
让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花, ,
_ ……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
参考答案
A.基础储备卷
1.示例:
2.参考答案:让我们来做根的事业吧,把养分输送给叶和花。让我们来做土的事业吧,把千万棵花孕育得根深叶茂。 3.示例:没有江河的聚积,就没有海洋的博大;没有小树的聚积,就没有森林的浩瀚 4.示例:理想是一粒种子,需要你去播种、浇水;理想是一只风筝,需要你去调试、放飞。 5.示例:我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量 6.生命像大海,海在呼啸,那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望 7.语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容 8.如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角天空 9.示例:历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶。历史是一幅画,时间是绚丽的色彩。
B.综合提升卷
1.学习有两种态度,一种是被动学习,被动学习是指学习目的不明确,只会循规蹈矩地机械学习。一种是主动学习,主动学习是指能带着问题学习,积极主动思维,有很强的主体参与意识。 2.示例:如果你是一棵小草,就增添一分绿意;如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。 3.示例:没有一本书的家,是没有星星的夜空。 4.示例:如果一缕阳光代表一个快乐,我送你一个太阳;如果一颗星星代表一个思念,我送你一片繁星;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。 5.我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。 爬山虎不是攀附权贵的小人,而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游。 6.吹走世间的尘埃 滋润人们的心田 7.人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清 人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。 8.①书是良药,医治人们心灵的创伤。②书是火炬,照亮人们前进的道路。③书是灯塔,帮助人们找到航行的方向。 9.人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。 10.示例:贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格。 11.示例:她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。 12.示例:见到绿草如茵的草原,你只要无愧地做草原里嫩绿的一根。虽是一根,却能扮绿原野。 13.示例:人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。 14.示例:我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄;我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。 15.友谊需要信任真诚,需要真心呵护,需要理解包容。 16.示例:一对老人,漫步在林阴小道上,那情景再也普通不过。但下雨天,老人的手中多了一把温馨的小伞,他们手牵着手相伴而行,那风姿便又完全不同。远远望去,雨中的牵手是一幅耐读的图画。
C.新颖考题集萃卷
1.你希望成才吗?那么别沉溺空想,因为空想是阻碍前进的关卡。或那么别停止努力,因为努力是走通向成功的阶梯。 2.特别是春末夏初,你看吧:绿的吊兰,粉的荷花,红的月季,又大又艳的牡丹,真是色彩绚丽,光彩照人。 3.友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说:人生就是与风浪搏斗的那双桨。勤劳说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说:人生就是那在暗礁中行进的船。挫折说:人生就是那条坎坷曲折的山路。 4.示例:何必在乎别人把你说成小溪/如果你是种子 5.母爱藏在书包里 背着它 沉甸甸 6.示例:(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。(3)医生把患者摆渡到健康的乐园。 7.示例:思念使诗仙举头望月,思念使香山居土忆江南春来江水。 8.秋天麦子描绘的处处金黄,冬日暖阳稍来的阵阵温暖。 9.D是一把竖琴,是快乐;0是一轮大阳,是朝气;S是一条曲线,是优美 10.运用比喻修辞,两句话意思关联。示例一:一棵树,是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵,为祖国边陲筑起钢铁长城。示例二:一本书,是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙,为成功打开大门。 示例三:一种思想,是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标,为人生指引航向。 11.只要能写出体现夏、秋两季节特征的词语即可。如:绿叶、绿树、绿荫;稻子、枫叶、果实…… 12.能达到“写物寓意”的写作要求,语言精美、内容健康即可。 13.示例:你文思如泉涌,像一本无所不知的词典,引领我们走进文学殿堂。(语文老师)你美妙的歌声,动人的舞姿,给我们以美的熏陶。(音乐老师) 14.示例:青春无语,却焕发出活力;鲜花无语,却散发出芬芳;春雨无语,却滋润着大地。 15.示例:“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获 “采菊东篱下,悠然见南山”的闲适 16.示例:一次受伤后的救助是一朵花 一次适时的看望是一朵花 一个及时的电话是一朵花 一声深情的祝福是一朵花 一个亲切的微笑是一朵花。
亲我只给你找到了这样一套卷子。。。望采纳~~追问
(时间:30分钟 分值:50分)
1.按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”一句的结构,分别以“春天”“夏天”“秋天”和“冬天’为对象,各仿写一个句子。注意抓住季节特征,采用相同的语言结构。(8分)
春天:百花争艳的春天是充满活力的季节 ;
夏天: 烈日曝晒的夏天是富有热情的季节;
秋天: 瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节;
冬天: 白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
2.仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(4分)
让我们来做花的事业吧,把花香传给别人;
让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯; , 。
3.仿照例句,另写一个句子。(4分)
例句:没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。
没有 的聚积,就没有 。
4.仿照例句,以“理想”为话题续写,使之形成语意连贯的一组排比句。(6分)
例句:理想是一块璞玉,需要你去打磨、雕琢;
理想是一粒种子, ;, 。
5.根据下列例句,再写一个句子。(4分)
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
仿句: , 。
6.根据下列例句特点,再写一个句子。(6分)
例句:生命像火焰,火在舞蹈,那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达。
仿写:生命像 , , 。
7.根据下列例句,再写一组句子。(6分)
例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:语文是 ,让人 。
语文是 ,让人 。
语文是 ,让人 。
8.仿照划线句子,再写一组句子。(8分)
