我是谁,那谁是我

如题所述

“我是谁?”我在追问,我在思索。
我有躯体,但躯体不是我。我有意识,但意识不是我。
那么,到底“我”是谁?谁又是我?
“我”就是我 。“我”无形无相。
——自我觉知,是我最大的特点。
“我”觉,故我在;“我”知,故我在。
意识是“我”发出的指令,躯体是“我”役使的奴仆,真理和正义是“我”的灵魂。
舍弃一切非“我”之后,剩下的方是真“我”。

我是真实的,我是客观的,我是唯一的,
我是自由的,我是永恒的,我是无限的。

我拥有一切,但我又超越一切。
我至纯又至净,我至真又至美,
我至公又至私,我至善又至乐,
我至有又至无,我至简又至能。

我因关照而存在,我因存在而真实。
我因无染而纯净,我因纯净而永恒。
我因无我而忘我,我因忘我而成就自我。
我因无思而智慧,我因智慧而至能。
我因无执而无缚,我因无缚而自由。
我因无私而无欲,我因无欲而清静。
我因自觉而自在,我因自在而唯一。
我因慈悲而至善,我因至善而至乐。
我因无形而无界,我因无界而无限。

“我”是一点说有还无的真知。
“我”是一点说无还有的自觉。
“我”是一点无所不照的灵光。

做一个成熟的你

完善的个性,是一个人智慧的具体体现。
那么,完善的个性到底有什么特征呢?
自信但不自负,自谦但不自卑,自强但不自恃,
自利但不自私,自爱但不自惜,自重但不自崇,
坚毅但不固执,活泼但不轻浮,热情但不冲动,
忍让但不退避,大胆但不放肆,深思但不寡断,
豪放但不粗鲁,勇敢但不鲁莽,诚实但不迂腐,
果断但不轻率,机警但不多疑,沉着但不迟钝,
镇定但不呆板,慈悲但不软弱,天真但不幼稚,
成熟但不世故,理智但不冷漠,宽容但不姑息,
信任但不盲从,接纳但不轻信,认真但不执着,
尊重但不放任,自豪但不自大,自慰但不自欺,
安分但不守旧,自赏但不自满,知足但不封闭,
自得但不自止,得意但不忘形,乐观但不盲目,
失意但不失志,放松但不懈怠……
完善的个性还有很多表现,我们就不在一一列举了。

健康人生的49味良药

用孝心敲开智慧的大门
用信心架起成功的阶梯
用关心奠定事业的基础
用诚心赢得众人的信赖
用忏悔清除心灵的污垢
用宽容消泯心中的怨恨
用专一汇聚学习(工作)的能量
用谦虚铺就求知的道路
用勤奋筑起学问的大厦
用思索提纯自己的思想
用接纳开阔自己的心胸
用放下提升人生的境界
用忘我走进真理的殿堂
用真理矫正扭曲的心灵
用正义塑造不屈的灵魂
用放弃回归自由的本性
用学识提高自身的修养
用事实赢得他人的尊重
用尊重呵护脆弱的心灵
用坦诚换来他人的谅解
用坦然面对人生的得失
用从容迎接生死的考验
用勇敢面对生活的困难
用困难磨练坚强的意志
用意志坚定人生的信念
用信念铸就辉煌的事业
用事业树起不朽的丰碑
用善行催开智慧的花朵
用禅思捕捉灵感的火花
用直觉作出取舍的决断
用谦卑接受自然的馈赠
用慷慨奉献生命的拥有
用投入催熟丰收的果实
用布施创造丰厚的回报
用慈悲滋润干枯的心田
用理想点燃生命的火焰
用热情温暖冷漠的心灵
用天真吹开烂漫的笑脸
用微笑滋养美丽的容颜
用宁静唤醒康复的机能
用放松强壮虚弱的身体
用志向锁定人生的航向
用理智把稳生命的轮舵
用爱心驱动生命的航船
用平等对待各异的生命
用良善平衡失常的心念
用利益(利人益己)约束自己的言行
用言行唱演人生的凯歌
用生命奏响精彩的乐章
让我们放声高呼:健康的人生,
舍我其谁?
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第1个回答  2013-01-18
你是学生 学生就是你 

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