如题所述
什么时候学都不晚。
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资源目录:
小学奥数
6年级奥数
5年级奥数
4年级奥数
3年级奥数
2年级奥数
1年级奥数
7 一年级计数
6 一年级几何
5 一年级应用题
4 一年级数字谜
3 一年级计算
2 一年级组合数学(2)
1 一年级组合数学(1)
1-9 哪杯水多.mp4
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第1个回答 2013-09-17
奥数是一种思维方式的训练,它用一种特殊的思维方式和解决问题的方法,如果应用妥当,它可以极大地激发广大少年儿童学习数学的兴趣,成为引导少年积极向上、主动探索、健康成长的一项有益活动。
以下是从其他论坛转来的学习奥数别无选择的五点原因,我觉得很有道理,发在这里和大家分享。
一、奥数是一门科学
如果说数学是思维的体操,那奥数就是一种竞技体操。奥数并不神秘,在我们生活中也有各种各样的奥数问题,它是一门充满趣味的科学,我们每个人小时候都做过奥数题,只是那时候不叫奥数而已。现在的问题是,社会人为的把奥数功利化了,失去了它本来的面目,但我们不能因此否定它是一门科学。
二、学奥数与快乐教育不矛盾
很多家长认为,要让自己的孩子有一个快乐的童年,就不能学奥数。我同意快乐教育,但我们不要廉价的快乐。如果快乐的童年就是不学习,天天玩,那等孩子大了,没有知识,没有文化,与同龄人无法竞争的时候,他不会有快乐的,他会痛恨他的爸爸妈妈的。我觉得,任何时候刻苦学习都是一种美德,孩子在学习奥数过程中,得到了知识,认识了朋友,获得了荣誉,他们是快乐的。当然,如果孩子十分抗拒学奥数,家长就不要勉强。
三、学奥数将来也有用
很多人说学奥数上了初中一点用也没有,以后更没用,继而反对学奥数。不瞒您说,我现在除了用加减乘除,其它的数学知识基本都没用过,我相信大多数人都和我一样。按照有没有用的说法,初中就不必学数学了,大部分孩子学完初中就可以不必上学了,因为高中的课,日后生活中基本都没用。以没用来反对奥数显然是不懂教育,不懂科学的一种说法。RDF以奥数选材,从而独霸京城,为什么她不用其他方法?因为奥数是一种头脑训练,一种思维方法的训练,不能以初中不按奥数解题方法做题就说奥数没用。
四、奥数好的孩子其它素质也不差
舆论一直有一个误区,就是学奥数的孩子都学傻了,除了奥数什么也不会。其实只要接触那些所谓牛孩就可以看出,大部分奥数尖子不仅思维正常,而且爱好广泛,在RB面试的时候,很多孩子都展现了自己的才艺。他们之所以成绩好,除了头脑聪明外,还有良好的学习习惯和学习方法。我们看一看RDF中的孩子就可以知道什么是真正的素质教育,从而也可以看出奥数好的孩子绝大多数是素质全面的优秀学生。
五、学奥数可以让孩子正确面对竞争
小升初确实有它残酷的一面,但对孩子来说,只要家长没有压力,即使小升初失败了,也不会造成心理问题,反而可以提早让他们认识到社会竞争的残酷性,使他们在初中阶段能够奋起直追。但反观那些条子生和共建生,在中考时鲜有成绩突出者,因为他们没有体会过挫折。
我觉得,四、五、六年级的孩子们适当学点奥数还是很有用的。奥数涉及到实际应用的问题,如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。解决这类问题,一般都需要对实际问题的数学意义进行分析、归纳,把实际问题抽象成为数学问题,然后用相应的数学知识和方法去解决。在这一构造数学模型的过程中,能够有效地培养学生用数学观点看待和处理实际问题的能力,提高学生用数学语言和模型解决实际问题的意识和能力,提高学生揭示实际问题中隐含的数学概念及其关系的能力等等。使学生能够在这一创造性思维过程中,看到数学的实际作用,感受到数学的魅力,增强学生对数学美的感受力。在强调素质教育的今天,奥数的这一教育功能有着更为重要的现实意义,它的确可以很好的让孩子锻炼思维、拓展思维、完善思维。本回答被网友采纳
以下是从其他论坛转来的学习奥数别无选择的五点原因,我觉得很有道理,发在这里和大家分享。
一、奥数是一门科学
如果说数学是思维的体操,那奥数就是一种竞技体操。奥数并不神秘,在我们生活中也有各种各样的奥数问题,它是一门充满趣味的科学,我们每个人小时候都做过奥数题,只是那时候不叫奥数而已。现在的问题是,社会人为的把奥数功利化了,失去了它本来的面目,但我们不能因此否定它是一门科学。
二、学奥数与快乐教育不矛盾
很多家长认为,要让自己的孩子有一个快乐的童年,就不能学奥数。我同意快乐教育,但我们不要廉价的快乐。如果快乐的童年就是不学习,天天玩,那等孩子大了,没有知识,没有文化,与同龄人无法竞争的时候,他不会有快乐的,他会痛恨他的爸爸妈妈的。我觉得,任何时候刻苦学习都是一种美德,孩子在学习奥数过程中,得到了知识,认识了朋友,获得了荣誉,他们是快乐的。当然,如果孩子十分抗拒学奥数,家长就不要勉强。
三、学奥数将来也有用
