比如引用名言等。。。
一、开门见山
即直截了当地围绕话题亮出自己的观点,使读者一目了然。开门见山的好处是干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁有力,犹如暮鼓晨钟,给读者当头棒喝。如:你若是那江南采莲的女子,我便是你手下轻轻滑过的那株青莲;你若是那北疆放牧的童子,我便是你红唇下深吻过的大地;你若是那挑灯夜读的书生,我便是你倾心栽培的兰花幻化的仙子。——《你和我》
【实战演练】请以“担当”为题,写一个开门见山式的开头。
〖参考示例〗担当,就是接受并负起责任。担当,是一种态度;担当,也是一种行动。担当可以为自己、为他人,也可以为国家、为民族。
二、名言引申
直接引用与话题相关的名言,进行联想,通过引申揭示其现实意义,从而提出论点,快速切题。其好处是自然深刻,有文采,简便易操作。如:曾子“吾日三省吾身”,才能成为一代圣人;屈子“纷吾既有此内美兮,又重之以修能”,所以才有“虽与日月争光可也”的美名传颂于后世。修身孕育了香草,成就了美人。——《修身》
【实战演练】请以“悟”为话题,自选警句写一个开头段。
〖参考示例〗“一花一世界,一树一菩提”,乃僧侣于佛理之悟;“心无红尘,上善若水”,乃求道者于天道之悟;“始于鸿蒙,归于鸿蒙”,乃圣人于生命之悟。所谓悟者,悟天地之真理也,不知为谜,知之为悟。
三、化虚为实
主题为虚,事例为实。化虚为实,即用生动的事例来表达主题。这里的事例一般包括两种情况:一是可当作论据的具体事件;二是生活现象,不落到具体的人的身上。如果说前者是点,后者则是面。使用这种手法,开头的句式、语气尤为重要。如:滚滚的江流咆哮万里,它用拍岸的惊涛表达出无拘无束的畅快;翩翩的落叶起舞翻飞,它用叶落归根表达对生命最真实的诠释;淡淡的岁月静静地走过,它用星移斗转默默地表达着深深的回望与等候。表达,是一株紫藤萝,从一颗心蔓延到另一颗心。——《表达》
【实战演练】请以“宁静”为话题,写一个化虚为实的开头段。
〖参考示例〗如果说人生是一支气势如虹的交响乐曲,那么,宁静的节拍就是它最柔美的音符;如果说人生是波澜壮阔的大海,那么,宁静的水面就是它最迷人的风景;如果说人生是一座巍峨的高山,那么,宁静的修为就是攀登顶峰的基石。
四、借物起兴
借生活中的其他事物开头,通过一组排比句子来强化文采,最终落在话题材料上。这种形式的开头重在平时的喻体积累与思维训练。如:
1.不是雄鹰,就不必去想直上云霄,只需做一只飞燕,往返于幸福的起点与终点,自得其中之乐;不是江河,就不必去想咆哮怒吼,只需做一条小溪,穿行于山川草木之间,“叮咚”声声,亦有无穷欢乐;不是伟人,就不必去想惊天动地,只需用一颗平凡之心,去经营生活,行走于人生的星光大道,获取无穷的笑语欢歌。
——《淡泊心态,快乐人生》
2.一朵花,悄立于园,若无色,则无人赏;若无香,则无人品;若无味,则无人近。倘若三者俱全,便会留人长驻,香飘十里。
一个人,生存于世,若无才,则无人敬;若无情,则无人爱;若无趣,则无人喜。倘若三者俱全,则会令人仰止,流芳百世。——《才·情·趣》
【实战演练】
1.请以“修身”为话题,写一个借物起兴式的开头段。
2.请以“熟悉的地方没有风景”为题,写一个借物起兴式的开头段。
〖参考示例〗
1.每一朵花的绚烂,都需要根与叶的营养;每一声雷的咆哮,都来自云与雨的耕耘;每一个成功的人生,都植根于一生的修身养性。
2.月亮把目光投向远方,皓月千里,于黑暗中创造了万顷光明;溪流把视野凝于远方,百川到海,于渺小中成就了辽阔无垠;智人把梦想放飞远方,矢志不渝,终成璀璨,高挂历史苍穹。
即直截了当地围绕话题亮出自己的观点,使读者一目了然。开门见山的好处是干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁有力,犹如暮鼓晨钟,给读者当头棒喝。如:你若是那江南采莲的女子,我便是你手下轻轻滑过的那株青莲;你若是那北疆放牧的童子,我便是你红唇下深吻过的大地;你若是那挑灯夜读的书生,我便是你倾心栽培的兰花幻化的仙子。——《你和我》
【实战演练】请以“担当”为题,写一个开门见山式的开头。
〖参考示例〗担当,就是接受并负起责任。担当,是一种态度;担当,也是一种行动。担当可以为自己、为他人,也可以为国家、为民族。
二、名言引申
直接引用与话题相关的名言,进行联想,通过引申揭示其现实意义,从而提出论点,快速切题。其好处是自然深刻,有文采,简便易操作。如:曾子“吾日三省吾身”,才能成为一代圣人;屈子“纷吾既有此内美兮,又重之以修能”,所以才有“虽与日月争光可也”的美名传颂于后世。修身孕育了香草,成就了美人。——《修身》
【实战演练】请以“悟”为话题,自选警句写一个开头段。
〖参考示例〗“一花一世界,一树一菩提”,乃僧侣于佛理之悟;“心无红尘,上善若水”,乃求道者于天道之悟;“始于鸿蒙,归于鸿蒙”,乃圣人于生命之悟。所谓悟者,悟天地之真理也,不知为谜,知之为悟。
三、化虚为实
