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一个接一个一年级下册语文教案
小学
一年级语文
《
一个接一个
》
教案
答:
【篇一】小学
一年级语文
《
一个接一个
》
教案
教学目标: 1、知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 2、能力目标:有感情的朗读课文,理解课文内容。 3、情感目标:体会孩子做事积极、乐观...
小学
一年级下册语文
《
一个接一个
》
教案
答:
小学
一年级下册语文
《
一个接一个
》
教案
篇一 第一课时 教学目标: 1、认识“接、再、做”等12个生字,学习多音字“觉”。 2、借助插图和朗读,读懂诗歌第1,2节。 3、感受“我”的心情变化,体会“我”的快乐。 教学过程: 一、从“接”引出题目 1、用小朋友排队理解“接”。 2、跟老师一起书空课题。 3、...
一年级下册语文
《
一个接一个
》
教学设计
答:
一年级下册语文
《
一个接一个
》
教学设计1
【教材分析】 本课是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天,表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂,学生只需要多读几遍就能了解内容。在教学中要引导学生走入课文所描述的情境当中,尊重学生的主体地位,以读为主,理解课文内容,...
一年级语文下册
《
一个接一个
》
教案
答:
4.齐读最后
一个
小节,注意读出疑问的语气。 设计意图:课文前三个小节结构基本相同,第一、二小节的学习过程就是学习第三小节的"模子",因此,第一、二小节的教学是关键所在,必须渗透相应的学法。教学过程中安排的几个环节就体现了这一思想,目的是使学生自主学习第三小节时学有所依,让学生初步学会自学。 三、总结全...
人教版
一年级下册语文
第3课《
一个接一个
》
教案
答:
一年级语文下册
《
一个接一个
》
教学设计
一、教学目标: (一)知识目标: 1、认识“接、觉”等13个生字,会写“过、各”等7个字。学会多音字:觉 2、认识一个偏旁:单耳旁“卩”,夕字底“夕” 3、认识笔画:横折折撇 (二)能力目标 正确、流利地朗读课文,读好感叹句。 (三)情感目标: 体验在遇到不如意的...
一个接一个
写作文
一年级
答:
一年级下册语文
写
一个接一个
如下: 1、放学了,一个接一个的学生从校园里走出来。 2、作为体育生,每次排队,他都是一个接一个地数。 3、集队了,同学们一个接一个地报数。 4、他不知道到底有多少个果子,只好一个接一个地数。
语文教案
《一个接一个》的简介: 1、《一个接一个》是一首儿童诗。作者用儿...
《
一个接一个
》
教学设计
夏津县
语文
学科教研中心 刘小宁
答:
一、课前交流,整理课堂 同学们,你们好。先做一
下
自我介绍,我是小宁老师。今天上午前两节课就由我和大家一起学习。请同学们小手放桌面,眼睛看老师。头正身直脚放平。准备好了吗?好,上课! 二、揭示课题,学习生字“接” 同学们,这节课,我们一起来读一个很有趣的儿童诗。它的名字叫---《
一个接一个
》。(...
一年级语文
《
一个接一个
》教学反思
答:
一年级语文《
一个接一个
》教学反思1 《一个接一个》是小学
语文一年级下册
第二单元的一首儿童诗,是日本童谣诗人金子美铃的作品。她用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界,用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。本课配有两幅插图。第一幅图对应第一节诗。淡淡的月色下,一只小花猫蹲在远处的墙头上,四周静悄...
新编部编本新人教版
一年级语文下册
《
一个接一个
》精品课件
视频时间 00:55
【三篇】
一年级下册语文教案
答:
1
.教师出示生字卡片读
一个
,学生也举起自己的卡片读一读,看谁又快又准。 2.“生字接龙”游戏 一生说:我们的生字接“一字龙”。该生则按任意顺序读本课生字,其他学生则按该生的顺序将字按一字排开,最后看看谁排对了“一字龙”。同样方法还可以排“S形龙”等。 3.猜字谜。(答案在本课中找) 有趣的数学题...
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