如题所述
园长把特殊儿童安排在我们班我会这么做：增强专业能力与意识、加强与家长的沟通、为特殊儿童提供关注和支持。
1、增强专业能力与意识
作为一名教育者，必须具备专业性，及时了解特殊儿童的需求，并采取相应的教学策略。为此，在特殊儿童入园之前，可以向学校专家和相关机构了解如何辅导特殊儿童，建立健康、平等、尊重的教育环境。
2、加强与家长的沟通
特殊儿童的家长可能对他们的孩子有着不同的期望与关注。作为园方应当与家长建立及时、有效的沟通渠道，了解这些父母在对孩子教育上的担忧和期望，协助幼儿家庭共同实现对幼儿的关爱和教育。
3、为特殊儿童提供关注和支持
特殊儿童可能面临各种各样的挑战和难题。给其提供情感和理解的支持，帮助他们克服障碍。不应该将特殊儿童单独看待，应该建立一个融合幼儿园文化，在小组教学和集体活动中，与特殊儿童一起进行学习和交流，共同寻求最佳教育方式和模式。
关注特殊儿童的注意事项：
1、要识别特殊儿童的特殊需求
不同种类的特殊儿童需要不同类型的支持和协助。智力障碍儿童需要更督促和专门的学习机会、身体残障儿童需要园方帮助孩子适应班级环境和支持他们的身体运动，情感障碍儿童希望在类似学习动作及社交技能的方面得到支持。
2、要建立关系和沟通
和所有孩子一样，园方需要表达尊重并让孩子们感到被关注。然而，对于特殊儿童而言，在提供支持方面园方需十分小心、认真，并表示耐心理解孩子们的个性和需求。更重要的是需要和孩子们的家庭建立良好和沟通关系，这个过程需要双方的努力才能实施。
3、要使用个性化的教学策略
应该为特殊儿童提供一份美好的未来，并尽力满足需求。这意味着教育者需要专业技能和策略，针对不同特殊儿童的个性化需求，使用与众不同的方法，在教学过程中根据实际情况进行随机应变，包括、但不限于使用视觉教学、情感支持和个人辅助等等。
