如题所述
一、 统学习法速成训练 英语对于很多人来说都是老大难问题。如果采用系统学习法速成训练,能够很快提高。但是,在80分以后,必须要花时间精力体味感觉,速成方法收效不大了。现在以研究生英语或六级考试为例说明速成方法,如果是为了高考,或四级考试,如果以六级水平来玩,那简直是小菜一碟。速成方法的有效对象是大学英语六级水平以下的学习者。其中大学4级水平以下的都被我当作初学者。 1、 破除单词障碍。 单词障碍往往有三个方面:记忆、翻译和使用。这三个方面是相互联系的。 首先,应当破除“翻译障”,“翻译障”的存在,严重阻碍人的记忆。即使背下来了,也会很快遗忘。破除“翻译障”要求看单词而不是“背单词”。背单词的结果必然导致“内译转化”的过程,影响到人语言学习的突破。其实,会说地方方言的人都知道,他在思考问题、与别人方言交流的时候,在头脑中是不需要把方言转化成普通话来接受,或把思想通过普通话转化成方言表达出去。语言已经直接和某种感觉或image(影像)对应。语言中的某种概念是实化的,并不存在在交流时的自我解释问题,哪怕这种概念自己并不理解。当被要求这种翻译的时候(比如不在语言环境中被要求以方言来说“吃饭”“睡觉”等),往往会觉得很别扭。 使用是掌握单词,并刻骨铭心、组合进意识的关键。人总有优先采用自己熟悉的东西,包括技能来面对/解决所遇到的问题。对于大多数人来说,使用障碍或多或少都会存在。特别是在陌生的环境,而心情又很紧张的时候。 破除“使用障”需要放松。take it easy。 记忆是自然而然的事情。如果已经突破“翻译障”“使用障”,也不会存在“记忆障”了。但是并不是说强记没有用。有时候,强记也是走捷径。 你可以进一步看看:单词记忆和系统学习法 2、 知识点捕捉。 任何一门学科都有知识点。这是一些规律性的东西。是从实践中由前人提炼出来的。掌握这些知识点是有效学习的重要手段之一。 许多教学大纲都已经明确了知识点。我们的努力就是把这些知识点细化下来。并根据学习时间安排/调整知识点的学习运用。 根系分析。任何事物都有来源或出处,GOPLA将它们称为“根”。知识点的根在哪里,寻找知识点的根。这种游戏不容易让人疲倦。根系分析往往能够顺藤摸瓜地扯起一系列知识点。 比较法。比较才知道异同。将相似的东西放在一起比较,就能够发现特点,从而记住这些差异,以后就可以区分。 组合应用。组合应用也是一种分类。有很多词语十辈子都不可能碰到一起,有的却老是碰头。这种搭配,由于在生活中的习惯应用已经固化下来,形成固定搭配。这里的范畴要比课本上那些简单的词组、短语的固定搭配要广泛得多。 3、 大量阅读 阅读是语言学习的有效方法之一。大量的简单的快速阅读对初学者的帮助更大。 为了培养感觉,特别是为了培养语感,或者说语言的音乐感,最好是从简单的、经典的、趣味性很强的读物开始。 国外的儿童读物、幽默故事、名著、通俗小说,以及一些著名的报刊,比如国家地理杂志、读者文摘等,都是很好的阅读内容。 如果是教材,我推荐《新概念英语》《新编循序渐进美国英语》。 你可以进一步看看:英语阅读和系统学习法 4、 复述 复述是学习语言的重要手段。是要用自己的语言来表达刚才看过的那篇内容。 不要担心自己描述错误。只要能够把意思不杂不漏表达出来就行了。还可以讲解。 提高自己对行文的把握。 提高写作能力。 其实,使用系统学习法实现英语速成在突击阶段是比较占时间的,每天都需要保证充足的学习时间。这是为了语言环境的构造。毕竟对于中国学生,日常交流不是英语。 但这种付出是值得的。因为,那是英语水平的真正提高。以不变应万变,与题海战术相比,往往要轻松、潇洒、舒服和有效得多。 对于自觉学习的人,或者对于在某一个水平上老是得不到有效进展,渐渐失去信心、动力和兴趣的人,这些要求并不难做到。 二、 整体感觉。 整体感觉需要刻意地引导和培养,要自觉地主动地将一个单词,一个词组或短语,作为一个整体来看待。整体感觉的训练主要有三种:影像记忆、圆体行书训练和断句训练。 1、 影像记忆 影像,可以称为Image,是指单词/词组/短语通过视觉在头脑中的印记。 模块化的影像是通过高速辨形看单词,以及视角拓展型的快速阅读训练形成。
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第1个回答 2014-04-14
很简单。我们学语文的老b师教我们古文时说这就是半门外语,也就是说,学习外语词汇很重要,下面,我给你具体讲讲我.的一些心得。 1:在网络上,很多文章教大家怎么一个月过六级,半x个月过四级,个人认为:可能!但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好,那就只能和我一样,脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点,就是学习没有捷径可以走。 2:听力: 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面,如果听力水平较好,拿16-18分不成问题。所谓的水平好,我觉得只要能听懂voa stand english,应付六级就足够了。作为我个人,我没系统听过历年四六级考试的题目,但是考试估分,听力都是16-18分。 最开始的时候,我连听voa special english都很困难。我的方法是:一个sp要听4-5次,把里面不懂的英语单词的发音,含义全部搞清楚,然后每天坚持2个小时的听力训练,狂攻sp。如果没事,就拿一个MP3吊耳朵,让自己慢慢习惯英语语境。2个月后,我听了一盘四级英语考试磁带,发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在,你已经具备了一定的听力基础。接下来,可以进行一些special的听写,尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^:听写出现很多拼写错误,stand听起来象天书,然后就想:我的水平还是不行啊,5555~~~不过没关系,其实你已经在进步,只是你没察觉到而已。