如题所述
1.第四段中画横线的句子描写百草园的草，先写它的_________，进而写它的_________和给人的_________。它象征的是_______________。划线句子（现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖——这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。）
2.试赏析第五段划波浪线的句子的表达特点及作用。划线句子（向一切愚昧宣战；和一切懦弱决裂，同一切黑暗决斗；与一切腐恶较量。）
1、名字 形状 感觉 对儿时的回忆
2、1.虽然是经受过肃杀的冰雪，百草园里的景物却表现出（苍翠葱茏）、（生机勃勃）的特点，作者因此领悟到了（ 然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！ ）
2.第3段末说：短短的泥墙，就给了我无限的情趣”，这“情趣”主要指的是什么？
答：听鸣蝉在树叶里长吟；看肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄……
3.第8段作者说自己是“从百草园里走出来的人”，为什么这样说？
答：百草园象征希望与力量的源泉，作者旨在赞美百草园里的小草，以草喻人，要人有草一样的品质：这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。革命前辈是从这里走出来的，作者不仅赞扬了革命前辈，肯定了他对中国人的贡献和历史价值，更勉励自己要想这位前辈学习，做一个象草一样的对社会有贡献的人！所以说自己是“从百草园里走出来的人”。
1.根据拼音在括号里填写汉字。
①yáoyè( ) ② qí( ) ③ nuòruò( ) ④xīxīrángráng( )
2.第一段中表现园中景色总的特点的词语是__________，表现人们崇敬的感情的词语是__________。用横线标出此段中直接抒发作者总的感受的语句。
3.文中用拟人手法，以__________和__________两个词语，把棕榈比拟成__________的人。4.说说选文第二段在文章结构上的作用是__________。
5.写百草园的各种景物时落笔的重点是什么?为什么要这样写?
6.将本文和《从百草园到三味书屋》中描写百草园景物的部分进行比较，看看有什么不同?
7.模仿第二段句子中“……没能……没有……可单是……就……”的句式写一段话。
8.文章画线处写的“风调雨顺的气候”、“流金溢彩的太阳”、“清甜如许的泉源”各指的是什么?（《思，在百草园》阅读答案，参见下一页！）
思在百草园 阅读答案：
1.根据拼音在括号里填写汉字。
①yáoyè( 摇曳) ② qí( 畦) ③ nuòruò(懦弱 ) ④xīxīrángráng( 熙熙攘攘)
2.第一段中表现园中景色总的特点的词语是__苍翠葱茏_，表现人们崇敬的感情的词语是_瞻仰_。用横线标出此段中直接抒发作者总的感受的语句。(看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生!)
3.文中用拟人手法，以__伸开巴掌__和__数说_两个词语，把棕榈比拟成_向瞻仰者数说家珍 的人。
4.说说选文第二段在文章结构上的作用是 过渡 。
5.写百草园的各种景物时落笔的重点是什么?为什么要这样写?
重点写百草园的草，本文的主要目的是表现草的进取和奉献精神。
6.将本文和《从百草园到三味书屋》中描写百草园景物的部分进行比较，看看有什么不同?
《从百草园到三味书屋》偏重于客观描写;本文偏重于主观抒情。《从百草园到三味书屋》描写了百草园的许多乐趣;本文主要写百草园的草给作者的感想。
7.模仿第二段句子中“……没能……没有……可单是……就……”的句式写一段话。
8.文章画线处写的“风调雨顺的气候”、“流金溢彩的太阳”、“清甜如许的泉源”各指的是什么?
