如题所述
为洋务运动培养实用性的人才。
评价:这一行为其目的是为了培养实用性人才,积极为中国近代化培养了人才,开启了近代中国 留学教育的先河。(从詹天佑一生的经历可知)局限:由于清政府统治的腐朽,留学教育并未坚持下去,也 不能从根本上改变近代中国落后挨打的局面。但不能否认这一做法的积极性和进步性。
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评价:这一行为其目的是为了培养实用性人才,积极为中国近代化培养了人才,开启了近代中国 留学教育的先河。(从詹天佑一生的经历可知)局限:由于清政府统治的腐朽,留学教育并未坚持下去,也 不能从根本上改变近代中国落后挨打的局面。但不能否认这一做法的积极性和进步性。
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第1个回答 2013-11-21
学习西方先进技术