主题为虚,事例为实。化虚为实,即用生动的事例来表达主题。这里的事例一般包括两种情况:一是可当作论据的具体事件;二是生活现象,不落到具体的人的身上。如果说前者是点,后者则是面。使用这种手法,开头的句式、语气尤为重要。如:滚滚的江流咆哮万里,它用拍岸的惊涛表达出无拘无束的畅快;翩翩的落叶起舞翻飞,它用叶落归根表达对生命最真实的诠释;淡淡的岁月静静地走过,它用星移斗转默默地表达着深深的回望与等候。表达,是一株紫藤萝,从一颗心蔓延到另一颗心。——《表达》
【实战演练】请以“宁静”为话题,写一个化虚为实的开头段。
〖参考示例〗如果说人生是一支气势如虹的交响乐曲,那么,宁静的节拍就是它最柔美的音符;如果说人生是波澜壮阔的大海,那么,宁静的水面就是它最迷人的风景;如果说人生是一座巍峨的高山,那么,宁静的修为就是攀登顶峰的基石。
四、借物起兴
借生活中的其他事物开头,通过一组排比句子来强化文采,最终落在话题材料上。这种形式的开头重在平时的喻体积累与思维训练。如:
1.不是雄鹰,就不必去想直上云霄,只需做一只飞燕,往返于幸福的起点与终点,自得其中之乐;不是江河,就不必去想咆哮怒吼,只需做一条小溪,穿行于山川草木之间,“叮咚”声声,亦有无穷欢乐;不是伟人,就不必去想惊天动地,只需用一颗平凡之心,去经营生活,行走于人生的星光大道,获取无穷的笑语欢歌。
——《淡泊心态,快乐人生》
2.一朵花,悄立于园,若无色,则无人赏;若无香,则无人品;若无味,则无人近。倘若三者俱全,便会留人长驻,香飘十里。
一个人,生存于世,若无才,则无人敬;若无情,则无人爱;若无趣,则无人喜。倘若三者俱全,则会令人仰止,流芳百世。——《才·情·趣》
【实战演练】
1.请以“修身”为话题,写一个借物起兴式的开头段。
2.请以“熟悉的地方没有风景”为题,写一个借物起兴式的开头段。
〖参考示例〗
1.每一朵花的绚烂,都需要根与叶的营养;每一声雷的咆哮,都来自云与雨的耕耘;每一个成功的人生,都植根于一生的修身养性。
2.月亮把目光投向远方,皓月千里,于黑暗中创造了万顷光明;溪流把视野凝于远方,百川到海,于渺小中成就了辽阔无垠;智人把梦想放飞远方,矢志不渝,终成璀璨,高挂历史苍穹。
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第1个回答 2013-09-21
常言道:“良好的开端是成功的一半。”你也一定有这样的经历:一个题目拿到手,却总是动笔艰难,可一旦开了头,尤其是有了一个佳巧的开头后,写起文章来往往洋洋洒洒,文思泉涌,一气呵成。
如果是起笔不俗、新颖生动的开头,就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感;反之,如果是空泛模糊、与内容脱节的开头,就会让阅读者感到厌烦乏味,甚至在头脑中先入为主地认定所读作文的作者作文能力差,作文质量不高。作文开头的重要性可见一斑。如何使自己的作文得到任课教师和阅卷教师的首肯呢?一个好的开头至为重要!下面,就“开门见山”和“写景烘托”两种常见的开头向同学们作一些说明,供你参考,希望对你作文水平的提高有所助益。
一、“开门见山”式
“开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用,就因为这一开头就直入本题。在信息时代的今天,时间弥足珍贵,看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓,一味地在题外转悠,那么,即使内容再好,也难以激起读者阅读下去的兴趣。对我们考场作文来说,阅卷教师承担着繁重的阅卷任务,一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感,使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象,从而有助于你在考试中获得理想的成绩。
“开门见山”式的开头,在初中语文课本中极常见,可谓俯首可拾,如:
1、我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是他的背景。(朱自清《背影》)
开篇点题,为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。
2、白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。(茅盾《白杨礼赞》)
开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树,定准了全文的情感基调——赞颂。
3、在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(高尔基《海燕》)
开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境,接着从“色”(黑色)、“形”(闪电)、“神”(高傲)三个方面,显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。
以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多。如:
1、看到这个题目,我内心深处不禁响起了一阵掌声,这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。
