我们该如何教育现在的学生，怎样才能树立他们正确的三观？
首先，现在的素质教育要求我们不得体罚学生，要尊重学生的自尊心。除了打与骂，惩罚的方式有多种，从一指不良行为的角度来看，惩罚也是有必要的。我们要用合理的方式对学生的不良行为进行惩罚。
从教育方面来说，对于学生的不良行为，首先，我们要寻找原因，打和骂，只能使学生行为过激或者是学生害怕老师害怕学习。学生的不良行为的矫正，需要经历醒悟阶段，转变阶段和自新阶段三个过程。矫正学生不良行为的心理学策略，主要有以下几种：改善人际关系，消除疑惧心理和对立情绪。保护自尊心，培养集体荣誉感。讲究谈话艺术，提高道德认知。锻炼与诱因做斗争的毅力，巩固新的行为习惯。注重个别差异，运用教育机智。
要培养学生的道德，思维能力，通过引导学生根据我国社会的道德要求，自觉地提高道德认识，进行行为训练。学生是具有很强的可塑性的，因此，要重点培养学生良好的行为习惯。教师应经常用言语来说服学生改变坏习惯，在说服的过程中，教师要向学生提供某些证据或信息，已支持或改变学生的态度，帮助学生形成良好的品德。注意家校联合，让家长能够配合学校教育。在学校中人际关系也是很有影响力的，学生的态度与行为很大程度上受到它们所属的同伴群体行为的准则，风气影响。要利用群体约定，即集体成员共同讨论决定的规则和协定，对成员有一定的约束力，所以教师可以利用群体约定来改变学生的态度。
国家禁止体罚学生，但教育学生并不意味着只能通过温和的方式进行。老师仍然可以采取以下措施来管理学生：
1. 建立良好的课堂纪律：老师可以通过讲解规则、示范正确的行为方式、及时表扬和批评等方式来建立和维护良好的课堂纪律。这有助于确保学生知道什么是可以接受的，什么是不可接受的，从而培养出学生的自律意识。
2. 鼓励积极的学习环境：老师可以通过积极的反馈、赞扬学生的努力和进步、提供适当的奖励等方式来鼓励学生积极参与学习。这有助于营造一个积极的学习氛围，激发学生的学习动力和兴趣。
3. 培养学生的自我管理能力：老师可以引导学生学会自我管理和规划时间，帮助他们养成好的学习习惯和生活习惯。这有助于提高学生的自我控制能力和解决问题的能力。
老师教育学生时，要让学生口服心服，可以采取以下措施：
1. 建立良好的师生关系：老师要与学生建立良好的关系，尊重他们的人格和情感，关注他们的需求和感受。通过真诚的交流和沟通，让学生感受到老师的关心和支持，从而更容易接受老师的指导和建议。
2. 以事实为基础：老师在教育学生时，要以事实为基础，不要凭空臆想或随意指责学生。要以具体的实例或数据来说明问题，让学生了解到问题的严重性和必要性，从而产生认同和共识。
3. 关注学生的兴趣和需求：老师要关注学生的兴趣和需求，了解他们的喜好和特长，从而能够更好地引导他们。通过了解学生的背景、性格和兴趣等方面的特点，可以针对性地提供适合的教育方式和资源，让学生更容易接受并积极参与到学习中去。
4. 引导学生自我反思：老师要引导学生进行自我反思，让他们思考自己的行为和决策是否正确、合理，是否符合道德和伦理标准。通过自我反思，可以帮助学生建立正确的价值观和人生观，增强他们的自我认知和自我管理能力。
5. 给予正面激励和鼓励：老师要给予学生正面激励和鼓励，肯定他们的努力和进步，让他们感受到自己的价值和成就。同时，也要指出学生的不足之处，并提供建设性的建议和指导，帮助他们改进和提高。
总之，老师要让学生口服心服，需要建立良好的师生关系、以事实为基础、关注学生的兴趣和需求、引导学生自我反思、给予正面激励和鼓励等措施。通过这些措施，可以帮助学生建立正确的价值观和人生观，提高他们的自我认知和自我管理能力，从而更好地实现教育目标。
总之，尽管禁止体罚是当前教育的重要原则之一，但老师仍然可以通过建立良好的课堂纪律、鼓励积极的学习环境、培养学生的自我管理能力等措施来进行有效的教育管理。
