阅读下面的古文，完成后面小题（16分）赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调③于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱④道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以后也。”【注释】①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③调：谐调。④诱：引导。小题1:解释下列句中加点的实词。（4分）（1）三 易 马而三后（ ） （2）术未 尽 也（ ）（3）今君 后 则欲速臣（ ） （4）此君之 所以 后也（ ）小题2:下列加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） A．赵襄主学御 于 王子期皆以美 于 徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） B．子 之 教我御而不知太守 之 乐其乐也 （《醉翁亭记》） C．非先 则 后也万钟 则 不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》） D．术 已 尽惧其不 已 也（《愚公移山》） 小题3:翻译句子。（6分）而先后心皆在于臣，尚何以调于马?不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）受任于败军之际，奉命于危难之间。（《出师表》）小题4:你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？（3分）
| 小题1:（1）更换（2）穷尽（3）方位名词做动词，落后（4）……的原因 小题2:B（3分） 小题3: （1）可是不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢? （2）不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。 （3）(我)在军事失利的时候接受重任，在形势危急的时候奉命出使。 小题4:驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上，注意力不集中，所以落后了。（1分）赞成。其实做任何事情都需要目标明确，精神集中。（2分） 参考译文：赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。” |
| 小题1: 试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“后”字，方位名词做动词。 小题2: 试题分析：A项中的“ 于 ”字分别解释为：向，比。C项中的“ 则 ”分别解释为：就，如果。D相中的“ 已 ”字分别解释为：已经，停止。 小题3: 试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。翻译这一句时要注意 “皆”，第二句注意“以”第三句注意“于”字。 小题4: 试题分析：细读句子“夫诱④道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以后也。”翻译出来，就是原因。然后表明自己的观点，“赞成”。写明为什么赞成。 |
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