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一分钟教学设计以及教学反思
二年级上册语文《
一分钟
》
教学反思
答:
人教版二年级上册语文《
一分钟
》
教学反思
1 《一分钟》这篇课文,主要讲了:小朋友元元多睡了一分钟,迟到二十分钟的故事。在教学中,我从以下几个方面入手进行教学,达到了意想不到的效果。 一、从课题入手,游戏导入。 上课前,我让同学们一起来做个游戏:全体同学立正站好,两臂侧平举,一动不动的站立,坚持站好一分...
一分钟教学设计
答:
一分钟教学设计
篇1 【创意说明】 多睡一分钟带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训,学完这篇课文,会让学生学会思考时间的重要性,学会珍惜时间。本课时定位为识字课,但在一年级识字的基础上增加了词语的积累和说句。为了达到教学目标,突出自主...
伯牙鼓琴
教学设计及反思
答:
1
、
教学
目标。知识与技能:引导学生结合注释和工具书理解词句的意思,积累一些文言词语,并了解“伯牙鼓琴”的故事。过程与方法:通过朗读、背诵、讲故事等多种方式,培养学生的阅读能力和口头表达能力。情感态度与价值观:引导学生体会音乐艺术的魅力,感受朋友之间真挚的友情。2、教学重难点。教学重点:理解...
三上《给予树》优质
教学设计及反思
答:
所以,在
教学
中利用感悟重点语句体会人物的思想感情为主要的教学方法。同时,要引导和调动学生的情感体验,珍视学生独特的感受,使学生在读中受到潜移默化的思想教育和情感的熏陶。 二、课堂教学扎扎实实,注重读写结合。 在本节课的教学中,没有很花俏的东西。我重视的是通过课堂教学,培养学生的阅读理解能力。因此在教学...
《谈礼貌》优秀
教学设计及反思
答:
板书
设计
: 19、谈礼貌 礼貌待人 使用礼貌语言 举例 更加和谐 更加美好
教学反思
: 《谈礼貌》这是篇说理性的文章,对于五年级的学生来说,重点应该是让他们通过具体的语言文字的品读,明白礼貌待人的意义,并落实到自己的行动,另外就是让他们初识议论文,初步掌握这类文章的表达方式。围绕这两个重点,在教学中,我抓住...
《梦想的力量》
教学设计和反思
答:
教学反思
这是一篇略读课文 6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。关键是梦想是如何实现的,从中去体会梦想的力量。我能在课堂上紧紧...
优质课一等奖《安塞腰鼓》
教学设计及反思
答:
教学反思
《安塞腰鼓》一文,歌颂了激荡的生命
和
磅礴的力量,歌颂阳刚之美。文章条理十分清晰,语句优美,用词也十分精练。上课时我主要注重了以下两个方面:
1
. 抓住“好一个安塞腰鼓!”这一条贯穿全文的主线,以它为引子展开教学。每一层都以“安塞腰鼓好在什么地方”这个问题引领学生切入文本,并最终...
音乐课送别
教学设计与反思
答:
音乐课送别
教学设计与反思
的改写如下:在音乐课堂上,李叔同的《送别》被用作送别教学,这首歌曲承载着深厚的情感,是中国现代歌史上的重要篇章。以下是五个教学设计与反思的概述:
1
. 设计目标包括理解学堂乐歌,提高表现力,体会情感,培养合唱精神。重点在歌曲演唱与情感表达,难点是音乐感受与情感体验。
《小书包》
教学设计及教学反思
答:
教学设计
:以猜谜导入,引导学生认识文具和书包,重点关注培养小学阶段的初步愿望,强调书包的个性化和整理技巧。教学设计2:目标明确,识字写字和书包整理为中心,通过多元方法分三课时进行。首课时主要进行生字学习,包括听读、分析结构、组词和多音字练习,
以及
初步朗读。第一课时:以提问书包内容开始,学习...
《画蛇添足》
教学设计与反思
答:
一、
教学
目标:
1
.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文。2.学会“祠““卮”“遂”3个生字,并能正确书写生字“祠”“遂”。3、了解课文告诉我们的道理:做多余的事反而不恰当。二、教学重难点:重点:读懂课文内容,理解寓意。难点:...
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