要是两年前,我可要为妈妈喝倒彩了。 (《作文》杂志,1999年第十期)
这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分。这个开头开门见山,同时欲扬先抑,又为下文设伏并构成悬念。
2、我的家乡四面环山,到处芦苇丛生。秋天一到,芦苇花争相开放,把家乡掩映在一片花海里,很是好看。(同上 二等奖 郭慧芳《家乡的芦苇花》)
3、我九岁那年的春天,父亲买回一头黑水牛。他说:“咱家田多,农忙季节,没头牛不行。待这牛长大了,就用它来耕地。”(同上 二等奖 任美娟《与牛结缘》)
4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸,忘不了她激发我上进的朴实的话语,忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。忘不了她,我至亲的爱友。(《忘不了她》)
二、“写景烘托”式
画家画月,如果孤零零地画出个月亮,就会显得格外单调,甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩,以云托月,情况就会大不一样,那个月亮就会格外有神,这种技法,就是“烘托”。作文也需要这种技法。
作为一名初中生,考试大多为写人叙事类作文,一个好的“写景烘托”式的开头,有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。作为一种实用易解的行文技法,在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。如:
1、山,好大的山啊!起伏的青山一座换一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。(彭荆风《驿路梨花》)
这是小说驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。如此大山,暮色又迫临,对行进在路途中的人,夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊!由此可见,对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫,是为“写景烘托”式开头。
2、时间是晚上八点。太阳虽然早已下落,但暑气并没有收敛。没有风,公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。(叶君健《看戏》)
以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。不仅如此,而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比,表现艺术穿透性的感染力,反衬梅兰芳高超的表演技艺。
3、干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头。山之边,梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。(高风《金黄的大斗笠》)
同样,同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少,如:
1、公元一九九九年二月二十八日,天空下起暴雨。地上透亮的水泡,圆了又破,破了又圆,一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝。水泡千百次地重复着一个永远的名字:冰心 (樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期)
2、我的头发湿了,浑身沾满了泥浆。清明节特有的雨丝欲断不续,从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。我踩着泥泞艰难地走着,寻找着,任凭雨水洒在头上、脸上、身上…… (胡波 《又逢清明节》 见李晓明 毛剑冰编“金榜作文系列丛书”《写人散文》)
3、3月26日晚18:55时,天边最后一抹晚霞尚未褪尽,周末的钢城还沉浸在一片热闹欢快的氛围中。十里钢城,电车、巴士、“的士”穿梭不已,自行车的铃铛声,汽车的嗽叭声,小摊贩的叫卖声,时起时伏。大大小小的百货店、食品店、熙熙攘攘,热闹非凡。有谁能料想到,这将是一个血色黄昏。 (江俐《血色黄昏——“3·26”车祸纪实》 见王竞前 宋怡明编“金榜作文系列丛书”《记事散文》)
……
当然,好的作文开头技法决非仅此二种,但如果同学们熟练掌握并能结合文题恰当选用一种开头技法,一定会对同学们作文质量和成绩的提高裨益良多。
古人称文章里佳妙开头为“凤头”,相信同学们能够写出一些让人视为“凤头”的开头。 希望能帮到你
