找一篇关于和谐校园，温馨班级，团结友爱的中学生现代诗，网上都查过了，一定要一篇扣住主题的，谢谢了
（梦想如此美好，我不能停下我的脚步。）
我急着赶往春天的下一站
■马寒寒
我在山间云里快速奔跑
是的 我很急
可那雨似乎比我还急
在我放下希望的脚步前
它已先重重落地
我在诗行画路匆匆前进
你知道的 我很急
可那梦好像比我还急
我还没发出渴望的声响
它早已开成娇妍的花
我踏风而行
路过彩虹仙子那座美丽的桥
她邀我驻足长谈
我说 对不起 我很急
我急着赶往春天的下一站
十一月的窗外
马寒寒
深秋的风
剪了一地
树叶的指甲
南去的燕群
背对着夕阳
写下了一个“人”字
寂寞的单车
一脸沧桑地
卧在岁月的角落
追梦的少年
发现那青春
原来是道明媚的忧伤
我急着赶往春天的下一站
■马寒寒
我在山间云里快速奔跑
是的 我很急
可那雨似乎比我还急
在我放下希望的脚步前
它已先重重落地
我在诗行画路匆匆前进
你知道的 我很急
可那梦好像比我还急
我还没发出渴望的声响
它早已开成娇妍的花
我踏风而行
路过彩虹仙子那座美丽的桥
她邀我驻足长谈
我说 对不起 我很急
我急着赶往春天的下一站
十一月的窗外
马寒寒
深秋的风
剪了一地
树叶的指甲
南去的燕群
背对着夕阳
写下了一个“人”字
寂寞的单车
一脸沧桑地
卧在岁月的角落
追梦的少年
发现那青春
原来是道明媚的忧伤
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2013-04-11
《自勉并勉同志》 人生天地间／各自有秉赋／蹉跎悔岐路／为一大事来／做一大事去／多少白发翁／寄语少年人／莫将少年误
。再如，对青春期情感萌动的中学生，可选用冰心的现代诗， 教给学生理智地对待生活：“嫩嫩的芽儿／和青年说／发展你自己／淡淡的花儿／和青年说／贡献你自己／深红的果儿／和青年说／牺牲你自己／青年人啊／为着后来的回忆／小心着意地描绘你现在的图画”！运用诗的心灵陶冶作用，启发学生明辨事理，感悟人生，使师生之间达到思想交流，产生感情共鸣既能推心置腹， 又不失文雅含蓄，这确是一种良好的心理健康教育的陶冶形式。
。再如，对青春期情感萌动的中学生，可选用冰心的现代诗， 教给学生理智地对待生活：“嫩嫩的芽儿／和青年说／发展你自己／淡淡的花儿／和青年说／贡献你自己／深红的果儿／和青年说／牺牲你自己／青年人啊／为着后来的回忆／小心着意地描绘你现在的图画”！运用诗的心灵陶冶作用，启发学生明辨事理，感悟人生，使师生之间达到思想交流，产生感情共鸣既能推心置腹， 又不失文雅含蓄，这确是一种良好的心理健康教育的陶冶形式。