坚持下去,慢慢就发现自己的听写正确率提高了,而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候,就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练,半年左右,你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高,能听懂stand的话,你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点,其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题,可以帮助你了解题型,熟悉考试模式,所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负,所以没怎么听过,结果听力总是拿不到满分^^ 3:单词 这是一个老生常谈的话题,大家知道,单词是英语的基础,没有单词,就好象建大厦没有砖头,只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难,最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词,但是对基础不好的,这点根本行不通。整篇文章都看不太明白,还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行,就要拿出比别人更多的努力。我考完六级,背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验,前不久背了的单词,很快就忘记了,那么该怎么办呢?我当时是每天固定背30-40个左右的单词,第二天复习前一天的单词,然后每个礼拜天,花1小时把一个礼拜的单词复习一下,每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去,半年就能积累比较大的词汇量。在考试前,把单词再温习一次。因为是针对考试,可以找到关于四六级考试的高频词语,重点背诵一下(网络上有很多相关资料)。 对于考试中间的vocabulary,就需要靠做题目了。我考六级的时候,是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚,不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是:很多题目是重复的。 4:阅读 阅读在我看来,就是通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候,因为基础比较差,太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说,练练感觉。当单词量积累到一定程度以后,就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题,从四级到六级,力争把真题里的句子、单词都弄明白,并且对其中的难句做一定的分析,特别是语法结构。这里有一个问题:最开始你做题目的时候准确率会很低,千万别灰心,坚持下去,从每一篇阅读里面吸取精华,很快就会发现:阅读真的没那么可怕。第二,对于六级,平时可以看看China daily一类的新闻杂志,即可以提高自己的兴趣,又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸,已经成习惯了。本回答被提问者采纳
第2个回答 2023-12-12
培养学习兴趣。从字母的认读,到单词的拼默,再到课文的背诵,都需要有正确的学习方法才能让孩子真正入门,并对英语产生兴趣。学好小学英语,如果能做好以下四个步骤,可以帮助孩子打好英语基础~
第一步:读懂单词,理解句意
部分的重要单词,会在课文前面单独出现。在学习课文前,首先对课文中出现的单词进行理解记忆,做到“会读”、“明白含义”。
小学英语课本中,与课文配套的图片很重要,能够帮助学生理解课文。所以,在读课文时,一定要与配套的图片结合,加深理解。
第二步:跟读-读熟-听读课文
小学英语的学习,正确发音是一个重点。凡事容易“先入为主”,所以一开始学习,就要让孩子掌握正确的发音,否则到后面想改就很难了。
跟读课文:在理解课文含义的基础上,跟着音频读课文。
熟读课文:反复大声朗读课文。
听读课文:在读熟课文的基础上,合上课本,跟着录音,听读课文。一边听读,一边回想课文中句子和图片。
第三步:背诵课文,学会举一反三
背诵课文,是有效学习英语的方法之一,小学英语尤其如此。背诵课文的好处主要有:1、可以增强语感;2、可以积累素材。
第四步:总结归纳知识点
归纳总结,一般分为“总结单词”和“总结句型”:
总结单词:对单词的词性、复数形式、第三人称单数形式、过去式等进行归纳。
总结句型:对固定句型的结构、搭配等进行归纳总结。
可以通过多种方式营造语言环境,以上多听多读的英语学习步骤是模拟外语学习环境的法宝,还能够帮助孩子掌握相应的语法,提高英语听力,英语能力和考试分数同时提高。
第一步:读懂单词,理解句意
部分的重要单词,会在课文前面单独出现。在学习课文前,首先对课文中出现的单词进行理解记忆,做到“会读”、“明白含义”。
小学英语课本中,与课文配套的图片很重要,能够帮助学生理解课文。所以,在读课文时,一定要与配套的图片结合,加深理解。
第二步:跟读-读熟-听读课文
小学英语的学习,正确发音是一个重点。凡事容易“先入为主”,所以一开始学习,就要让孩子掌握正确的发音,否则到后面想改就很难了。
跟读课文:在理解课文含义的基础上,跟着音频读课文。
熟读课文:反复大声朗读课文。
听读课文:在读熟课文的基础上,合上课本,跟着录音,听读课文。一边听读,一边回想课文中句子和图片。
第三步:背诵课文,学会举一反三
背诵课文,是有效学习英语的方法之一,小学英语尤其如此。背诵课文的好处主要有:1、可以增强语感;2、可以积累素材。
第四步:总结归纳知识点
归纳总结,一般分为“总结单词”和“总结句型”:
总结单词:对单词的词性、复数形式、第三人称单数形式、过去式等进行归纳。
总结句型:对固定句型的结构、搭配等进行归纳总结。
可以通过多种方式营造语言环境,以上多听多读的英语学习步骤是模拟外语学习环境的法宝,还能够帮助孩子掌握相应的语法,提高英语听力,英语能力和考试分数同时提高。
第3个回答 2014-04-14
学什么都容易,只要有兴趣就好。我本来英语也是很差,但感兴趣了,成绩就好多了。你只要多想想,学习英语有什么好处,有什么好玩的地方。比如说,讲口流利的英语,和外国人对话,不很自豪吗?上网聊天也可以用英语,不很潮吗?然后还可以报个英语兴趣班,英语绝对会能学好的
第4个回答 2020-11-23