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , ; , 。
9.模仿“历史是一本书,时间是一支笔”写一个句子。(4分)
仿写: , 。
B.综合提升卷
(时间:45分钟 分值:50分)
1.下面的文字,先介绍风沙的进攻有两种方式,然后分别说明每种方式的特点及造成危害的严重程度。请仿照这种结构,写一段话,内容自定。(4分)
风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强。一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进。沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬,城郭变成丘墟。
2.仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。(2分)
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , 。
3.紧接下句再写两个句子,要求与下句的话题一致,句式、修辞手法相同。(2分)
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林; , 。
4.根据语境,仿照画线的句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(4分)
人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海; , ; , 。
5.例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。(4分)
仿句: , _______________________。
6.根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子。(2分)
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风,我将 。
(2)如果我是春雨,我将 。
7.人们都爱秋天,爱他的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(2分)
仿句:
8.仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句。(3分)
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
①
②
③
9.仿照下面一句话的句式,仍以“人生”开头,仿写两句话,组成一个排比句。(4分)
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼; ; 。
10.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(4分)
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力; , ; , 。因此,我们看问题需要用辩证的观点。
11.仿照例句的句式和修辞方法,仍以“她”为开头补写两个句子。(4分)
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她 ;她 。
12.请在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(4分)
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园,你只盼无愧地做花园中普通的一朵; , 。虽是一棵,却能抗击风雨;虽是一朵,却能装扮春天; , 。这样的人生也就无悔了。
13.依照下面的例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同,上下文意连贯,并运用比喻的修辞方法。(2分)
例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
仿写:人生是 , 。
14.仿照下面句子,改变地点和内容,在后面的横线上写一个句式相同的句子。(4分)
我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想, ;我梦想, 。
15.仿照“奋斗需要立志高远,需要真才实学,需要真抓实干。”的句式,在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话。(2分)
16.下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字,读后模仿这段文字的句式和语言特点,以“一对老人”开头,以“雨中的牵手是一幅耐读的图画”结尾,另写一个感人的画面。要求:意境优美,想象合理,画面感强,大致符合例句句式和语言特点。(3分)
一对恋人走在小巷里,那情景再寻常不过。但下雨天,他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞,身上多了件米黄色的风衣,那效果便会截然不同。一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画。
C.新颖考题集萃卷
(时间:45分钟 分值:50分)
1.仿照下面的例句,以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。(3分)
例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
仿句:
2.仿照下面的句式,再写一个这样的句子。(4分)
特别是夏末秋初,你看吧:青的萝卜,紫的茄子,红的辣椒,又红又黄的西红柿,真是五彩斑斓,耀眼争光。
3.仿照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整,每句补写部分不得超过10个字。(5分)
事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说:人生就是 。
奋斗说:人生就是 。
勤劳说:人生就是 。
困难说:人生就是 。
挫折说:人生就是 。
4.读下面这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。(2分)
如果你是大河/
如果你是峰峦/何必在乎别人把你当成平地
如果你是春天/何必为一瓣花朵的凋零而叹息
/何必为还没有结出果实着急
如果你就是你/那就静静微笑沉默不语
5.读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯。(3分)
小时侯, 上学后, 长大后,
母爱融在乳液里, , 母爱藏在枕头里,
吮着它, , 枕着它,
香甜甜。 。 爱意绵绵。
6.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子。(3分)
示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句:(1)
(2)
(3)
7.按下面语段的内容及句式仿写两个句子。(2分)
思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦过黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境,思念使边塞诗人老态龙钟东望故园,思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使 ,思念使 。
8.在下列横线上,仿照加线句子再续写两个句子。(2分)
人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉, , 。
9.仿照例句,再写一组句子。(3分)
例句:A是一座金字塔,是进取;B是两颗联结在一起的心,是友谊;C是未满的月牙儿,是缺憾。
仿句: , ; 。
10.仿照例句,运用比喻,另写一组句子。(可选择新的本体和喻体,句意须前后关联,字数不一定与原句相同。)(4分)
例: 一棵树,
是一艘大地的船。
大地的船,
为春风升起绿帆。
11.仿照例句,在横线上填上适当的词语。(2分)
例:花朵把春天的门推开了
把夏天的门推开了; 把秋天的门推开了。
12.自由选取一具体形象,运用“写物寓意”的手法,创造一句“名言”。(3分)
例 船:永远在风浪中生活,但从来没有因此而停航。
13.教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意.(3分)
