老海棠树 (史铁生)主要内容

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一、《老海棠树》的主要内容

《老海棠树》主要讲述了史铁生的奶奶与老海棠树不可分割的关系,按照时间顺序,从春夏秋冬季节回忆往事。讲述对奶奶的怀念和痛悔,留给我们长久的情思。在年少无知的岁月,童言无忌在不知不觉中伤害了别人,想弥补却早已经失去了机会,只能一次次痛悔。

二、《老海棠树》的文章结构

文章的结构清晰,开篇点题,既扣题,又引出了本文的写作对象:奶奶。文章中主要写了四个场景:奶奶在树下糊纸袋、做针线活、搞清洁、灯下学习。奶奶不像其他长辈,催“我”骂“我”下来吃饭,而是充满商量与尊重地询问。

描写生动有趣,场面更是温馨舒服,联系后面奶奶的活到老,学到老,我相信奶奶能够做到这样,完全是尊重,一种充分尊重孩子爱玩的天性,一种发自内心的爱。奶奶在冬天的晚上还坚持学习,不懂的地方还不耻下问,被小孙子否定质疑后,她依然坚定地学习。

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一、赏析

文章以老海棠树为线索,贯穿全文。融合语言、动作、神态、心理等多种细节描写,写出了我对学习中的奶奶的不耐烦让她有了迷茫、惭愧,把祖孙情从不理解到理解渐悟得细致入微,为结尾我的“痛悔”埋下伏笔。

结尾收束全篇,写出了“我”对奶奶“永生的痛悔”。照应开头,呼应中间,再次强调“奶奶的张望”,并通过回忆奶奶给我留下的最深刻的话语,突显奶奶努力上进的可贵品质,或许它才正是奶奶对后人最大的影响。

二、作者简介

史铁生,北京人。著名小说家,散文家。主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《舞台效果》、《命若琴弦》等,长篇小说《务虚笔记》等,散文《我与地坛》等。


参考资料来源:百度百科-老海棠树

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第1个回答  2019-10-29

《老海棠树》①奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开;好像她们从来就在一起,奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影于里张望。 ②老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。 ③春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿,是您自己非要这么累”奶奶于是不再吭声,直起腰,喘口气,这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间,一直到无限的天空。 ④或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓阴里,又不知从哪儿找来补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗莱,胡乱一洗了事。。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗莱一边说:“我就一辈子给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜,重新捡起针线,从老花镜上缘抬起眼,又会有一阵子愣愣地张望。 ⑤有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“刷啦——刷啦——”,院子里的人都还在梦中。那时我大些了,正在插队,从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京,爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳,你呀你还不懂吗?我得劳动。”我说:“可谁能看得见?”奶奶说:“不能那样,人家看不看得见是人家的事,我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不?”“不行。” ⑥这样我才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋,要补花,不让自己闲着。有爸和妈养活她,她不是为挣钱,她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天,是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年,但人家说什么?人家说:“可你还是吃了那么多年的剥削饭”这话让她无地自客。她要用行动证明。证明什么呢?她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了:什么时候她才能像爸和妈那样,有一份名正言顺的工作呢?大概这就是她的张望吧,就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过,这张望或许还要更远大些——她说过:得跟上时代。 ⑦所以冬天,在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶奶的星星》里我写过:她学《国歌》一课时,把“吼声”念成了“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事:奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“您学那玩艺儿有用吗?您以为把那些东西看懂,您就真能摘掉什么帽子?”奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!“奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。 ⑧但在我的印象里,奶奶的目光慢慢离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响甚至一切有形,飘进黑夜,飘过星光,飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓阴里,张望复张望,或不断地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。

第2个回答  2021-02-26
一、《老海棠树》的主要内容

《老海棠树》主要讲述了史铁生的奶奶与老海棠树不可分割的关系,按照时间顺序,从春夏秋冬季节回忆往事。讲述对奶奶的怀念和痛悔,留给我们长久的情思。在年少无知的岁月,童言无忌在不知不觉中伤害了别人,想弥补却早已经失去了机会,只能一次次痛悔。

二、《老海棠树》的文章结构

文章的结构清晰,开篇点题,既扣题,又引出了本文的写作对象:奶奶。文章中主要写了四个场景:奶奶在树下糊纸袋、做针线活、搞清洁、灯下学习。奶奶不像其他长辈,催“我”骂“我”下来吃饭,而是充满商量与尊重地询问。

描写生动有趣,场面更是温馨舒服,联系后面奶奶的活到老,学到老,我相信奶奶能够做到这样,完全是尊重,一种充分尊重孩子爱玩的天性,一种发自内心的爱。奶奶在冬天的晚上还坚持学习,不懂的地方还不耻下问,被小孙子否定质疑后,她依然坚定地学习。



扩展资料

一、赏析

文章以老海棠树为线索,贯穿全文。融合语言、动作、神态、心理等多种细节描写,写出了我对学习中的奶奶的不耐烦让她有了迷茫、惭愧,把祖孙情从不理解到理解渐悟得细致入微,为结尾我的“痛悔”埋下伏笔。

结尾收束全篇,写出了“我”对奶奶“永生的痛悔”。照应开头,呼应中间,再次强调“奶奶的张望”,并通过回忆奶奶给我留下的最深刻的话语,突显奶奶努力上进的可贵品质,或许它才正是奶奶对后人最大的影响。

二、作者简介

史铁生,北京人。著名小说家,散文家。主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《舞台效果》、《命若琴弦》等,长篇小说《务虚笔记》等,散文《我与地坛》等。
第3个回答  2013-03-31
主要内容: 史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想,他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
  如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两颗树。一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念我的奶奶。
  奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她俩从来就在一起,奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
  ……在我的梦里,围拢着她,奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓阴里,张望复张望……
  这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。
第4个回答  2023-06-08
老海棠树主要内容是史铁生的奶奶与老海棠树不可分割的关系,按照时间顺序,从春夏秋冬季节回忆往事。讲述对奶奶的怀念和痛悔,留给我们长久的情思。
在年少无知的岁月,童言无忌在不知不觉中伤
害了别人,想弥补却早已经失去了机会,只能一次次痛悔。

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