如果需要的话需要什么样的教师资格证呢？有什么学历要求？
需要。
日语专业可以报考初中的日语教师资格证，需要高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历；报考高中、中职文化课的日语教师资格证，需要高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
在日语中，不像在英语中，词序并不能表明名词在一个句子中的语法作用。名词并不像有些语言中那样，会因语法需要加以变化。
代之，语法作用是通过名词后面的虚词来表示的。重要的是が（ga）， は（ha），助词读做Wa），を（o），に（ni）和 の（no）。虚词は（作助词时读作wa）特别重要，因为它标志着一个句子的话题或主题。
语法：
按语言结构特点分类，日本语属于黏着语。SOV语序。
在语言表达上分为简体和敬体，另外有发达的敬语体系。
作为一种基本的结构，典型的日本句子的句式是主语－宾语－谓语。例如：太郎（たろう）がりんご を一つ食（た）べた（Tarō ga ringo o hitotsu tabeta）。照字面直接的意思是"太郎吃了一个苹果"。
当说话人认为从语境中听者能理解，也就是谈话者或作者自信谈话对象对所谈及的情况有一定了解时，经常会省略主语或宾语。在这种情况下，上面所讲的那个句子可能会变成，“林檎（りんご）を食べた”（ringo o tabeta）（"吃了苹果"）或仅为：“ 食べた ”（tabeta）（"吃了"）。
需要。
日语专业可以报考初中的日语教师资格证，需要高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历；报考高中、中职文化课的日语教师资格证，需要高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
教师资格制度是一种国家法定的职业许可制度，教师资格制度的法律法规、政策依据是《教师资格条例》。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。
为了满足应届非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望，非师范高校毕业生也可参加教师资格考试，提高就业的竞争力。
扩展资料：
申报要求
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
参考资料来源：
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文字、书写方式、书本（纸张等）上的表现方式称为，是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有精确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应超过一亿三千万人。
几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
源氏物语抄
日语与汉语的联系很密切，在古代（唐朝）的时候，受到汉文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字由中国东北的渤海国和朝鲜等地被传入日本。
近代日语与汉语词汇交流包括两个方面：一方面是通过中国知识分子和西方的汉译西方书、著作（海国图志等）、英华字典（罗存德）等传入日本，成为现代日语的词汇的一部分[5-7]；另一方面是以后，开始其近代化及工业化进程。
大量的欧美词汇随着成果及思想一同引入日本（主要是英文，此外亦有德文和），又由日本人重新组合成大量现代日语词汇并被传到邻近的中国。
近代日语与汉语词汇交流包括两个方面：一方面是通过中国知识分子和西方传教士的汉译西方书、著作（海国图志等）、英华字典（罗存德）等传入日本，成为现代日语的词汇的一部分。另一方面是日本明治维新以后，开始其近代化及工业化进程。
大量的欧美词汇随着工业革命成果及启蒙运动思想一同引入日本（主要是英文，此外亦有德文和法文），又由日本人重新组合成大量现代日语词汇并被传到邻近的中国。
日语极富变化，不单有口语和书面语的区别，还有简体和敬体、普通和郑重、男与女、老与少的区别，不同行业和职务的人说话也不同，这体现出日本社会森严的等级和团队思维。
日语中的敬语发达，敬语的使用使得公众场合下的日语十分典雅，但过于繁复的语法使得学习敬语异常困难，即使土生土长的日本人也不能完全熟练掌握。
日语和南亚语系都有密切的关系，受汉语影响很大，吸收了本来作为特点的声调和量词，因此使日语的语言学归属变得十分复杂。
语言学家对于日语的起源存在不同的意见。国际学术界许多著名学者认为，从语法和句法上，日语与是近亲属语言的关系得到国际学术界的广泛认可，二者的语言同源性非常大。也有证据表明，日语词法和词汇在与古代和朝鲜半岛北部的民族国家语言有亲缘关系。
日语不等同于和语。日语中包含和语(即日本民族固有的语言)，但日语并不只有和语一种类型，反而在日语中和语所占的比例是最少的一部分。其他的例如外来语，汉字词都称之为日语。
以上内容来源：
申请教师资格证考试的学历条件：
1、申请幼儿园教师资格，需幼儿师范学校毕业及其以上学历。
2、申请小学教师资格，需中等师范学校毕业及其它专科以上学历。
3、申请初级中学教师资格，需高等师范专科学校及其它专科以上学历。
4、申请高级中学教师资格，需大学本科及以上学历。
5、申请中等职业学校教师资格，需大学本科及以上学历。
6、申请中等职业学校实习指导教师资格，需中等职业学校毕业及其以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
7、申请高等学校教师资格，需大学本科及以上学历。
申请人还必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（80分）以上的证书。追问
那我这种情况请问需要申请什么教师资格证呢？
追答你是去什么性质的学校或者培训机构教嘛
追问嗯 是培训机构 积累一定经验以后准备去学校应聘
追答在培训机构的话，只要有相应的日语等级证书就可以，但有教师资格证更好，没有也可以教，去学校就一定要有教师资格证，至于是哪种教师资格证，就看你去哪种学校
我国现在有七种教师资格：
1. 幼儿园教师资格；
2. 小学教师资格；
3. 初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（统称"初级中学教师资格"）；
4. 高级中学教师资格；
5. 中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（统称"中等职业学校教师资格"）；
6. 中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（统称"中等职业学校实习指导教师资格"）；
7. 高等学校教师资格。
去高校是暂不需要教师资格证书，因为高校教师资格是进了高校后，才有资格申请
