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《少年闰土》全文阅读
解析六年级语文期末测试题及答案
答:
3.
《少年闰土》
选自 的小说 。课文重点写了闰土给“我”讲、、和 等四件事。 4.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉, !”志在流水,钟子期曰:“善哉, !” 5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号: 。 6.《西江月夜行黄沙道中》是一首 ,作者是 代诗人 , “西江月”是,“夜行黄沙道中”是。 四、
阅
...
怎么仿写短文
答:
”很好的仿写了朱自清的《春》,展现出一幅美丽的雪景。在进行点仿的时候,还得把握好例句的句式特点和修辞手法。如“爱心是一片照射在冬天的阳光,使贫病交加的人分外感到人间的温暖;爱心是___,使___;爱心是___,使___。”“等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好象忽然...
名著
阅读
答:
《故乡》
,是鲁迅第二篇描写农民的小说,写于1921年1月,作品通过革命知识分子“我”回故乡的见闻,描写辛亥革命后中国社会和人们精神面貌的可悲变化,揭示出造成这种变化的深刻的社会根源。作品的情节安排是按照时间线索发展的。先写回故乡所见的景物,再写在故乡所感受的人事变化,最后再写离故乡的主观...
如何写一好作文?
答:
有人统计:马克思写《资本论
》
,写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。第二要加强训练,循序见进。怎样写好作文,不是一天两天就能办到...
鲁迅
故乡
(节选) 以下的
阅读
问题
答:
1、鲁迅的
《故乡》
中写了三个“故乡”:一个是回忆中的,一个是现实的,一个是理想中的。第一个是“过去时”的,第二个是“现在时”的,第三个是“未来时”的。小说突出描绘的是现实的故乡。2、闰土由原来“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“...
《故乡》
鲁迅
阅读闰土
看瓜刺猹一段
答:
那一幅图画,充满明亮、神奇的色彩,同时表现出
少年闰土
的机智、勇敢,充满活力,这与中年的闰土形成鲜明的对比。
人教版小学语文六年级下册课内
阅读
复习资料有吗
答:
二1
《少年闰土》
一课通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。2文中回忆闰土讲述的四件事,写得最详细的是看瓜刺猹,表现了闰土的机智勇敢;其次是雪地捕鸟,表现了闰土的聪明能干、见多识广;写得较简略的是海边拾贝,看跳鱼儿,表现了闰土的生活丰富多彩。 3“他们都和我一样,...
小学六年级课文重点
答:
(五)第五单元重点课文:
《少年闰土》
《我的伯父鲁迅先生》★《少年闰土》1、作家及作品:(资料袋内容)鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918 年 5 月, 首次用“鲁迅”作笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了许多作品,如小说集《呐喊》 《彷徨
》《
故事新编》, 散文诗集...
如何让课外
阅读
和教学内容有效的结合
答:
教师抓教材的内容,或质疑,右推荐,或延伸,都能激发学生课外
阅读
兴趣。如《爸爸买来电饭锅》一文的教学中,教师可以这样引导:“关于‘田螺姑娘’,是一个美丽的民间故事……”就激起学生阅读兴趣;如
《少年闰土》
学习,教师可给学生留下一个疑问:“文中的闰土是勇敢的、见多识广的少年 ...
读《叶圣陶语文教育文集》有感:也谈“教是为了不教”
答:
阅读
教学中,教师要善于引导学生自己发现问题。例如,我上鲁迅先生的
《少年闰土》
这篇课文时,我在课文导入中介绍了《少年闰土》选自小说
《故乡》
,并突出强调这篇小说在鲁迅心目中的地位以及这篇小说在读者中引起的反响。这就容易使学生产生急于要读这篇课文的冲动,然后要求学生自由小声朗读课文,整体感知一下小说中主人...
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