三、读句子,在括号里填上适当的叠词。
清晨,校园里书声( ),当一位文质( )的老师走进教室时,同学们顿时安静下来,老师伸出手,指了指身后一位风度( )的中年人说:“童鞋们,站在你们面前的就是千里( )从北京赶来的大名( )、( )有名的特级教师张万明老师。张老师讲起课来是( )善诱,( )动听,你们一定会听得( )有味。”
三、读句子,在括号里填上适当的叠词。
清晨,校园里书声(琅琅 ),当一位文质( 彬彬 )的老师走进教室时,同学们顿时安静下来,老师伸出手,指了指身后一位风度( 翩翩 )的中年人说:“童鞋们,站在你们面前的就是千里( 迢迢 )从北京赶来的大名( 鼎鼎 )、( 赫赫 )有名的特级教师张万明老师。张老师讲起课来是( 循循 )善诱,( 娓娓 )动听,你们一定会听得( 津津 )有味。”来自:求助得到的回答
清晨,校园里书声(琅琅 ),当一位文质( 彬彬 )的老师走进教室时,同学们顿时安静下来,老师伸出手,指了指身后一位风度( 翩翩 )的中年人说:“童鞋们,站在你们面前的就是千里( 迢迢 )从北京赶来的大名( 鼎鼎 )、( 赫赫 )有名的特级教师张万明老师。张老师讲起课来是( 循循 )善诱,( 娓娓 )动听,你们一定会听得( 津津 )有味。”来自:求助得到的回答
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第1个回答 2013-01-19
书声琅琅 文质彬彬 风度翩翩 千里迢迢 大名鼎鼎 赫赫有名 循循善诱 娓娓动听 津津有味本回答被提问者采纳
第2个回答 2013-01-19
朗朗,彬彬,翩翩,迢迢,鼎鼎,赫赫,循循,娓娓,津津追问
O(∩_∩)O谢谢