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《夏天》阅读及答案
现代文
阅读
,
《夏天》
,汪曾祺,急!速度!
答:
第二段桅子花之言,看似粗俗,实则富有个性,突出扼子花“粗大” “碰鼻子香”的朴实特征,使扼子花的形象更为生动。3.文章两次提到“
夏天
的早晨真舒服”的作用:答:运用了反复手法,突出了夏天早晨的舒服。开头一句的“舒服”,侧重客现感受,强调夏天早晨给人带来的舒适感,同时引出下文“令人舒服”...
夏天
汪曾祺
阅读答案
答:
1.从五方面:花、瓜果、蝈蝈、月亮和草 2.我们那里有一种“巴根草”,贴地而去,是见缝扎根,一棵草蔓延开来,长了很多根,横的,竖的,一大片。而且非常顽强,拉扯不断。很小的孩子就会唱:巴根草,绿茵茵,唱个歌,把狗听。特点是生命力顽强给
夏天
添上了一些绿色。下面自己看着办吧 这样可以...
夏天
汪曾祺的
阅读答案
,我写的是七年级语文同步练习
答:
2.首段中“
夏天
的早晨真舒服”一句话反复出现两次,试标出你想突出的重音,并简述理由。(4分)第一次:第二次:3.有人认为“去你妈的,我就是要这样香,香得痛痛快快的,你们他妈的管得着吗?”这句似有不雅,你能就此处为作者辩说几句吗?(2分)4.《端午的鸭蛋》中有许多鲜活的画面让...
求
《夏天》阅读答案
(汪曾祺)
答:
内容:
夏天
的早晨真舒服。空气很凉爽,草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水),写大字一张,读古文一篇。夏天的早晨真舒服。 凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣。山歌云:“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大,色白,近蒂处微绿,极香,香气简直有点叫... 展开 Alicn炫 | 浏览1902 次 |举报 我有更好的
答案
推荐于2017...
(
夏天
)作者:汪曾祺
阅读答案
,文章要自己知道
答:
。1.昆虫、野草、露水、饭菜香、瓜果、花朵、黑夜和晚上。3.(2)“西瓜 以绳络悬之井中,下午剖食”一句中,“以”“之”“剖”等文言词语的使用,与口语相映成趣,体现了我对西瓜的喜爱;再如“一刀下去,可擦有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的”“可擦”一次,绘声绘色,颇有动感!
阅读《夏天》
说说你从中得到哪些启示?
答:
1. 眼下的
夏天
,是地地道道的夏天。太阳才一露脸,天地间便弥漫开无形的热气,而当太阳如金色的轮子,轰隆隆滚动过来,直滚到人的头顶上时,天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷,一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击,而昏昏欲睡地低下了头。大路上,偶尔有人走过,都是匆匆的样子,...
梁衡
《夏》阅读答案
答:
1.充满 2.“挑、举着、匍匐前进”运用了拟人的修辞手法,赋予了对象更加形象生动的效果,换了就没有这么好的表达效果了。3.①充满整个
夏天
的是一种紧张、热烈、急促的旋律。②收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。4.人生应该趁着年轻的时候好好学习,努力拼搏,充实自我...
夏的
阅读题
及参考
答案
?
答:
《夏》阅读答案
1、2分
夏天
的色彩是金黄的 夏天的旋律是紧张的 2、 2分“扑打”写出麦浪翻滚的气势;“涌”描写麦浪翻滚的动态情景,准确生动。意思相近即可 3、 2分夏天的农民是忙碌而辛劳的。他们既要忙于收割,又得赶快去给秋苗追肥、浇水,他们的肩上挑着夏秋两季。所以说,夏,“总是浸在...
阅读
文章第五段,分析作者是运用了什么手法描写
夏天
的原因?文章是
《夏
...
答:
要么写的面目狰狞,令人厌弃,要么写成“日常睡起无情思”“手倦抛书午梦长”,于一种轻松闲适中透出无可奈何的失落之情.可是,《夏感
》
一文以饱满的热情“大声赞美这个春与秋这间的黄金的
夏季
.夏是积蓄沉淀酿成磅礴之势的季节,是承上启下的季节;夏是托起金秋的臂膀;夏在四季更迭中是不可或缺的....
夏
阅读答案
答:
从客观的自然界方面和主观上的人的行为精神方面。(5)第四小节是扣住夏的什么特点来写的:扣住
夏天
的繁忙紧张特点写的。他们的肩上挑着夏秋两季。这句话是什么意思:夏天的辛劳会在秋天结果收获。在这些
答案
重点的基础上,请根据分值和答题区的大小适当增减。
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