很多人说学奥数上了初中一点用也没有,以后更没用,继而反对学奥数。不瞒您说,我现在除了用加减乘除,其它的数学知识基本都没用过,我相信大多数人都和我一样。按照有没有用的说法,初中就不必学数学了,大部分孩子学完初中就可以不必上学了,因为高中的课,日后生活中基本都没用。以没用来反对奥数显然是不懂教育,不懂科学的一种说法。RDF以奥数选材,从而独霸京城,为什么她不用其他方法?因为奥数是一种头脑训练,一种思维方法的训练,不能以初中不按奥数解题方法做题就说奥数没用。
四、奥数好的孩子其它素质也不差
舆论一直有一个误区,就是学奥数的孩子都学傻了,除了奥数什么也不会。其实只要接触那些所谓牛孩就可以看出,大部分奥数尖子不仅思维正常,而且爱好广泛,在RB面试的时候,很多孩子都展现了自己的才艺。他们之所以成绩好,除了头脑聪明外,还有良好的学习习惯和学习方法。我们看一看RDF中的孩子就可以知道什么是真正的素质教育,从而也可以看出奥数好的孩子绝大多数是素质全面的优秀学生。
五、学奥数可以让孩子正确面对竞争
小升初确实有它残酷的一面,但对孩子来说,只要家长没有压力,即使小升初失败了,也不会造成心理问题,反而可以提早让他们认识到社会竞争的残酷性,使他们在初中阶段能够奋起直追。但反观那些条子生和共建生,在中考时鲜有成绩突出者,因为他们没有体会过挫折。
我觉得,四、五、六年级的孩子们适当学点奥数还是很有用的。奥数涉及到实际应用的问题,如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。解决这类问题,一般都需要对实际问题的数学意义进行分析、归纳,把实际问题抽象成为数学问题,然后用相应的数学知识和方法去解决。在这一构造数学模型的过程中,能够有效地培养学生用数学观点看待和处理实际问题的能力,提高学生用数学语言和模型解决实际问题的意识和能力,提高学生揭示实际问题中隐含的数学概念及其关系的能力等等。使学生能够在这一创造性思维过程中,看到数学的实际作用,感受到数学的魅力,增强学生对数学美的感受力。在强调素质教育的今天,奥数的这一教育功能有着更为重要的现实意义,它的确可以很好的让孩子锻炼思维、拓展思维、完善思维。本回答被网友采纳
第2个回答 2013-09-17
为什么要学
?
一、
在小学基础学习中的作用
小学奥林匹克数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼的课外教育、”。
对
产生以下积极作用。
首先,奥数教学能够激
学生学习数学的兴趣。
其次,奥数教学能够激
学生的数学审美感。
再次,奥数教学能够激
学生的创造力。
二、奥数在
择校中的作用
“
”--这是一个让所有
生和家长无法从容面对的一个词。因为
时重点中学招生标准的不确定,奥数成为重要的
。很多家长提到奥数都有很明确的目的:小升初时上个好中学。那么,现当今奥数如此被中学看重的原因到底是什么呢?
首先,奥数的本质在于锻炼孩子的接受
,信息整理能力,知识运用能力,
能力,培养孩子的刻苦钻研精神。家长首先要心态摆正,才能给孩子一个好的精神影响。
第二,学习应该是持续的过程,任何一门学科都应该是一个完整的体系,奥数也不例外。
第三,学习是一个接触、反复、使用、
、再次加强的过程。
最后,要相信孩子的学习潜力是无穷的。
三、奥数在
学习中的作用
此外小学奥数的功效不仅仅局限于以上陈述的作用,通过对历年的中考真题、各个城区一模、二模考试的题型上看,中考命题的局部“难题”就是以小学奥数学过的内容为题干背景,如果小学学过奥数的同学可以从容地应对。因此奥数学习无论是当前
,还是对学生的素质培养是
的。
奥数学习=解题能力+
+运用能力
?
一、
在小学基础学习中的作用
小学奥林匹克数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼的课外教育、”。
对
产生以下积极作用。
首先,奥数教学能够激
学生学习数学的兴趣。
其次,奥数教学能够激
学生的数学审美感。
再次,奥数教学能够激
学生的创造力。
二、奥数在
择校中的作用
“
”--这是一个让所有
生和家长无法从容面对的一个词。因为
时重点中学招生标准的不确定,奥数成为重要的
。很多家长提到奥数都有很明确的目的:小升初时上个好中学。那么,现当今奥数如此被中学看重的原因到底是什么呢?
首先,奥数的本质在于锻炼孩子的接受
,信息整理能力,知识运用能力,
能力,培养孩子的刻苦钻研精神。家长首先要心态摆正,才能给孩子一个好的精神影响。
第二,学习应该是持续的过程,任何一门学科都应该是一个完整的体系,奥数也不例外。
第三,学习是一个接触、反复、使用、
、再次加强的过程。
最后,要相信孩子的学习潜力是无穷的。
三、奥数在
学习中的作用
此外小学奥数的功效不仅仅局限于以上陈述的作用,通过对历年的中考真题、各个城区一模、二模考试的题型上看,中考命题的局部“难题”就是以小学奥数学过的内容为题干背景,如果小学学过奥数的同学可以从容地应对。因此奥数学习无论是当前
,还是对学生的素质培养是
的。
奥数学习=解题能力+
+运用能力
第3个回答 2013-09-17
可以学,但最好以兴趣为主,而不要只为名次
第4个回答 2013-09-17
可以学,但是时间不要太长。