“风调雨顺的气候”指的是中国的解放，人民独立当家做主人;“流金溢彩的太阳”指的是中国共产党的优秀领导人;“清甜如许的泉源”指的是日益发展的经济，国力的强盛。
1.作家在“乍暖还寒”的初春，走进渴望已久的鲁迅故居——百草园，眼前所看到的景象最重要的特点是什么？作者是怎样说明这个特点的形成原因的？
2.在文章中，百草园的小草对鲁迅来说有什么意义？
3.说说下面几句话的意思。
（1）现在真的有了风调雨顺的气候，有了流金溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源。
（2）我不也是这个园中的一棵草吗？不仅是，更是从百草园里走出来的人！
1、眼前所看到的景象的特点是苍翠葱茏或生机勃勃，运用点面结合的手法，通过对老桑树的描写，显得苍劲傲然，生机勃勃，以点带面，突出了苍翠葱茏的景象。
2、小草无论在多么恶劣的环境下，都是如此顽强，他默默无闻，暗暗的奉献着。正如鲁迅在黑暗社会永不妥协的战斗精神，和他对广大青年的关爱。
3（1）、环境变好了，人们快乐了，生活更美了……
3（2）、我要像小草一样，要坚强，懂奉献，，走出花园的怀抱，闯出自己的一片天！
2.试赏析第五段划波浪线的句子的表达特点及作用。划线句子（向一切愚昧宣战；和一切懦弱决裂，同一切黑暗决斗；与一切腐恶较量。）
1、名字 形状 感觉 对儿时的回忆
2、1.虽然是经受过肃杀的冰雪，百草园里的景物却表现出（苍翠葱茏）、（生机勃勃）的特点，作者因此领悟到了（ 然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！ ）
2.第3段末说：短短的泥墙，就给了我无限的情趣”，这“情趣”主要指的是什么？
答：听鸣蝉在树叶里长吟；看肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄……
3.第8段作者说自己是“从百草园里走出来的人”，为什么这样说？
答：百草园象征希望与力量的源泉，作者旨在赞美百草园里的小草，以草喻人，要人有草一样的品质：这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。革命前辈是从这里走出来的，作者不仅赞扬了革命前辈，肯定了他对中国人的贡献和历史价值，更勉励自己要想这位前辈学习，做一个象草一样的对社会有贡献的人！所以说自己是“从百草园里走出来的人”。
1.根据拼音在括号里填写汉字。
①yáoyè( ) ② qí( ) ③ nuòruò( ) ④xīxīrángráng( )
2.第一段中表现园中景色总的特点的词语是__________，表现人们崇敬的感情的词语是__________。用横线标出此段中直接抒发作者总的感受的语句。
3.文中用拟人手法，以__________和__________两个词语，把棕榈比拟成__________的人。4.说说选文第二段在文章结构上的作用是__________。
5.写百草园的各种景物时落笔的重点是什么?为什么要这样写?
6.将本文和《从百草园到三味书屋》中描写百草园景物的部分进行比较，看看有什么不同?
7.模仿第二段句子中“……没能……没有……可单是……就……”的句式写一段话。
8.文章画线处写的“风调雨顺的气候”、“流金溢彩的太阳”、“清甜如许的泉源”各指的是什么?（《思，在百草园》阅读答案，参见下一页！）
思在百草园 阅读答案：
1.根据拼音在括号里填写汉字。
①yáoyè( 摇曳) ② qí( 畦) ③ nuòruò(懦弱 ) ④xīxīrángráng( 熙熙攘攘)
2.第一段中表现园中景色总的特点的词语是__苍翠葱茏_，表现人们崇敬的感情的词语是_瞻仰_。用横线标出此段中直接抒发作者总的感受的语句。(看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生!)
3.文中用拟人手法，以__伸开巴掌__和__数说_两个词语，把棕榈比拟成_向瞻仰者数说家珍 的人。
4.说说选文第二段在文章结构上的作用是 过渡 。
5.写百草园的各种景物时落笔的重点是什么?为什么要这样写?
重点写百草园的草，本文的主要目的是表现草的进取和奉献精神。
6.将本文和《从百草园到三味书屋》中描写百草园景物的部分进行比较，看看有什么不同?
《从百草园到三味书屋》偏重于客观描写;本文偏重于主观抒情。《从百草园到三味书屋》描写了百草园的许多乐趣;本文主要写百草园的草给作者的感想。
7.模仿第二段句子中“……没能……没有……可单是……就……”的句式写一段话。
8.文章画线处写的“风调雨顺的气候”、“流金溢彩的太阳”、“清甜如许的泉源”各指的是什么?
“风调雨顺的气候”指的是中国的解放，人民独立当家做主人;“流金溢彩的太阳”指的是中国共产党的优秀领导人;“清甜如许的泉源”指的是日益发展的经济，国力的强盛。
1.作家在“乍暖还寒”的初春，走进渴望已久的鲁迅故居——百草园，眼前所看到的景象最重要的特点是什么？作者是怎样说明这个特点的形成原因的？
2.在文章中，百草园的小草对鲁迅来说有什么意义？
3.说说下面几句话的意思。
（1）现在真的有了风调雨顺的气候，有了流金溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源。
（2）我不也是这个园中的一棵草吗？不仅是，更是从百草园里走出来的人！
1、眼前所看到的景象的特点是苍翠葱茏或生机勃勃，运用点面结合的手法，通过对老桑树的描写，显得苍劲傲然，生机勃勃，以点带面，突出了苍翠葱茏的景象。
2、小草无论在多么恶劣的环境下，都是如此顽强，他默默无闻，暗暗的奉献着。正如鲁迅在黑暗社会永不妥协的战斗精神，和他对广大青年的关爱。
3（1）、环境变好了，人们快乐了，生活更美了……
3（2）、我要像小草一样，要坚强，懂奉献，，走出花园的怀抱，闯出自己的一片天！
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