如果是起笔不俗、新颖生动的开头,就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感;反之,如果是空泛模糊、与内容脱节的开头,就会让阅读者感到厌烦乏味,甚至在头脑中先入为主地认定所读作文的作者作文能力差,作文质量不高。作文开头的重要性可见一斑。如何使自己的作文得到任课教师和阅卷教师的首肯呢?一个好的开头至为重要!下面,就“开门见山”和“写景烘托”两种常见的开头向同学们作一些说明,供你参考,希望对你作文水平的提高有所助益。
一、“开门见山”式
“开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用,就因为这一开头就直入本题。在信息时代的今天,时间弥足珍贵,看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓,一味地在题外转悠,那么,即使内容再好,也难以激起读者阅读下去的兴趣。对我们考场作文来说,阅卷教师承担着繁重的阅卷任务,一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感,使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象,从而有助于你在考试中获得理想的成绩。
“开门见山”式的开头,在初中语文课本中极常见,可谓俯首可拾,如:
1、我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是他的背景。(朱自清《背影》)
开篇点题,为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。
2、白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。(茅盾《白杨礼赞》)
开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树,定准了全文的情感基调——赞颂。
3、在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。(高尔基《海燕》)
开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境,接着从“色”(黑色)、“形”(闪电)、“神”(高傲)三个方面,显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。
以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多。如:
1、看到这个题目,我内心深处不禁响起了一阵掌声,这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。
要是两年前,我可要为妈妈喝倒彩了。 (《作文》杂志,1999年第十期)
这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分。这个开头开门见山,同时欲扬先抑,又为下文设伏并构成悬念。
2、我的家乡四面环山,到处芦苇丛生。秋天一到,芦苇花争相开放,把家乡掩映在一片花海里,很是好看。(同上 二等奖 郭慧芳《家乡的芦苇花》)
3、我九岁那年的春天,父亲买回一头黑水牛。他说:“咱家田多,农忙季节,没头牛不行。待这牛长大了,就用它来耕地。”(同上 二等奖 任美娟《与牛结缘》)
4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸,忘不了她激发我上进的朴实的话语,忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。忘不了她,我至亲的爱友。(《忘不了她》)
二、“写景烘托”式
画家画月,如果孤零零地画出个月亮,就会显得格外单调,甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩,以云托月,情况就会大不一样,那个月亮就会格外有神,这种技法,就是“烘托”。作文也需要这种技法。
作为一名初中生,考试大多为写人叙事类作文,一个好的“写景烘托”式的开头,有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。作为一种实用易解的行文技法,在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。如:
1、山,好大的山啊!起伏的青山一座换一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。(彭荆风《驿路梨花》)
这是小说驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。如此大山,暮色又迫临,对行进在路途中的人,夜间的住宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊!由此可见,对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫,是为“写景烘托”式开头。
2、时间是晚上八点。太阳虽然早已下落,但暑气并没有收敛。没有风,公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。(叶君健《看戏》)