你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师)
请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。
14.根据例句句式特点,在横线上另外仿写句子。(3分)
例句:太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。 , ; , ; , 。
15.仿写句子,使内容句式都与前句协调。(4分)
例:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。幸福是“ ”。幸福是“ ”。
16.仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。(4分)
让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花, ,
_ ……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
参考答案
A.基础储备卷
1.示例:
2.参考答案:让我们来做根的事业吧,把养分输送给叶和花。让我们来做土的事业吧,把千万棵花孕育得根深叶茂。 3.示例:没有江河的聚积,就没有海洋的博大;没有小树的聚积,就没有森林的浩瀚 4.示例:理想是一粒种子,需要你去播种、浇水;理想是一只风筝,需要你去调试、放飞。 5.示例:我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量 6.生命像大海,海在呼啸,那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望 7.语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容 8.如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角天空 9.示例:历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶。历史是一幅画,时间是绚丽的色彩。
B.综合提升卷
1.学习有两种态度,一种是被动学习,被动学习是指学习目的不明确,只会循规蹈矩地机械学习。一种是主动学习,主动学习是指能带着问题学习,积极主动思维,有很强的主体参与意识。 2.示例:如果你是一棵小草,就增添一分绿意;如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。 3.示例:没有一本书的家,是没有星星的夜空。 4.示例:如果一缕阳光代表一个快乐,我送你一个太阳;如果一颗星星代表一个思念,我送你一片繁星;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。 5.我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。 爬山虎不是攀附权贵的小人,而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游。 6.吹走世间的尘埃 滋润人们的心田 7.人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清 人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。 8.①书是良药,医治人们心灵的创伤。②书是火炬,照亮人们前进的道路。③书是灯塔,帮助人们找到航行的方向。 9.人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。 10.示例:贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格。 11.示例:她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。 12.示例:见到绿草如茵的草原,你只要无愧地做草原里嫩绿的一根。虽是一根,却能扮绿原野。 13.示例:人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。 14.示例:我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄;我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。 15.友谊需要信任真诚,需要真心呵护,需要理解包容。 16.示例:一对老人,漫步在林阴小道上,那情景再也普通不过。但下雨天,老人的手中多了一把温馨的小伞,他们手牵着手相伴而行,那风姿便又完全不同。远远望去,雨中的牵手是一幅耐读的图画。
C.新颖考题集萃卷
1.你希望成才吗?那么别沉溺空想,因为空想是阻碍前进的关卡。或那么别停止努力,因为努力是走通向成功的阶梯。 2.特别是春末夏初,你看吧:绿的吊兰,粉的荷花,红的月季,又大又艳的牡丹,真是色彩绚丽,光彩照人。 3.友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说:人生就是与风浪搏斗的那双桨。勤劳说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说:人生就是那在暗礁中行进的船。挫折说:人生就是那条坎坷曲折的山路。 4.示例:何必在乎别人把你说成小溪/如果你是种子 5.母爱藏在书包里 背着它 沉甸甸 6.示例:(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。(3)医生把患者摆渡到健康的乐园。 7.示例:思念使诗仙举头望月,思念使香山居土忆江南春来江水。 8.秋天麦子描绘的处处金黄,冬日暖阳稍来的阵阵温暖。 9.D是一把竖琴,是快乐;0是一轮大阳,是朝气;S是一条曲线,是优美 10.运用比喻修辞,两句话意思关联。示例一:一棵树,是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵,为祖国边陲筑起钢铁长城。示例二:一本书,是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙,为成功打开大门。 示例三:一种思想,是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标,为人生指引航向。 11.只要能写出体现夏、秋两季节特征的词语即可。如:绿叶、绿树、绿荫;稻子、枫叶、果实…… 12.能达到“写物寓意”的写作要求,语言精美、内容健康即可。 13.示例:你文思如泉涌,像一本无所不知的词典,引领我们走进文学殿堂。(语文老师)你美妙的歌声,动人的舞姿,给我们以美的熏陶。(音乐老师) 14.示例:青春无语,却焕发出活力;鲜花无语,却散发出芬芳;春雨无语,却滋润着大地。 15.示例:“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获 “采菊东篱下,悠然见南山”的闲适 16.示例:一次受伤后的救助是一朵花 一次适时的看望是一朵花 一个及时的电话是一朵花 一声深情的祝福是一朵花 一个亲切的微笑是一朵花。
亲我只给你找到了这样一套卷子。。。望采纳~~追问
谢谢。。可是我说的不是排比句啊,是段落排比啊,给你来个例子吧:
原段:
谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
仿段:
嫉妒是一只灵魂的蝗虫,将人的心噬得百孔千疮;嫉妒是一片黑黑的沼泽,让人陷身其中不得脱身;嫉妒是一片茫茫的白雾,让人迷失真实的自己不能醒悟。
这个样子的。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2013-08-22
痛苦,是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。
阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌,嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。
心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌,嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。
心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。