如题所述
1ï¼æç« å¼å¤´âè
æ¢
ï¼è
æ¢
ï¼å¥½é¦çè
æ¢
åâä¸å¥ï¼å¨æç« éæä»ä¹ä½ç¨ï¼ï¼4åï¼
2ï¼ç¬¬3èªç¶æ®µâä¸å£°èèçååï¼å¨é¾éç¿»äºå 个è·æï¼å°±ç¨³ç¨³å°ç«å¨äºæè·åâè¿ä¸å¥ä¸ï¼âç¿»âå为ä»ä¹ç¨å¾å¥½ï¼ï¼2åï¼
3ï¼æ±æ±å¹³ååå±±åçè æ¢ åå ·æä»ä¹ç¹å¾ï¼ï¼2åï¼
4ï¼åè±è人æ¯ä¸ªä»ä¹æ ·ç人ï¼è¯·ç®è¦åæãï¼4åï¼
5ï¼æç« å»ç»åè±è人è¿ä¸å½¢è±¡ï¼ç¨äºä»ä¹ææ³ï¼è¯·ç®è¦è¯´æãï¼4åï¼
6ï¼æç« ç»å°¾ä¸æ®µåéï¼âé£èèå¾è¿ä¹å伤çååï¼æ»åè æ¢ æ£è³æ¶çé£è¡è¥æè¥æ çæ·¡æ·¡æé¦ï¼ééå°ãééå°å¨æå¿éæµ®å¨ãâè¿å¥è¯æä»ä¹å«ä¹ï¼ï¼4åï¼
çæ¡ï¼
1ï¼ï¼4åï¼çæ¡ï¼å¼èµ·å ¨æï¼ä¸ºä¸æåè æ¢ ã人ç©ä½éºå«ï¼ï¼2åï¼å¨å 容ä¸è¡¨ææç« ç主æ¨ï¼æ¢æå±±åè æ¢ æ·¡é è´¨æ´çé¦å³ï¼åæåè±è人ãè人å¿åª³è æ¢ ä¸æ ·æ·³æ´çç¾å¥½å¿çµï¼ãï¼2åï¼
2ï¼ï¼2åï¼çæ¡ï¼ä½¿ç¨æ¯æï¼ææ人ï¼çä¿®è¾æ¹æ³ï¼ç¨è¯å½¢è±¡çå¨ï¼ï¼1åï¼è¡¨ç°åºäºå£°é³çæ¶éæ¶ç°ãæ¶é«æ¶ä½ãç±è¿åè¿ãï¼1åï¼
3ï¼ï¼2åï¼çæ¡ï¼æ±æ±å¹³åè æ¢ ï¼å¼ æ¬ï¼è²å½©è³ä¸½ï¼å¤§çº¢ï¼ãï¼1åï¼å±±åè æ¢ ï¼ä¸»æç¬ç´ãä¿®é¿ãæåç¹å¤èä¸æå¼±ï¼è±è²æ¡é»ï¼æ·¡é èè´¨æ´ãï¼1åï¼
4ï¼ï¼4åï¼çæ¡ï¼åè±è人æ¯ä¸ªæ¸ è´«æ´å®ç人ï¼å¯æç±å¿ï¼æå ³å¿ä»äººï¼ç人ï¼ä¿¡å®æ¿è¯ºç人ãå¥¹å¤´ç¼ æ¯å·¾ï¼ä¸äºå¹´çºªï¼èº«ä½æ¯ç¦ï¼è¿å»åè±ï¼éè±è¿æ伤äºï¼å¥¹è½ç¶æ¯ä¸ªæ®éçè人ï¼å´å¨å伤åè¿æ¦è®°çæ¾ä¸å°å·¥ä½çå¤å°éçéå¹´ï¼å¸æé年人æç¾å¥½ççæ´»ï¼å¥¹èªå·±æ伤äºï¼è¿è®©å¿åª³æ¥åè±ï¼ä¸ºçæ¯âæççä½ âçæ¿è¯ºãï¼æ纯æ´åéï¼ï¼çåº2ç¹å³å¯ï¼æ¯1ç¹2åï¼æ¦æ¬æ§æ ¼1åï¼åæ1åãï¼
5ï¼ï¼4åï¼çæ¡ï¼ç¨äºè¡¬æææ³ï¼ï¼2åï¼ç¾å¥½çè æ¢ è¡¬æåºäºå ·æé«å°åæ ¼çåè±è人ãï¼2åï¼æç¨äºå衬ææ³ï¼å ååè±è人æ¯ç¦çå¤è²ï¼å人ä¸æ ·çæºæè¯è¨ï¼âä¹°ä¸æåï¼âè人å¬çæï¼âæ4åé±ï¼ä¾¿å®å¾å¾ï¼âï¼ç¶ååç¾å¥½çå¿çµãæç¨æ¬²æ¬å æææ³ï¼å ååè±è人æ´ç´ 平常ï¼åå她ç¾å¥½çå¿çµãï¼ææåâèåã侧é¢æåãï¼ï¼è¨ä¹æçå³å¯ï¼
6ï¼ï¼4åï¼çæ¡ï¼â åè±è人çç±å¿è®©æâæå¨âï¼è®©âæâæ¶æ¶ä¸å¿ï¼ï¼2åï¼â¡åè±è人å¤è¡¨æ´å®ã家å¢æ®éå´æç±å¿è®©ææ讶ãé¾å¿ï¼æé¦ï¼ï¼ï¼2åï¼â¢âæâå§ç»çµæãæ念çåè±è人ãâ£è¡¨è¾¾è人对âæâçé¼å±ãææçææ¿ãæ念ãï¼çåº2ç¹å³å¯ï¼æ¯1ç¹2åï¼
