如题所述
讲授法的优点：
第一，从信息传播的方向看，具有单向性。它不要求学生有对应的互动行为。
第二，有利于教师充分发挥主导作用。教师可以由易到难、由浅入深地传递信息，利于学生接受;传递信息的效率高，信息量大;没有学生数量上的限制;教师可自主控制教学时间，耗费课时少。
讲授法的缺点：
第一，对教师的语言表达能力和组织听讲的能力要求高。
第二，学生在教学过程中的主体地位落实难，极易形成学生学习被动的习惯，独立创新精神的培养不够。
第三，课堂交流沟通单调，气氛沉闷。
第四，不利于学生个性的发展。
第一，从信息传播的方向看，具有单向性。它不要求学生有对应的互动行为。
第二，有利于教师充分发挥主导作用。教师可以由易到难、由浅入深地传递信息，利于学生接受;传递信息的效率高，信息量大;没有学生数量上的限制;教师可自主控制教学时间，耗费课时少。
讲授法的缺点：
第一，对教师的语言表达能力和组织听讲的能力要求高。
第二，学生在教学过程中的主体地位落实难，极易形成学生学习被动的习惯，独立创新精神的培养不够。
第三，课堂交流沟通单调，气氛沉闷。
第四，不利于学生个性的发展。
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