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《燕子》课文教学设计
小学语文
《燕子》教学设计
答:
小学语文
《燕子》教学设计
1 教学目标 1、学习本课生字、生词,注意积累,赏析好词好句。 2、正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文。 3、通过朗读和想像,理解课文的内容,感受燕子的可爱和春天的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。 教学准备 实物投影仪、录音机 教学过程 一、导人新课 1、同学们,每当春姑娘...
燕子教学设计
答:
3. 环保意识反馈:通过学生的课堂表现和讨论内容,了解其对环保意识的吸收情况。五、教学意义与展望 本次
教学设计
旨在通过多方面、多角度的学习,使学生全面认识
燕子
,了解其生活习性与人类的关系,同时培养学生的观察力和环保意识。希望通过这样的学习,学生能更加珍爱自然、保护环境,未来成为具有社会责任感...
优质课
《燕子》教学设计
答:
并突出重点让学生抓住
课文
中燕子的外形、飞行的动作这些片段来学习,借助电教手段直观、形象地表现其特点,突破难点,感悟课文语言美、春天景色美、燕子外形美、飞行动态美、停歇静态美,突出对燕子喜爱感情的朗读和背诵,收到良好的教学效果。 七、回顾总结,体验成功 通过这节课的学习,你有什么收获? 优质课
《燕子》教学
...
燕子教案
答:
【
教学
目标】 1.默读
课文
,在读中感悟
小燕子
的快乐。 2.有感情地朗读课文,感悟体会醉人的春景,学习作者的习作方法。 3.培养同学热爱大自然、热爱生活的美好情感。 【教学重点】 1.默读课文,在读中感悟小燕子的快乐。 2.有感情地朗读课文,感悟体会醉人的春景,学习作者的习作方法。 【教学难点】 默读课文,在...
燕子教案
答:
燕子教案
篇1 一、特点分析 教材选编这篇
课文
的意图,不仅是要让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象,体会燕子的外形特点和活泼可爱,激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情;还要鼓励学生在生机勃勃的春光中主动学习,去发现、去探索、去想象。深思熟虑,我决定把
《燕子》
一课的
教学
,在“美”上下功夫...
《燕子》教学设计
答:
《燕子》教学设计
《燕子》是郑振铎写的一篇散文。下面是我整理的《燕子》教学设计,欢迎大家参考。一 教学目标 1.学习2,3自然段,运用“单元提示”中的方法读懂长句。2.指导感情朗读这两段。二 教学过程 1. 复习朗读词语 俊俏 剪刀 吹拂 舒展 聚拢 伶俐 偶尔 光彩夺目 百花争艳 波光...
燕子教学设计
答:
(5)初步培养学生的探究、竞争和团队精神。2、重点难点:初步掌握正确理解长句子的基本方法,通过学习
课文
的语言,感受燕子的可爱、春光的明丽和祖国语言的丰美。3、课前准备(第二课时)五线谱、《春天奏鸣曲》第五乐章、歌曲
《小燕子》
、课件制作。4、课前活动 名称:心有灵犀一点通。要求:请学生在...
《燕子》
第一课时
教学设计
答:
第一题:引导学生读文、背文。要在课堂
教学
中完成,背不下来的可以留作家庭作业。教学中可以让学生在理解的基础上多读,再背诵下来。指导背诵要指点背诵方法。背诵本课,可以按照燕子的外形──美好春光里的
小燕子
──燕子的飞行和停歇的
课文
脉络来背诵,记住每段话中描写的先后顺序,如,第一自然段由...
语文
课文《燕子》教学设计
答:
[
教学
要求] 一、通过
燕子
在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字,理解本课生词:俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在
课文
中的作用。 三、让学生懂得本课有层次地描写画面的特点;并通过有顺序地看图和描述,培...
《燕子》
优秀课程
教学设计
答:
教学设计
:一、谈话导入 1、同学们,春天来了,有一种美丽的小鸟从南方飞来了。你们知道那是什么鸟儿?(学生回答后,板书课题,并提示学生“燕”的写法。)今天我们一起学习
《燕子》
这篇
课文
。2、你们见过燕子吗?我们来看看著名作家郑振铎笔下的燕子是什么样的。打开书,指名读全文,随时纠正读错的...
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