三、读句子，在括号里填上适当的叠词。
清晨，校园里书声（ ），当一位文质（ ）的老师走进教室时，同学们顿时安静下来，老师伸出手，指了指身后一位风度（ ）的中年人说：“童鞋们，站在你们面前的就是千里（ ）从北京赶来的大名（ ）、（ ）有名的特级教师张万明老师。张老师讲起课来是（ ）善诱，（ ）动听，你们一定会听得（ ）有味。”
三、读句子，在括号里填上适当的叠词。
清晨，校园里书声（琅琅 ），当一位文质（ 彬彬 ）的老师走进教室时，同学们顿时安静下来，老师伸出手，指了指身后一位风度（ 翩翩 ）的中年人说：“童鞋们，站在你们面前的就是千里（ 迢迢 ）从北京赶来的大名（ 鼎鼎 ）、（ 赫赫 ）有名的特级教师张万明老师。张老师讲起课来是（ 循循 ）善诱，（ 娓娓 ）动听，你们一定会听得（ 津津 ）有味。”来自：求助得到的回答
清晨，校园里书声（琅琅 ），当一位文质（ 彬彬 ）的老师走进教室时，同学们顿时安静下来，老师伸出手，指了指身后一位风度（ 翩翩 ）的中年人说：“童鞋们，站在你们面前的就是千里（ 迢迢 ）从北京赶来的大名（ 鼎鼎 ）、（ 赫赫 ）有名的特级教师张万明老师。张老师讲起课来是（ 循循 ）善诱，（ 娓娓 ）动听，你们一定会听得（ 津津 ）有味。”来自：求助得到的回答
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第1个回答 2013-01-19
书声琅琅 文质彬彬 风度翩翩 千里迢迢 大名鼎鼎 赫赫有名 循循善诱 娓娓动听 津津有味本回答被提问者采纳
第2个回答 2013-01-19
朗朗，彬彬，翩翩，迢迢，鼎鼎，赫赫，循循，娓娓，津津追问
O(∩_∩)O谢谢
