如题所述
①直观性特点。由于历史知识的过去性特点,这就要求中学历史教学应具备直观性特点。
②中学历史教学必须重视思想性和科学性统一,必须重视教师主导性和学生主体性特点有机结合。
③注意对学生学习的历史知识进行检测、考核,这就是中学历史教学的巩固性特点。
④历史教学既要能促进学生知识的增长和智能的发展,又不会令学生吃不饱或吃不了,这就是量力性特点。
⑤历史教学要处理好集体教学和个别教学的关系,把对学生的统一要求和个性发展结合起来,在照顾学生个人发展的基础上兼顾集体的全面发展,这就是历史教学的因材施教的特点。
⑥系统性特点,知识应成体系,通过历史知识的学习可以学会用历史的观点、方法来观察、分析甚至解决历史的和现实的社会问题。
②中学历史教学必须重视思想性和科学性统一,必须重视教师主导性和学生主体性特点有机结合。
③注意对学生学习的历史知识进行检测、考核,这就是中学历史教学的巩固性特点。
④历史教学既要能促进学生知识的增长和智能的发展,又不会令学生吃不饱或吃不了,这就是量力性特点。
⑤历史教学要处理好集体教学和个别教学的关系,把对学生的统一要求和个性发展结合起来,在照顾学生个人发展的基础上兼顾集体的全面发展,这就是历史教学的因材施教的特点。
⑥系统性特点,知识应成体系,通过历史知识的学习可以学会用历史的观点、方法来观察、分析甚至解决历史的和现实的社会问题。
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