2ï¼ç¬¬3èªç¶æ®µâä¸å£°èèçååï¼å¨é¾éç¿»äºå 个è·æï¼å°±ç¨³ç¨³å°ç«å¨äºæè·åâè¿ä¸å¥ä¸ï¼âç¿»âå为ä»ä¹ç¨å¾å¥½ï¼ï¼2åï¼
3ï¼æ±æ±å¹³ååå±±åçè æ¢ åå ·æä»ä¹ç¹å¾ï¼ï¼2åï¼
4ï¼åè±è人æ¯ä¸ªä»ä¹æ ·ç人ï¼è¯·ç®è¦åæãï¼4åï¼
5ï¼æç« å»ç»åè±è人è¿ä¸å½¢è±¡ï¼ç¨äºä»ä¹ææ³ï¼è¯·ç®è¦è¯´æãï¼4åï¼
6ï¼æç« ç»å°¾ä¸æ®µåéï¼âé£èèå¾è¿ä¹å伤çååï¼æ»åè æ¢ æ£è³æ¶çé£è¡è¥æè¥æ çæ·¡æ·¡æé¦ï¼ééå°ãééå°å¨æå¿éæµ®å¨ãâè¿å¥è¯æä»ä¹å«ä¹ï¼ï¼4åï¼
çæ¡ï¼
1ï¼ï¼4åï¼çæ¡ï¼å¼èµ·å ¨æï¼ä¸ºä¸æåè æ¢ ã人ç©ä½éºå«ï¼ï¼2åï¼å¨å 容ä¸è¡¨ææç« ç主æ¨ï¼æ¢æå±±åè æ¢ æ·¡é è´¨æ´çé¦å³ï¼åæåè±è人ãè人å¿åª³è æ¢ ä¸æ ·æ·³æ´çç¾å¥½å¿çµï¼ãï¼2åï¼
2ï¼ï¼2åï¼çæ¡ï¼ä½¿ç¨æ¯æï¼ææ人ï¼çä¿®è¾æ¹æ³ï¼ç¨è¯å½¢è±¡çå¨ï¼ï¼1åï¼è¡¨ç°åºäºå£°é³çæ¶éæ¶ç°ãæ¶é«æ¶ä½ãç±è¿åè¿ãï¼1åï¼
3ï¼ï¼2åï¼çæ¡ï¼æ±æ±å¹³åè æ¢ ï¼å¼ æ¬ï¼è²å½©è³ä¸½ï¼å¤§çº¢ï¼ãï¼1åï¼å±±åè æ¢ ï¼ä¸»æç¬ç´ãä¿®é¿ãæåç¹å¤èä¸æå¼±ï¼è±è²æ¡é»ï¼æ·¡é èè´¨æ´ãï¼1åï¼
4ï¼ï¼4åï¼çæ¡ï¼åè±è人æ¯ä¸ªæ¸ è´«æ´å®ç人ï¼å¯æç±å¿ï¼æå ³å¿ä»äººï¼ç人ï¼ä¿¡å®æ¿è¯ºç人ãå¥¹å¤´ç¼ æ¯å·¾ï¼ä¸äºå¹´çºªï¼èº«ä½æ¯ç¦ï¼è¿å»åè±ï¼éè±è¿æ伤äºï¼å¥¹è½ç¶æ¯ä¸ªæ®éçè人ï¼å´å¨å伤åè¿æ¦è®°çæ¾ä¸å°å·¥ä½çå¤å°éçéå¹´ï¼å¸æé年人æç¾å¥½ççæ´»ï¼å¥¹èªå·±æ伤äºï¼è¿è®©å¿åª³æ¥åè±ï¼ä¸ºçæ¯âæççä½ âçæ¿è¯ºãï¼æ纯æ´åéï¼ï¼çåº2ç¹å³å¯ï¼æ¯1ç¹2åï¼æ¦æ¬æ§æ ¼1åï¼åæ1åãï¼
5ï¼ï¼4åï¼çæ¡ï¼ç¨äºè¡¬æææ³ï¼ï¼2åï¼ç¾å¥½çè æ¢ è¡¬æåºäºå ·æé«å°åæ ¼çåè±è人ãï¼2åï¼æç¨äºå衬ææ³ï¼å ååè±è人æ¯ç¦çå¤è²ï¼å人ä¸æ ·çæºæè¯è¨ï¼âä¹°ä¸æåï¼âè人å¬çæï¼âæ4åé±ï¼ä¾¿å®å¾å¾ï¼âï¼ç¶ååç¾å¥½çå¿çµãæç¨æ¬²æ¬å æææ³ï¼å ååè±è人æ´ç´ 平常ï¼åå她ç¾å¥½çå¿çµãï¼ææåâèåã侧é¢æåãï¼ï¼è¨ä¹æçå³å¯ï¼
6ï¼ï¼4åï¼çæ¡ï¼â åè±è人çç±å¿è®©æâæå¨âï¼è®©âæâæ¶æ¶ä¸å¿ï¼ï¼2åï¼â¡åè±è人å¤è¡¨æ´å®ã家å¢æ®éå´æç±å¿è®©ææ讶ãé¾å¿ï¼æé¦ï¼ï¼ï¼2åï¼â¢âæâå§ç»çµæãæ念çåè±è人ãâ£è¡¨è¾¾è人对âæâçé¼å±ãææçææ¿ãæ念ãï¼çåº2ç¹å³å¯ï¼æ¯1ç¹2åï¼