以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。不仅如此,而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比,表现艺术穿透性的感染力,反衬梅兰芳高超的表演技艺。
3、干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头。山之边,梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。(高风《金黄的大斗笠》)
同样,同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少,如:
1、公元一九九九年二月二十八日,天空下起暴雨。地上透亮的水泡,圆了又破,破了又圆,一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝。水泡千百次地重复着一个永远的名字:冰心 (樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期)
2、我的头发湿了,浑身沾满了泥浆。清明节特有的雨丝欲断不续,从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。我踩着泥泞艰难地走着,寻找着,任凭雨水洒在头上、脸上、身上…… (胡波 《又逢清明节》 见李晓明 毛剑冰编“金榜作文系列丛书”《写人散文》)
3、3月26日晚18:55时,天边最后一抹晚霞尚未褪尽,周末的钢城还沉浸在一片热闹欢快的氛围中。十里钢城,电车、巴士、“的士”穿梭不已,自行车的铃铛声,汽车的嗽叭声,小摊贩的叫卖声,时起时伏。大大小小的百货店、食品店、熙熙攘攘,热闹非凡。有谁能料想到,这将是一个血色黄昏。 (江俐《血色黄昏——“3·26”车祸纪实》 见王竞前 宋怡明编“金榜作文系列丛书”《记事散文》)
……
当然,好的作文开头技法决非仅此二种,但如果同学们熟练掌握并能结合文题恰当选用一种开头技法,一定会对同学们作文质量和成绩的提高裨益良多。
古人称文章里佳妙开头为“凤头”,相信同学们能够写出一些让人视为“凤头”的开头。 希望能帮到你
第2个回答 2013-09-21
写事文章的开头没有固定的格式,一个好的开头,不仅要根据文章的内容、体裁、风格来选择恰当、合适的形式,还要切合主题,不落俗套。 开头的方法千变万化,常用的开头方法,大致有以下几种: 一、落笔就直接点题。 如小学语文课本中的《我爱故乡的杨梅》的开头:“我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。 二、用设问吸引读者。 如作文《我班二三事》的开头:“一个闻名全校的乱班,真的变成了文明班?是的…… 三、描写景物。 如小学语文课文《少年闰土》的开头;“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。”用描写景物开头,必须使所描写的景物与文章的主要内容有较密切的关系。《少年闰土》一文开头的景物描写,是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙地瓜田看西瓜,这与后面写闰土向“我”介绍在月亮光下用胡*刺猹也有关。 四、介绍环境。 如《大雪山》一文的开头:“大雪山在四川省的西部。那里没有人烟,没有花草树木……”开头介绍大雪山的环境,目的是为下文记叙红军“跟恶劣的自然环境作战”埋下了伏笔,以突出红军英勇顽强的革命精神。 五、介绍情况,交代背景。 如《火烧赤壁》一文的开头:“东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。”这个开头,使读者看了以后,对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。 六、交代时间、地点、人物或事件。 如《捉鱼》一文的开头;“一个星期天的早晨,我和小辰拿着小盆,拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这个开头,只用一句话就把很多内容交代清楚了,很简练。 七、概括地介绍文章的主要内容。 如作文《春花朵朵》一文的开头:“五讲文明的春风吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵,领略一下那满园春色吧!”这种开头如同全文的“总起”,下文则围绕着它进行“分述”。全文因此而比较有条理。 开头的方法很多。上面介绍的方法都适用于写事的文章,但适用于写事文章的开头不仅仅只有这些。开头用哪一种方法好,还是要根据实际情况而定,也不要老是用某一种方法。
第3个回答 2013-09-21
1.用题目做开头第一句
2.开头所写的内容要课题目有关系
3.用题目的含义来写开头
4.开头点明题目意思
2.开头所写的内容要课题目有关系
3.用题目的含义来写开头
4.开头点明题目意思