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2013-10-16
12.文章开头“腊梅,腊梅,好香的腊梅哟”一句,在文章里有什么作用?(2分)
答案:引起全文,为下文写腊梅、人物作铺垫;(1分)在内容上表明文章的主旨(既指山城腊梅淡雅质朴的香味,又指卖花老人、老人儿媳腊梅一样淳朴的美好心灵)。(1分)
13.江汉平原和山城的腊梅各具有什么特征?(2分)
答案:江汉平原腊梅:张扬,色彩艳丽(大红)。(1分)山城腊梅:主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱,花色桔黄,淡雅而质朴。(1分)
14.卖花老人是个什么样的人?请结合文中内容具体分析。(4分)
答案:卖花老人是个清贫朴实的人,富有爱心(或关心他人)的人,信守承诺的人。她头缠毛巾,上了年纪,身体枯瘦,还去卖花,采花还摔伤了;她虽然是个普通的老人,却在受伤后还惦记着找不到工作的外地陌生青年,希望青年人有美好的生活;她自己摔伤了,还让儿媳来卖花,为的是“我等着你”的承诺。(或纯朴厚道)(答出2点即可;每1点2分,概括性格1分,分析1分。)
15.文章刻画卖花老人这一形象,主要运用了什么手法?请简要说明。(3分)
答案:用了衬托手法,(1分)美好的腊梅衬托出了具有高尚品格的卖花老人。(2分)或用了反衬手法,先写卖花老人枯瘦的外貌,商人一样的机敏语言(“买一束嘛!”老人催着我,“才4块钱,便宜得很!”)然后写美好的心灵。或用欲扬先抑手法,先写卖花老人朴素平常,后写她美好的心灵。(或描写—肖像、侧面描写。)(言之成理即可)
答案:引起全文,为下文写腊梅、人物作铺垫;(1分)在内容上表明文章的主旨(既指山城腊梅淡雅质朴的香味,又指卖花老人、老人儿媳腊梅一样淳朴的美好心灵)。(1分)
13.江汉平原和山城的腊梅各具有什么特征?(2分)
答案:江汉平原腊梅:张扬,色彩艳丽(大红)。(1分)山城腊梅:主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱,花色桔黄,淡雅而质朴。(1分)
14.卖花老人是个什么样的人?请结合文中内容具体分析。(4分)
答案:卖花老人是个清贫朴实的人,富有爱心(或关心他人)的人,信守承诺的人。她头缠毛巾,上了年纪,身体枯瘦,还去卖花,采花还摔伤了;她虽然是个普通的老人,却在受伤后还惦记着找不到工作的外地陌生青年,希望青年人有美好的生活;她自己摔伤了,还让儿媳来卖花,为的是“我等着你”的承诺。(或纯朴厚道)(答出2点即可;每1点2分,概括性格1分,分析1分。)
15.文章刻画卖花老人这一形象,主要运用了什么手法?请简要说明。(3分)
答案:用了衬托手法,(1分)美好的腊梅衬托出了具有高尚品格的卖花老人。(2分)或用了反衬手法,先写卖花老人枯瘦的外貌,商人一样的机敏语言(“买一束嘛!”老人催着我,“才4块钱,便宜得很!”)然后写美好的心灵。或用欲扬先抑手法,先写卖花老人朴素平常,后写她美好的心灵。(或描写—肖像、侧面描写。)(言之成理即可)
第2个回答 2013-09-09
1. 引起文,为下文做铺垫,表明主旨。2.拟。生动形象写出了声音时隐时现,时高时低,由远到近。3.清贫朴实,富有爱心,信守承诺的人。4.衬托和反衬。5.(1)老人声音清脆,令我注意。(2)用花和吆喝声对比,突出声音美。